2020 蔬菜育种学(山西农业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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【作业】第一章 园艺植物的育种目标 园艺植物的育种目标单元作业

1、 问题:蔬菜的育种目标有哪些？
评分规则: 【 丰产、优质、抗逆、耐贮运。 回答4个要点正确，得20分，每个要点为5分。
】

第一章 园艺植物的育种目标 园艺植物的育种目标单元测验题

1、 问题:对保护地栽培的适应性不需要关注哪个因素？
选项：
A:弱光照
B:高温（低温）
C:高湿环境
D:干旱
答案: 【干旱】

2、 问题:产量及构成因素包括：
选项：
A:种植密度
B:坐果率
C:单株结果数
D:单果重
答案: 【种植密度;
坐果率;
单株结果数;
单果重】

3、 问题:保护地栽培的植物容易出现湿度过高的现象。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:对保护地栽培的适应性要考虑对强光照、高温（低温）、低湿环境、盐碱、CO2供应
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第二章 园艺植物种质资源 园艺植物种质资源单元测验

1、 问题:瓦维洛夫作物起源中心学说提出几个起源中心
选项：
A:4
B:6
C:8
D:11
答案: 【8】

2、 问题:种质资源的按来源可以分为下列类型：
选项：
A:本地种质资源
B:外地种质资源
C:野生种质资源
D:人工创造的种质资源
答案: 【本地种质资源;
外地种质资源;
野生种质资源;
人工创造的种质资源】

3、 问题:种质资源(Germplasm resources)指具有特定种质或基因、群体、个体、器官、组织、细胞、个别染色体、DNA片断，可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【种质资源：携带种质的载体。可以是群体、个体，也可以是部分器官、组织、细胞、个别染色体乃至DNA片断。因此种质应该包括群体、个体、配子及分子等不同水平上的种质。】

4、 问题:种质资源保存按照保存方式可分为就地保存、迁地保存、离体保存 、资源圃种质保存等保存方式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第二章 园艺植物种质资源 园艺植物种质资源单元作业

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1、 问题:种质资源面临严重流失，主要包括哪些原因？
评分规则: 【 森林覆盖率下降；过度放牧和盲目滥垦；生态环境恶化；掠夺式的资源开发和利用。上述4个要点回答正确 ，可得20分。
】

2、 问题:何谓种质资源？种质资源在蔬菜育种中的作用有哪些？
评分规则: 【 １.　种质资源又称植物遗传资源，是指来自植物的具有实质或潜在价值的任何含有遗传功能单位的材料。是人类繁衍和发展的最根本物质基础和战略资源。一种蔬菜的种质资源包括古老的地方品种、新育成品种、重要的育种品系、育种原始材料，以及野生种和近缘野生植物。２.　（１）是蔬菜育种的物质基础　　（２）是蔬菜基础研究的物质基础　　（３）为蔬菜生物技术的发展提供基本材料
】

3、 问题:种质资源的保存方法有哪些？
评分规则: 【 １　原生境保存：包括自然保护区和自然公园。此法保存了种质资源在继续进化中所增加的多样性。２　非原生境保存：包括种子库尤其是低温种子库保存；植物体保存，例如田间种质圃、离体试管苗保存等。此法可以保持样品的遗传稳定性。回答省名，得5分，回答所名，得5 分。
】