2020 诗经文化研究(深圳大学) 最新满分章节测试答案
- 【作业】第一章 《詩經》概述 “第一章《詩經》概述”單元作業
- 第一章 《詩經》概述 “第一章《詩經》概述”單元測驗
- 第二章 《詩經》的農事詩 “第二章 《詩經》的農事詩”單元測驗
- 【作业】第二章 《詩經》的農事詩 “第二章 《詩經》的農事詩”單元作業
- 【作业】第三章 《詩經》的戰爭詩 “第三章 《詩經》的戰爭詩”單元作業
- 第三章 《詩經》的戰爭詩 “第三章 《詩經》的戰爭詩”單元測驗
- 第四章 《詩經》的勞役詩 “第四章 《詩經》的勞役詩”單元測驗
- 【作业】第四章 《詩經》的勞役詩 “第四章 《詩經》的勞役詩”單元作業
- 第五章 《詩經》的婚戀詩 “第五章 《詩經》的婚戀詩”單元測驗
- 【作业】第五章 《詩經》的婚戀詩 “第五章 《詩經》的婚戀詩”單元作業
- 第六章 《詩經》的宴飲詩 第六章 《詩經》的宴飲詩單元測驗
- 【作业】第六章 《詩經》的宴飲詩 第六章 《詩經》的宴飲詩單元作業
- 第七章 《詩經》的讚美、祝福詩 “第七章 《詩經》的讚美、祝福詩”單元測驗
- 【作业】第七章 《詩經》的讚美、祝福詩 “第七章 《詩經》的讚美、祝福詩”單元作業
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【作业】第一章 《詩經》概述 “第一章《詩經》概述”單元作業
1、 问题:《诗经》中的诗歌有哪些主要来源?《诗经》是贵族文学还是民歌?谈谈你的看法。
评分规则: 【 參考答案: (1)詩篇的收集和管理者是周王朝的樂官。樂官之所以能得到這些詩歌,大約有三個來源:一、王朝為了祭祀鬼神、誇耀功業、紀念勝利及為各種特殊目的而專門創作,如《周頌》中的大部分詩篇即是。二、士大夫歌功頌德、友朋贈答、批判現實、抒發情感之作,或通過直接進獻,或被王朝樂官徵集,如《小雅》、《大雅》和《王風》裡的很多詩歌。三、諸侯各有樂官,掌管本國的樂歌,諸侯一方面接受來自王朝的賜樂,一方面又將本國的樂歌獻給王朝,如《王風》外的十四國風及《魯頌》、《商頌》裡的很多詩歌。通過以上三個途徑,周王朝樂官掌握了不少詩歌,隨時增加,隨時編選,經過五百多年,才最後編定了《詩經》。所以說《詩經》是周王朝各個時期的樂官所編輯。 (2)《詩經》是我國第一部詩集,是西周初年至春秋中葉的詩歌選録。因為當時學在官府,只有貴族階層才能掌握文化,所以詩篇的作者,就可考知者,主要是貴族人物。又因詩篇合樂後被應用在各種禮樂場合,所以《詩經》是標準的貴族文學。
】
第一章 《詩經》概述 “第一章《詩經》概述”單元測驗
1、 问题:《詩經》是我國第一部詩集,是西周初年至春秋中葉的詩歌選録。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
2、 问题:《詩經》同《尚書》等先秦文獻一樣,也存在著存在真偽問題。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
3、 问题:《詩》三百篇均為樂歌,都可以配樂舞蹈和演唱。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题:傳統的說法,二南詩是周文王時候的詩,是《詩經》中最早的詩;馮沅君、陸侃如《中國詩史》則説二南詩是《詩經》中最晚的詩。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
