2020 软件工程(西宁城市职业技术学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-05到2020-04-30
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【作业】项目一 软件工程入门 单元一练习

1、 问题:问题1 单选 (5分)在衡量软件质量时，最重要的标准是（ ）。
评分规则: 【 正确5分
】

2、 问题:问题2 多选 (4分)软件工程的内容可包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、环境、管理、规范等。
评分规则: 【 正确
】

3、 问题:问题3 判断题 (5分)在软件开发中采用原型系统策略的主要困难是成本问题。
评分规则: 【 正确
】

项目一 软件工程入门 单元一测验1

1、 问题:软件是一种（ ）产品？
选项：
A:物质
B:逻辑
C:工具
D:文档
答案: 【逻辑】

2、 问题:软件工程学的目的应该是最终解决软件生产的( )问题。
选项：
A:提高软件的开发效率
B:使软件生产工程化
C:消除软件的生产危机
D:加强软件的质量保证
答案: 【使软件生产工程化】

3、 问题:与计算机科学的理论研究不同，软件工程是一门（ ）学科？
选项：
A:理论性
B:原理性
C:工程性
D:心理性
答案: 【工程性】

4、 问题:软件工程着重于（ ）
选项：
A:理论研究
B:原理探讨
C:建造软件系统
D:原理的理论
答案: 【建造软件系统】

【作业】项目一 软件工程入门 单元一课后作业

1、 问题:第一章作业
评分规则: 【 无
】

项目一 软件工程入门 单元一测验2

1、 问题:在衡量软件质量时，最重要的标准是（ ）。
选项：
A: 成本低　
B:可维护性好　
C:符合要求
D:界面友好
答案: 【符合要求】

2、 问题:软件工程的内容可包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、环境、管理、规范等。
选项：
A: 理论 结构 方法 工具
B: 概念 原理 技术 方法
C: 概念 原理 方法 工具
D: 理论 知识 实践 技术
答案: 【 理论 结构 方法 工具 ;
概念 原理 技术 方法;
概念 原理 方法 工具 ;
理论 知识 实践 技术】

3、 问题:在软件开发中采用原型系统策略的主要困难是成本问题。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:面向对象方法是一种运用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、聚合、消息传送、多态性等概念来构造系统的软件开发方法。
答案: 【(以下答案任选其一都对)对象 类 继承 封装;
对象 类 继承 封装

对象 类 封装 继承】

项目二 UML和ROSE建模实践指南 单元二测验一

1、 问题:UML主要特点不正确地是（）
选项：
A:面对对象,表达能力强
B:可视化建模
C:面对过程,表达能力强
D:统一标准
答案: 【面对过程,表达能力强】

2、 问题:UML图不包括（ ）
选项：
A:用例图
B:类图
C:状态图
D:流程图
答案: 【流程图】

3、 问题:用例图模型元素不包括（ ）
选项：
A:用例
B:系统
C:行为者
D:软件开发者
答案: 【软件开发者】

4、 问题:用例图中用例之间地关系通常有关联关系、依赖关系和（ ）关系.
选项：
A:协作
B:聚合
C:泛化
D:内聚
答案: 【泛化】

【作业】项目二 UML和ROSE建模实践指南 单元二互评作业

1、 问题:简要介绍用例图地三个要素
评分规则: 【 总分30 ，三个点各10分①用例（Use Case）：用例是系统地使用过程或要执行地动作序列,用来描述某个参与者使用系统所完成地功能.在图中用椭圆来表示,用例名称可写在椭圆中或椭圆下面.②参与者（Actor）.或称角色或执行者,它是系统外部地一个实体（可以是任何地事物或人所扮演地角色等）.在图中用一个小人图形表示.③关联.表示角色与用例之间地驱动和反馈关系,也可以表示用例间地包含与扩展关系.在图中用线段或带箭头地线段表示
】

【作业】项目二 UML和ROSE建模实践指南 单元二测验二

1、 问题:【案例描述】——饭店管理系统Ø 事件描述：客户前来饭店预定座位，由前台服务人员为其检查座位信息。如果客满或客户对座位不满意，则进入等待队列；如果有满意座位，则由前台服务人员为其安排座位。客户完成消费后，至前台服务人员处办理结账，其可选择现金付款或刷卡消费2种结账方式。Ø 要求：寻找其参与者、用例及用例间的关系，逐步绘制出用例图。完善用例图，为其中的用例添加关系。（有电脑的用电脑画图，没有的用笔画图，拍照上传）
评分规则: 【 无
】

【作业】项目二 UML和ROSE建模实践指南 单元二课后作业2

1、 问题:【案例描述】——个人图书管理系统Ø 事件描述：小王是一个爱书之人，家里各类书籍已过千册，而平时又时常有朋友外借，因此需要一个个人图书管理系统。该系统应该能够将书籍的基本信息按计算机类、非计算机类分别建档，实现按书名、作者、类别、出版社等关键字的组合查询功能。在使用该系统录入新书籍时系统会自动按规则生成书号，可以修改信息。该系统还应该能够对书籍的外借情况进行记录，可对外借情况列表打印。另外，还希望能够对书籍的购买金额、册数按特定时间周期进行统计。Ø 要求：筛选备选类并确定候选类，完成关联分析和多重性分析，并建模。然后根据职责分析，确定类图及其三要素。
评分规则: 【 无
】

项目二 UML和ROSE建模实践指南 单元二测验三

1、 问题:1、类图地要素不包括（）.
选项：
A:类名称
B:操作
C:属性
D:对象
答案: 【对象】

2、 问题:2、时序图中地要素不包括（）.
选项：
A:执行者
B:对象
C:对象生命线
D:消息
答案: 【执行者】

3、 问题:3、协作图地要素不包括（ ）.
选项：
A:用例
B:对象
C:链
D:消息
答案: 【用例】

4、 问题:4、类图反映了系统中对象之间地抽象关系,不包括（）.
选项：
A:关联
B:聚合
C:泛化
D:内聚
答案: 【内聚】

5、 问题:5、动态模型图包括：时序图、协作图、状态图和（ ）图.
选项：
A:对象图
B:设计图
C:活动图
D:结构图
答案: 【活动图】

【作业】项目二 UML和ROSE建模实践指南 单元二课后作业3

1、 问题:1.教师查看学生成绩的时序图李老师希望通过系统查询某名学生的学科成绩。李老师通过用户界面录入学生的学号。用户界面根据学生的学号向数据库访问层请求学生信息。数据库访问层根据学生的学号加载学生信息。数据库访问层根据学生信息和学科科目获取该名学生的分数信息。数据库访问层将学生信息和分数信息提供给用户界面。用户界面将学生信息和分数信息显示出来。2.上题中出现以下情况的时序图A：该名学生没有学科成绩。① 数据访问层返回学科成绩为空。② 系统提示李老师没有该学生的成绩。B：系统没有该学生的信息。① 数据访问层返回学生信息为空。② 系统提示李老师该学生不存在。3.现有ATM系统对象：客户、操作界面、ATM、银行后台系统，画出客户取款的时序图