2019 英语学科教学论（1）(安康学院) 最新满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2019-09-10到2019-10-31
本篇答案更新状态:已完结

第二章 中小学相关英语教学理论 第二章测试题

1、 问题:交际教学法的核心是（ ）
选项：
A:教学目标是发展学生的交际能力
B:教学活动交际化
C:把教学过程当作交际过程
D:教学用语交际化
答案: 【把教学过程当作交际过程】

2、 问题:交际教学法的宗旨是（ ）
选项：
A:教学过程交际化
B:培养交际功能
C:话语为教学的基本单位
D:单项技能与综合技能训练相结合
答案: 【培养交际功能】

3、 问题:交际教学法以（ ）为纲。
选项：
A:功能意念
B:培养交际功能
C:教学过程交际化
D:合作性原则
答案: 【功能意念】

4、 问题:交际教学法以（ ）为基本单位。
选项：
A:句子
B:话语
C:词组
D:单词
答案: 【话语】

5、 问题:交际教学法人认为，教学应以（ ）为中心，强调教学要为学生交际需要服务。
选项：
A:交际
B:学习目标
C:学生
D:交流活动
答案: 【学生】

6、 问题:Peter Skehan将任务型语言教学的目标归纳为三点，以下不属于的是（ ）
选项：
A:准确程度
B:综合程度
C:流利程度
D:熟悉程度
答案: 【熟悉程度】

7、 问题:任务的设计注重语言形式和语言功能的结合，使学习者掌握语言形式的同时，培养其运用语言功能的能力。这体现了（ ）
选项：
A:言语、情景真实性原则
B:形式——功能性原则
C:任务相依性原则
D:在做中学原则
答案: 【形式——功能性原则】

8、 问题:任务型语言教学强调语言的综合运用。在发展学生的语言能力的时候，重要的不仅仅是单个的语法结构，而是综合的语篇(discourse)能力。这体现了任务型教学法的哪一目标？（ ）
选项：
A:准确程度
B:综合程度
C:流利程度
D:熟悉程度
答案: 【熟悉程度】

9、 问题:任务型课堂教学的开始是（ ）
选项：
A:任务的选择
B:任务的实施
C:任务的呈现
D:任务的完成
答案: 【任务的呈现】

10、 问题:任务型教学程序的最后环节是（ ）
选项：
A:任务的选择
B:任务的实施
C:任务的呈现
D:任务的完成
答案: 【任务的完成】

11、 问题:情景教学法的核心是（ ）
选项：
A:学习语言知识
B:运用语言知识
C:激发学生情感
D:激发学生体验感
答案: 【激发学生情感】

12、 问题:情绪心理学研究表明：个体的情感对认知活动至少有三方面的功能。以下不属于的是（ ）
选项：
A:动力
B:调节
C:强化
D:同化
答案: 【同化】

13、 问题:情景教学法的理论基础是（ ）
选项：
A:情绪心理学
B:认识的直观原理
C:思维科学的相似原理
D:智力与非智力因素发展理论
答案: 【思维科学的相似原理】

14、 问题:运用体态语，创设活动情景，这属于（ ）
选项：
A:生活展现情境
B:表演体会情境
C:实物演示情境
D:语言描述情境
答案: 【表演体会情境】

15、 问题:下列活动属于实物演示情景的是（ ）
选项：
A:生活展现情境，运用实物作道具，创设对话情景场面。
B:选取与教材基调协调的音乐，渲染情境。
C:情运用形象生动的图片，创设直观景。
D:运用语言描绘，对学生认知活动引导。
答案: 【生活展现情境，运用实物作道具，创设对话情景场面。】

16、 问题:广义来理解，情景是指作用于学习主体、产生一定的情感反应的客观环境。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、 问题:情景教学法是指在教学过程中，教师有目的的引入或者创设具有一定情绪色彩的场景，帮助学生理解教材，提高学习成绩的教学方法。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

18、 问题:情景教学的最终目的在于诱发和利用无意识心理提供的认识潜能。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:教学作为一种认知过程，智力因素与非智力因素统一在其中。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、 问题:情景教学法尽量以直观为主，尽量不要涉及抽象的概念。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

21、 问题:任务型语言教学认为，学习者应该更关注学习过程本身，而不是语言的学习。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

22、 问题:任务型语言教学强调学生的参与、探究、归纳和合作等学习方式。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

23、 问题:任务型教学法认为，学生在参与、探究、体验、归纳等学习过程中建构知识体系，发展能力，而不是单纯地从老师那里接受知识。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

24、 问题:任务型教学法认为，学生在参与、探究、体验、归纳等学习过程中建构知识体系，发展能力，而不是单纯地从老师那里接受知识。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

25、 问题:任务型教学法是交际教学理念的进一步更新和方法的再进步（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

26、 问题:教学活动交际化是交际教学法的显著特征。（ ）
选项：