5、 问题:《魏風》詩七篇,都是東周惠王十六年(西元前661年)魏國被鄭國滅亡之前的作品。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:儒家對人倫之基的極端強調和重視,因而把《關雎》放在第一以體現后妃之德的重要。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:《詩經》研究的經典之作,毛亨《毛詩故訓傳》、鄭玄《毛詩傳箋》、孔穎達《毛詩正義》,都是純粹的經學路數。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:詩篇的象徵意義和背景材料的缺失,導致經學的研究過於演繹,而文本的研究則過於簡化。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:《詩經》三百篇主要是( ),代表著詩歌發展走向成熟階段。
答案: 【(以下答案任选其一都对)抒情詩;
抒情诗】
10、 问题:《詩經》分為三類,即風、( )、頌。
答案: 【雅】
11、 问题:風包括《周南》、( )、《邶》、《鄘》、《衛》、《王》、《鄭》、《齊》、《魏》、《唐》、《秦》、《陳》、《檜》、《曹》、《豳》),合稱十五國風,共一百六十篇。
答案: 【《召南》】
12、 问题:頌有《周頌》、( )、《商頌》,合稱三頌,共有四十篇。頌是歌頌、讚美的意思。
答案: 【(以下答案任选其一都对)《鲁颂》;
《魯頌》】
13、 问题:( )詩諷刺陳靈公與夏姬私通,《左傳》記于宣公九年,當西元前600年,可能是《詩經》中最晚的詩。
答案: 【(以下答案任选其一都对)《株林》;
《陳風·株林》;
《陈风·株林》】
14、 问题:周室三母即太姜、太任、( )。
答案: 【太姒】
第二章 《詩經》的農事詩 “第二章 《詩經》的農事詩”單元測驗
1、 问题:西周的始祖( ),姓姬,名棄。在西周時代,( )是促進國家強盛的明智選擇,這一選擇,形成了中國傳統社會的經濟模式,影響深遠。
选项:
A:后稷;以農爲本
B:成湯;重農抑商
C:姜嫄;以農立本
D:帝嚳;教民稼穡
答案: 【后稷;以農爲本】
2、 问题:為重視農業生產,西周創立了由天子和王公大臣參加的( ),在播種和收穫季節,往往在( )上進行此禮。
选项:
A:籍禮;籍田
B:祭禮;籍田
C:祭禮;公堂
D:籍禮;公堂
答案: 【籍禮;籍田】
3、 问题:農事詩中最為著名的( )一篇,敘述了西周農民一年的勞動過程和他們衣食住各方面的生活狀態,是研究西周社會階層、經濟、政治制度最有價值的農事詩。
选项:
A:《豳風·七月》
B:《周頌·臣工》
C:《小雅·信南山》
D:《周頌·噫嘻》
答案: 【《豳風·七月》】
4、 问题:《小雅·信南山》讀作( ),意為( )。
选项:
A:shēn 通“伸”,伸展,延綿不絕
B:xìn 诚实,不欺骗
C:shēn 通“申”,伸張、申明
D:xìn 相信、信任
答案: 【shēn 通“伸”,伸展,延綿不絕】
5、 问题:解釋下劃綫上的字詞:駿發爾私,終三十里。(《周頌·噫嘻》)
选项:
A:駿:迅速;私:私田
B:駿:良馬;私:私田
C:駿:迅速;私:暗地裡
D:駿:良馬;私:暗地裡
答案: 【駿:迅速;私:私田】
6、 问题:解釋下劃綫上的字詞:七月流火,九月授衣。(《豳風·七月》)
选项:
A:七月:夏曆七月,秋天;火:物體燃燒時發出的光和焰
B:七月:夏曆七月,秋天;火:星名,大火,即二十八宿中的心宿
