2020 钢琴基础教学法(华南农业大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-13
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第四章 基于脑科学的钢琴教学 第四章 单元测试
1、 问题:以下不属于用头脑来掌握钢琴技巧的方法是？
选项：
A:运用回想不间断的通过小片段的背谱来深化记忆
B:先弹奏再背谱
C:注意聆听自己演奏
D:通过大脑调节弹奏
答案: 【先弹奏再背谱】
2、 问题:关于慢练，说法错误的是？
选项：
A:没有音乐要求和技术要求的慢练是无效的
B:慢练的优点是可以来得及想音色是否达到预期的想象，可以来得及做好手的准备
C:慢练意味着肌肉是松懈的，是不用做任何准备的
D:慢练是一种手段，不是音乐的终极目标
答案: 【慢练意味着肌肉是松懈的，是不用做任何准备的】
3、 问题:关于如何有效背谱，下列哪些观点是正确的？
选项：
A:练习的时间久了，只靠肌肉形成记忆就能背会
B:背谱是视觉、听觉、动觉与大脑的共同协作，要通过多方面牢靠的背谱
C:记住谱子上的音符就可以了
D:记住琴键的位置就可以
答案: 【背谱是视觉、听觉、动觉与大脑的共同协作，要通过多方面牢靠的背谱】
4、 问题:如何表现旋律线条的起伏？
选项：
A:音的上行模进一般表现为渐强的向上趋势
B:音的下行模进一般表现为渐弱的向下趋势
C:乐句的起句和结尾通常较弱
D:乐句的高点往往较强
答案: 【音的上行模进一般表现为渐强的向上趋势;
音的下行模进一般表现为渐弱的向下趋势;
乐句的起句和结尾通常较弱;
乐句的高点往往较强】
5、 问题:关于乐谱中的标记理解正确的是？
选项：
A:重音记号在所有地方的响度是相同的
B:看到重音记号就用力弹奏
C:看到渐强crese记号头脑里首先反应的应是弱
D:重音记号要根据不同音乐特性进行处理
答案: 【看到渐强crese记号头脑里首先反应的应是弱;
重音记号要根据不同音乐特性进行处理】
6、 问题:如何帮助儿童把握音乐特性？
选项：
A:直感
B:标题
C:乐谱中的标记
D:具体的分析
答案: 【直感;
标题;
乐谱中的标记;
具体的分析】
7、 问题:关于有效性练琴的观点，说法正确的是？
选项：
A:目标是明确的，大脑积极主动
B:只要长时间的持久练习，量变必然引起质变
C:有方法，有步骤，能够切实解决问题
D:乐于练习，练习快乐，有成就感，愉悦感
答案: 【目标是明确的，大脑积极主动;
有方法，有步骤，能够切实解决问题;
乐于练习，练习快乐，有成就感，愉悦感】
8、 问题:在练琴阶段，需要达到什么样的标准呢？
选项：
A:能把谱子上的音弹下来就可以了
B:解决技术困难
C:深化音乐理解
D:对音乐作品进行艺术性处理
答案: 【解决技术困难;
深化音乐理解;
对音乐作品进行艺术性处理】
9、 问题:琴童升降号容易出错的原因有哪些？
选项：
A:练习太少，大量练习自然可以纠正错音
B:缺少音高关系、和声、调性等方面的有意识地训练
C:平时练习没有养成倾听自己琴声的习惯
D:琴童年纪小，较粗心在乐谱上把所有需要升降的地方都标记出来帮助琴童
答案: 【缺少音高关系、和声、调性等方面的有意识地训练;
平时练习没有养成倾听自己琴声的习惯】
10、 问题:钢琴教学中，应更多关注音乐行为背后大脑的思维活动以及相应的心理机制情感体验等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
11、 问题:读谱主要是一种思维上的分辨能力，是一种基础性的认知。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
12、 问题:“养成钢琴的良好习惯”指的是先培养好的行为习惯，再养成好的思维习惯。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
13、 问题:练琴是一项单调的肌肉运动，量的积累必然会引起质的改变。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
14、 问题:指法的编排通常有一定的规律，例如根据手的把位编排，大指小指尽量不上黑键，黑白键之间转指要比白白键之间转指容易得多等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
15、 问题:学习一首钢琴作品，要先明确其音乐意象及其所涉及的技术手段，而不是先把作品练熟之后再考虑音色的处理和变化。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
第一章 绪论 第一章 单元测试
1、 问题:手型的好、坏对于弹奏钢琴至关重要，那么，正确手型的评判基本标准是什么？
选项：
A:正确的手型，关键在于好看。
B:正确的手型，关键在于明确力量的支点。
C:手型并不重要，只要能弹出声音即可。
D:手型并不是绝对重要，以后慢慢修正即可。
答案: 【正确的手型，关键在于明确力量的支点。】
2、 问题:以下哪个选项不属于综合性儿童钢琴启蒙教材的三大类。
选项：
A:以弹奏技术为主导结合音乐认知的
B:以音乐认知为主导结合弹奏技术的
C:以兴趣培养为主导的
D:仅以演奏技巧为主导的
答案: 【仅以演奏技巧为主导的】
3、 问题:以下哪些选项是“钢琴教学法”的内容？
选项：
A:钢琴教学对象分析
B:钢琴教育理论研究
C:钢琴教学原则与方法
D:钢琴基础教材与教法
答案: 【钢琴教学对象分析;
钢琴教育理论研究;
钢琴教学原则与方法;
钢琴基础教材与教法】
4、 问题:钢琴教学法，首先是教育领域中的一个具体子项目，它必然涉及到以下哪些范畴？
选项：
A:教育学
B:教学法
C:教育心理学
D:美育
答案: 【教育学;
教学法;
教育心理学;
美育】
5、 问题:钢琴的学习并不是“眼、耳、手、脑、心”一体的过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
6、 问题:以音乐认知为主导结合弹奏技术的钢琴教材，现流行性于中国市面上的有《菲伯尔钢琴基础教程》与《巴蒂斯安钢琴教程》等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
第二章 基于发音原理的钢琴教学 第二章 单元测试
1、 问题:无论是三角钢琴还是立式钢琴，都由四个基本部分组成：音源结构、击弦机、踏板、外壳，那么，这些组成部分中，哪个部分是最重要的核心部件？
选项：
A:音源结构
B:击弦机
C:踏板
D:外壳
答案: 【击弦机】
本文章不含期末不含主观题！！
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