2019 职业道德与法律(东莞市纺织服装学校) 最新满分章节测试答案
- 【作业】导言 1.1、请你列出在校园内看到的不道德行为?(20个)2、你认为自己的最大优点和缺点是什么?你有什么兴趣爱好?你如何看你的专业?你对未来有何打算?
- 导言 《导言》课堂测试
- 【作业】第一单元习礼仪,讲文明 作业:1、正确认识自己的主要方法有哪些?2、要从哪几个方面塑造健康的人格?
- 第二课展示自己的职业风采 《第二课》课堂测验
- 【作业】第二课展示自己的职业风采 作业:1.“问候短信”创作 (1)内容:根据交往礼仪的内容,以父母长辈、老师同学、亲戚朋友等为问候对象,进行优秀问候短信创作。 (2)作品要求:每条问候短信不超过50
- 第一单元习礼仪,讲文明 《第一课》课堂测验
- 【作业】第三单元 知荣辱,有道德 作业:1. 你认为自己在家中做的哪件事情最能体现家庭美德,写下来。(100字以上)2. 为教室、餐厅、公寓、广场、操场、公厕等场所各设计3条社会公德警语。
- 【作业】第四课 职业道德是职业成功的必要保证 第四课作业: 1、写出各行业的职业道德规范(8个,如文明礼貌,宾客至上) 2、P62第2题第(2)、(3)小题
- 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 《第四课》课堂测试
- 第三单元 知荣辱,有道德 《第三课》课堂测试
- 【作业】第五课 养成良好的职业行为习惯 1、写出十个自己欣赏的关于职业道德的名言2、教材P72第3题
- 【作业】第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 第六课作业:1、法律的特征有哪些?它的作用是什么?2、什么是依法治国?建设社会主义法治国家的基本要求是什么?社会主义法治理念的内容是什么?
- 第五课 养成良好的职业行为习惯 第五课 课堂测验
- 第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 第六课课堂测试
- 【作业】第七课 维护宪法权威 第七课作业:写一篇与法同行的演讲稿
- 【作业】第八课 坚持公民权利与义务的统一 1、依法行使公民权利 2、自觉履行公民义务 3、增强公民意识,坚持公民权利与义务统一 第八课 作业 1、如何防范校园暴力事件提出合理化建议? 2、中职生应
- 【作业】第九课 诉讼 第九课作业 角色扮演:假如你是一名戒毒所的警察,请从情与法的角度,写一段对吸毒者的劝说词
- 【作业】第三单元 知荣辱,有道德 作业:1. 你认为自己在家中做的哪些事情最能体现家庭美德?请描述出来,不少于100字。2、为教室、餐厅、公寓、广场、操场、公厕等场所各设计3条文明标语。
- 第三单元 知荣辱,有道德 第三课 课堂练习
- 【作业】第四课 职业道德是职业成功的必要保证 第四课作业:1、分别写出四个行业的职业道德,要求每个行业不少于10个字。
- 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 第四课课堂练习
- 第五课 养成良好的职业行为习惯 第五课 课堂练习
- 【作业】第五课 养成良好的职业行为习惯 第五课 作业
- 第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 第六课 课堂练习
- 【作业】第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 第六课 作业
- 【作业】第七课 维护宪法权威 第七课 作业
- 第七课 维护宪法权威 第七课 课堂练习
- 第八课 坚持公民权利与义务的统一 1、依法行使公民权利 2、自觉履行公民义务 3、增强公民意识,坚持公民权利与义务统一 第八课 课堂练习
- 【作业】第八课 坚持公民权利与义务的统一 1、依法行使公民权利 2、自觉履行公民义务 3、增强公民意识,坚持公民权利与义务统一 第八课 作业
- 第九课 诉讼 第九课 课堂练习
- 【作业】第九课 诉讼 第九课 作业
- 第十课 依法维护自己的合法权益 第十课 课堂练习
- 【作业】第十课 依法维护自己的合法权益 第十课 作业
- 第十一课 预防一般违法行为 1、违法行为的分类 2、认识治安管理处罚法 3、 第十一课 课堂练习
- 【作业】第十一课 预防一般违法行为 1、违法行为的分类 2、认识治安管理处罚法 3、 第十一课 作业
- 【作业】第十二课 杜绝严重不良行为 1、认识保护未成年人的两部法律 2、认识不良行为与严重不良行为 第十二课 作业
- 第十二课 杜绝严重不良行为 1、认识保护未成年人的两部法律 2、认识不良行为与严重不良行为 第十二课 课堂练习
- 【作业】第十三课 犯罪具有严重的社会危害性 第十三课 作业
- 第十三课 犯罪具有严重的社会危害性 第十三课 课堂练习
- 【作业】第十四周 刑罚 第十四周 刑罚 作业
- 第十四周 刑罚 第十四周 刑罚 课堂练习
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本课程起止时间为:2019-03-01到2021-02-28
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【作业】导言 1.1、请你列出在校园内看到的不道德行为?(20个)2、你认为自己的最大优点和缺点是什么?你有什么兴趣爱好?你如何看你的专业?你对未来有何打算?