C:七月:陽曆七月,夏天;火:物體燃燒時發出的光和焰
D:七月:陽曆七月,夏天;火:星名,大火,即二十八宿中的心宿
答案: 【七月:夏曆七月,秋天;火:星名,大火,即二十八宿中的心宿】
7、 问题:解釋下劃綫上的字詞:匪且有且,匪今斯今,振古如茲。(《周頌·載芟》)
选项:
A:且:此;振古:自古
B:且:文言助詞,用在句末,與“啊”相似;振古:遠古
C:且:敬慎的樣子;振古:往昔
D:且:多的样子;振古:自古
答案: 【且:此;振古:自古】
8、 问题:解釋下劃綫上的字詞:三之日于耜,四之日舉趾。(《豳風·七月》)
选项:
A:于:修整;舉趾:遷住田廬、下地幹活
B:于:表示感嘆、讚美的語氣;舉趾:指舉動
C:于:到、至;舉趾:抬腳
D:于:給;舉趾:舉足
答案: 【于:修整;舉趾:遷住田廬、下地幹活】
9、 问题:解釋下劃綫上的字詞:有嗿其饁,思媚其婦,有依其士。(《周頌·載芟》)
选项:
A:思:發語詞;有依:壯盛貌
B:思:想,考慮; 有依:輕柔披拂貌
C:思:想念,掛念;有依:靠,仗賴
D:思:想法;有依:形容思慕怀念的心情
答案: 【思:發語詞;有依:壯盛貌】
10、 问题:《周頌·載芟》,周王在春田籍田時祭祀的樂歌,毛序:“《良耜》,秋報社稷也。”其中的“社稷”指的是什麽?
选项:
A:土神和穀神
B:舊時亦用為國家的代稱
C:護衛山川之神和護衛國家之神
D:自然物神和祖先
答案: 【土神和穀神】
【作业】第二章 《詩經》的農事詩 “第二章 《詩經》的農事詩”單元作業
1、 问题:《小雅·大田》第三章:“有渰萋萋,兴雨祈祈。雨我公田,遂及我私。彼有不获稚,此有不敛穧。彼有遗秉,此有滞穗,伊寡妇之利。”此章反映了怎樣的社會情況?
评分规则: 【 答題要點:(1)井田制的存在;(2)社会温情。
】
2、 问题:通過本章的學習,你如何看待西周時期的公私關係,并請舉例說明。
评分规则: 【 答題要點:(1)先公後私觀念的確立(2)舉例:《大田》:雨我公田,遂及我私。《七月》:言私其豵,獻豜于公。
】
【作业】第三章 《詩經》的戰爭詩 “第三章 《詩經》的戰爭詩”單元作業
1、 问题:《豳風·東山》:“蜎蜎者蠋 ,烝在桑野。敦彼獨宿,亦在車下。” 如何理解詩句的含義?
评分规则: 【 要點:1.解釋字詞2.說明含義,言之成理即可。參考:“蜎蜎者蠋,烝在桑野。”蜎蜎(yuān),蟲子蠕動爬行的樣子。蠋(zhú),蟲名,形似蠶。烝,久。“敦彼獨宿,亦在車下。”敦(tuán),身體捲縮成團貌。敦彼,即敦敦。這兩句用蠕蟲的形象比喻戰爭中瑟縮的自己,生動形象地刻畫了苦不堪言的戰士形象,極言征戰之痛苦。
】
2、 问题:學習過的戰爭詩中,試舉幾例表明家中婦女的思念及其生活艱辛的詩句。
评分规则: 【 三句及以上即可得滿分。參考:《衛風·伯兮》:自伯之東,首如飛蓬。豈無膏沐?誰適為容!《衛風·伯兮》:其雨其雨,杲杲出日。願言思伯,甘心首疾。焉得谖草?言树之背。愿言思伯,使我心痗。《王風·君子于役》:君子于役,不知其期。曷至哉?《王風·君子于役》:君子于役,苟無饑渴? 《豳風·東山》:有敦瓜苦,烝在栗薪。自我不见,于今三年。
】
第三章 《詩經》的戰爭詩 “第三章 《詩經》的戰爭詩”單元測驗
1、 问题: 除《秦風》個別詩篇頗能高揚同仇敵愾的氣概,其他的戰爭詩無一不籠罩著濃厚的厭戰情緒。
选项:
本文章不含期末不含主观题!!
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