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本课程起止时间为:2020-04-25到2020-06-17
本篇答案更新状态:已完结

第一章 国内现状分析 第一章测试

1、 问题:艺术家和设计师的共同性是?
选项:
A:观察方法
B:审美标准
C:创新思维的物化
D:空间维度转换构建
答案: 【创新思维的物化

2、 问题:我院如何提高审美教育?
选项:
A:设立针对国外的交流项目
B:入学前培养
C:多参加机构培训
D:靠学生自己努力
E:给学生开书单
答案: 【设立针对国外的交流项目;
给学生开书单

3、 问题:以下哪个不是在教学改革的过程中发现的问题?
选项:
A:以往的教学模式不关注形体表面刻画的塑造和表现。
B:缺乏观察方法建构和解构的能力。
C:缺乏空间维度的认知和转换。
D:缺乏图形语言和文字语言的表达与转换。
E:缺乏综合审美能力。
F:缺乏创造性思维的培养
答案: 【以往的教学模式不关注形体表面刻画的塑造和表现。

4、 问题:需要区分美术类和设计类两个专业的差异性,做到把两个专业分类培养。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第二章 设计色彩课程的创新实践目标 第二章测试

1、 问题:如何形成过程性创新型思维?
选项:
A:阅读书籍
B:路径训练
C:绘画训练
D:技术训练
答案: 【路径训练

2、 问题:最终形成了的构架不包括?
选项:
A:颠覆柏拉图主义模仿论。
B:确认以人为本的渐进式、生成式的创新路径。
C:技术性、逻辑性的工作方法。
D:无路径的创新培养
答案: 【无路径的创新培养

3、 问题:基础课程的目标母题不能仅仅局限于常规的或者是单一类型的物体,而要在现代工业文化的这个背景下融入电影、戏剧、生物学等各种与现实生活相关联领域的鲜活的艺术表达内容。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第三章 柏拉图主义“模仿论” 第三章测试

1、 问题:柏拉图“模仿论”认为
选项:
A:艺术是失真的赝品
B:艺术是对外界的模仿
C:艺术是对理念的直接观照
D:艺术不能表达事物的本质
E:艺术最成功之处在于模仿
F:艺术可以表达事物本质
G:艺术不是对理念的直接观照
H:艺术不是对外界的模仿
答案: 【艺术是失真的赝品;
艺术是对外界的模仿;
艺术是对理念的直接观照;
艺术不能表达事物的本质

2、 问题:柏拉图“三种床”中第三张床是是木匠按照“理式”的床做出来的现实的床,是对理式的模仿。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

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