1、 问题:1、请你列出在校园内看到的不道德行为?(20个)2、你认为自己的最大优点和缺点是什么?你有什么兴趣爱好?你如何看你的专业?你对未来有何打算?
评分规则: 【 满20个得50分,回答详细得50分
】
导言 《导言》课堂测试
1、 问题:以下不属于调节人们行为的规范是
选项:
A:道德
B:纪律
C:法律
D:文化
答案: 【文化】
2、 问题:以下不属于法律的原本含义的是
选项:
A:公平
B:惩处
C:曲直
D:奖励
答案: 【奖励】
3、 问题:以下由国家制定和认可的是
选项:
A:道德
B:纪律
C:法律
D:文化
答案: 【法律】
4、 问题:学习本课程的方法的是
选项:
A:知行合一
B:随便听听
C:知道就行
D:不信也行
答案: 【知行合一 】
5、 问题:以下不是学习本课程须具备的条件的是
选项:
A:学习
B:认同
C:实践
D:学历
答案: 【学历】
【作业】第一单元习礼仪,讲文明 作业:1、正确认识自己的主要方法有哪些?2、要从哪几个方面塑造健康的人格?
1、 问题:1、正确认识自己的主要方法有哪些?2、要从哪几个方面塑造健康的人格?
评分规则: 【 可按书本或自己发挥
】
第二课展示自己的职业风采 《第二课》课堂测验
1、 问题:.接触一个人,给人留下直接而敏感的第一印象的是交往礼仪
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析:【是个人礼仪】
2、 问题:个人礼仪是以行为习惯为基础,以文明礼仪为标准,是社会主义精神文明的基本要素
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析:【是交往礼仪】
3、 问题:交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则,交往礼仪是个人礼仪和职业礼仪的基础。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析:【个人礼仪i是交往礼仪和职业礼仪的基础】
4、 问题: 与人交谈时要坦诚、谦虚和礼让
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
5、 问题:在虚拟的网络空间里,我们可以随心所欲地畅游网络。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析:【不能随心所欲】
6、 问题:我们待客最重要的是要尊重客人,客随主便
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析:【主随客便】
7、 问题:要想成为一个优秀的职业人,不但要掌握一定的专业技能,还必须加强内在修养
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:广告宣传是企业形象的最好代言
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析:【员工的职业礼仪】
【作业】第二课展示自己的职业风采 作业:1.“问候短信”创作 (1)内容:根据交往礼仪的内容,以父母长辈、老师同学、亲戚朋友等为问候对象,进行优秀问候短信创作。 (2)作品要求:每条问候短信不超过50
1、 问题:1.“问候短信”创作 (1)内容:根据交往礼仪的内容,以父母长辈、老师同学、亲戚朋友等为问候对象,进行优秀问候短信创作。 (2)作品要求:每条问候短信不超过50个汉字(含标点符号),语言生动、文字精练、富有创意,体现传统美德和礼仪知识,朗朗上口,并由本人原创。2.结合自己所学专业和将来的就业方向,写一封求职信。要求:书写规范、谦恭有礼、情真意切、言简意赅。
评分规则: 【 原创得30分,内容好得40分,字数达标得30分
】
第一单元习礼仪,讲文明 《第一课》课堂测验
1、 问题:“爱人者,人恒爱之”这句话出自
选项:
A:老子
B:孔子
C: 孙子
D:孟子
答案: 【孔子】
2、 问题:下列做法中有助于塑造自身良好形象的是
选项:
A:应酬时冲别人打哈欠
B:咳嗽和打喷嚏
C:面试时翘着二郎腿与人交谈时要言到心到
D:服装不整洁且有异味
答案: 【面试时翘着二郎腿与人交谈时要言到心到】
3、 问题:当你离开朋友家,你请主人不要送你时可以说
选项:
A:再见
B:留步
C:保重
D:失陪
答案: 【留步】
4、 问题:接听电话宜在电话铃响( )之内接听。
选项:
A:三声
B:四声
C:五声
D:六声
答案: 【三声 】
5、 问题:下面那个不是正确认识的主要方法
选项:
A:比较法
B:自评法
C:自我冥想法
D:他评法
答案: 【自我冥想法】
6、 问题:头次见面用
答案: 【久仰】
7、 问题:好久不见用
答案: 【久违】
8、 问题:答人问候用
答案: 【托福】
9、 问题:认人不清用
答案: 【眼拙】
10、 问题:请人批评说
答案: 【指教】
11、 问题:向人表歉说
答案: 【失敬】
12、 问题:请人帮忙说
答案: 【劳驾】
13、 问题:不知时宜用
答案: 【冒昧】
14、 问题:请给方便说
答案: 【借光】
本文章不含期末不含主观题!!
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