2020 美术课程标准与教材研究(湖南第一师范学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-06-30
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第一章 概述、中国美术教育的演进 第一周 概述、中国美术教育的演进
1、 问题:受到谁的启发，王国维提出美术是培养完全人物必不可少之方面、发出了美术可比肩哲学，神圣尊贵的肺腑之言。
选项：
A:歌德
B:瓦萨里
C:杜威
D:康德
答案: 【康德】
2、 问题:曾经提出了“以美育代宗教”的观点，并力图将美育纳入现代教育学科体制之中的是谁？
选项：
A:鲁迅
B:蔡元培
C:王国维
D:胡适
答案: 【蔡元培】
第二章 义务教育阶段美术课程标准
1、 问题:美术课程所具备的性质哪一条是2001版课标提出来的
选项：
A:凸显视觉性
B:美术课程具有实践性
C:美术课程追求人文性
D:美术课程强调愉悦性
答案: 【美术课程追求人文性】
2、 问题:美术课程对愉悦性的强调，指的是
选项：
A:体现艺术学习活动的感性、愉悦的特征
B:体现对创意的表达
C:体现对实践的表达
D:体现对人文的表达
答案: 【体现艺术学习活动的感性、愉悦的特征】
3、 问题:《11版标准》的总目标从三个维度出发，表述顺序和细节上微有调整：开头即明确思路，添加“美术课程总目标按三个维度设定”。同时，总目标行文顺序进行微调：把“尝试”改为
选项：
A:“实践”
B:“练习”
C:“运用”
D:“模拟”
答案: 【“运用”】
4、 问题:范例教学模式源于20世纪50年代,以( ) 、克拉夫基等人为代表的一批德国教育家针对传统教学的弊端所创导的教学模式。
选项：
A:布鲁姆
B:席勒
C:泰勒
D:瓦根舍因
答案: 【瓦根舍因】
5、 问题:掌握学习教学模式是由美国教育家（ ）和布卢姆(Benjamin Bloom)等人在20世纪70年代初期,针对美国现行教育制度中只注意培养少数尖子学生而辆牲大多数学生的弊端所创建的一种“面向绝大多数学生”的教学模式。
选项：
A:丹尼尔
B:卡罗尔
C:门捷列夫
D:加德纳
答案: 【卡罗尔】
6、 问题:1.美术课程的性质有以下哪几点？
选项：
A:视觉性
B:实践性
C:人文性
D:愉悦性
答案: 【视觉性 ;
实践性 ;
人文性 ;
愉悦性】
7、 问题:美术课程的基本理念
选项：
A:面向全体学生
B:激发学生兴趣
C:关注文化与生活
D:注重创新精神
答案: 【面向全体学生;
激发学生兴趣;
关注文化与生活;
注重创新精神】
8、 问题:美术课程的三维目标
选项：
A:知识与技能
B:创意与思考
C:过程与方法
D:情感、态度与价值观
答案: 【知识与技能 ;
过程与方法 ;
情感、态度与价值观】
9、 问题:美术课程标准的分目标分为哪四个学习领域？
选项：
A:造型·表现
B:设计·应用
C:欣赏·评述
D:综合·探索
答案: 【造型·表现 ;
设计·应用 ;
欣赏·评述 ;
综合·探索】
10、 问题:在实施“综合·探索”学习领域的教学时,教师应如何做。
选项：
A:第一,坚持以美术为核心。
B:第二,依据一定的主题,精心设计综合课程。
C:第三,运用多种学习方法,突出探究式学习方式。
D:第四,适当地开展综合学习,进行总量控制。
答案: 【第一,坚持以美术为核心。;
第二,依据一定的主题,精心设计综合课程。;
第三,运用多种学习方法,突出探究式学习方式。;
第四,适当地开展综合学习,进行总量控制。】
第三章 名家专题——核心素养本位的美术教学
1、 问题:核心素养有不同的界定，比如说欧盟有欧盟的界定，经合组织有经合组的界定，美国有美国的界定，全世界共同倡导的跨学科科研素养是
选项：
A:双基
B:三维
C:4cs
D:3P
答案: 【4cs 】
2、 问题:大概念是一种观念的表述，它是一个学习领域或跨学科的（ ），而且它可以把各种碎片化的理解，联系成一个有条理的整体
选项：
A:内容
B:概念
C:知识
D:核心
答案: 【核心】
3、 问题:大概念它是来自于科学教育中的一种理解，他和（ ）有关系。
选项：
A:霍金
B:纽曼
C:布鲁纳
D:华罗庚
答案: 【布鲁纳 】
4、 问题:我们中国的教育特别在乎的就是基本的知识，基本的技能，也就是所谓的（ ）。
选项：
A:数据
B:能力
C:规定
D:双基
答案: 【双基】
5、 问题:我们提出一个主题，我们这个内容就分成四个课时来上，就构成一个单元，也称为 （ ）
选项：
A:主题加单元式学习
B:主题加段落式学习
C:单元主题学习
D:单元段落学习
答案: 【主题加单元式学习 】
6、 问题:我们学美术，学美术如果是需要你解决一个创作问题，那么你就要运用创作的解决问题方法，比如说
选项：
A:构思
B:构图
C:收集素材
D:体验生活
答案: 【构思;
构图 ;
收集素材;
体验生活】
7、 问题:高中美术课程课程标准内容，我们分成以下哪几部分：
选项：
A:必修课程
B:选择性必修课程
C: 选修课程
D:非选择课程
答案: 【必修课程 ;
选择性必修课程;
选修课程 】
8、 问题:大概念大概念是相对小概念而言的，它有哪些特征：
选项：
A:比较高位，比较抽象，不如小概念那一般具体。
B:它重要，就是在一定的范围里是重要而基本的。
C:它是枢纽，也就是说由其可以下达到诸多的小概念。
D:它可以迁移，就是由其可以迁移到其他的门类或者学科。
答案: 【比较高位，比较抽象，不如小概念那一般具体。;
它重要，就是在一定的范围里是重要而基本的。;
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