2020 计量经济学(江西财经大学)1450879492 最新满分章节测试答案

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【第3章】多元线性回归单元测试题【第1章】【第2章】【第3章】
【第6章】模型设定与数据问题单元测试题【第4章】【第5章】【第6章】
【第9章】工具变量法单元测试题【第7章】【第8章】【第9章】
【第11章】受限因变量单元测试题【第10章】【第11章】
【第14章】断点回归单元测试题【第12章】【第13章】【第14章】

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-01
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【第3章】多元线性回归单元测试题【第1章】【第2章】【第3章】

1、问题:许成钢和钱颖一的研究表明，（）是中国经济增长的制度关键。
选项：
A:地方分权
B:投资拉动
C:消费驱动
D:技术升级
答案: 【地方分权】

2、问题:在财政分权与经济增长的计量模型中，解释变量是（），被解释变量是（）。
选项：
A:经济增长；人均GDP
B:财政分权程度；人均GDP
C:财政分权程度；总和GDP
D:人均GDP；财政分权程度
答案: 【财政分权程度；人均GDP】

3、问题:在有关财政分权引起经济增长的模型中，残差项代表的是（），选择最合适的选项。
选项：
A:解释经济增长的其他因素
B:变量的测量误差
C:模型的设定误差
D:以上都是
答案: 【以上都是】

4、问题:计量建模后，一次抽样样本估计得到的是（）。
选项：
A:总体回归曲线
B:样本条件期望函数
C:线性函数
D:以上都是
答案: 【样本条件期望函数】

5、问题:在前三章，我们采用（）方法来求解线性函数的参数。
选项：
A:残差平方和最小化
B:似然函数值最大化
C:拟合优度的最大化
D:预测准确率最大化
答案: 【残差平方和最小化】

6、问题:在财政分权对经济增长的影响研究中，获得的经济增长测度指标的预测量与残差项之间的关系是（）
选项：
A:该预测量一定大于残差项
B:该预测量一定小于残差项
C:正交
D:不确定
答案: 【正交】

7、问题:在有关教育回报率的mincer方程回归中，引入受教育年限平方项的主要目的是（）
选项：
A:检验受教育年限回报率是否出现非线性变化的一种形式
B:增加模型的解释力
C:减少遗漏变量的可能
D:增加模型的拟合优度
答案: 【检验受教育年限回报率是否出现非线性变化的一种形式】

8、问题:如果我们想看一套数据集中的变量名、存储类型、显示精度和变量标签，应该使用哪个命令？
选项：
A:list
B:describe
C:summarize
D:histogram
答案: 【describe】

9、问题:如果我们想看一套数据集中所有变量的描述性统计特征，那么应该使用哪个命令？
选项：
A:list
B:describe
C:summarize
D:histogram
答案: 【summarize】

10、问题:如果我们想查看一套数据集中某一个变量（比如年龄）的柱状图，从而估计其大致分布，那么应该使用哪个命令？
选项：
A:list
B:describe
C:summarize
D:histogram
答案: 【histogram】

11、问题:目前，为简化起见，一般假设线性模型的随机扰动项服从正态分布。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、问题:线性模型的“线性”表现在模型相对于参数来说是线性的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、问题:是一个线性回归模型。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、问题:获得多元线性回归模型估计后，个值变量的预测误差与均值变量的预测相比，方差更小。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

15、问题:经典线性模型假设，扰动项的方差协方差矩阵是单位阵的倍数，是一个球形扰动项。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

16、问题:单变量的显著性检验，一般假设该系数估计量服从t分布。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、问题:其他条件不变，通过显著性水平为10%的检验，相比于通过显著性水平为1%的检验，前者相比后者，统计检验结果更为可靠。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

18、问题:如果发现财政分权对经济增长的回归模型中，增加一个新的解释变量，比如经济结构高度，使得对两个方程差异进行检验的F检验，非常显著地拒绝原假设，那么经济结构高度也解释了经济增长。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、问题:如果要看一套数据集中的一个变量取平方做回归，那么需要通过赋值建立一个新变量，以表示关于这个变量的平方项。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、问题:如果要查看部分数据集中变量s的特征，比如经验累积分布函数，那么使用的命令是：tabulate s。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【第6章】模型设定与数据问题单元测试题【第4章】【第5章】【第6章】

1、问题:财税计量模型的设定，最先应该做的问题是：（）
选项：
A:数据清洗和整理，检查数据输入的错漏问题
B:不用看数据特征，预先设定好一个理论模型再说
C:先导入数据，跑一个回归试试
D:使用数据画一些柱状图、饼图、时间序列图等，观察一下
答案: 【数据清洗和整理，检查数据输入的错漏问题】

2、问题:如果多元线性模型中引入两个解释变量的交互项，而且估计并检验发现残差为白噪声，交互项显著且具有经济意义，那么我们怎么解释交互项？请选择一个最好的答案。
选项：
A:只是新增了一个解释变量而已
B:模型中的交互项表述了原解释变量对被解释变量的间接效应
C:说明模型是非线性的
D:说明原模型设定一定有遗漏变量问题
答案: 【模型中的交互项表述了原解释变量对被解释变量的间接效应】

3、问题:David Hendry在2009年提出了好模型的五点特征，以下不包含在内的是：（）
选项：
A:数据可采纳和包容性
B:模型具有经济学含义
C:模型不需要具有可预测性
D:模型具有包容性
答案: 【模型不需要具有可预测性】

4、问题:在找到合意指标，通过了公共商品模型设定检验后，发现拥挤系数的估计结果，不显著异于零，这说明（）
选项：
A:每个人从公共商品中得到的效用对消费者人数弹性为无穷大
B:每个人从公共商品中得到的效用不受消费者人数的影响
C:每个人从公共商品中得到的效用随着人数增加而减小
D:每个人从私人商品中得到的效用不受消费者人数的影响
答案: 【每个人从公共商品中得到的效用不受消费者人数的影响】

5、问题:如果要验证环境库兹涅茨曲线，收入水平作为解释变量，那么应该（）
选项：
A:引入收入水平的平方项
B:引入环境污染水平的平方项
C:引入收入水平与污染水平的交互项
D:以上都不对
答案: 【引入收入水平的平方项】