2020 20春-儿童异常心理学-宁宁-1(苏州大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-10-24
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第二章 特殊儿童发展与学习的理论 单元测验

1、 问题:1.日内瓦学派的创始人是（   ）A 托尔曼  B 皮亚杰  C 维果斯基  D 格林斯潘
选项：
A:B
B:A
C:C
D:D
答案: 【B】

2、 问题:2.现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型，强调前后背景因素对儿童的发展，这包括（   ）A. 儿童  社会  家庭       B.儿童  环境  家庭C. 儿童  家庭  环境       D. 儿童  社会  环境
选项：
A:C
B:A
C:B
D:D
答案: 【C】

3、 问题:3.儿童的认知被静止的知觉状态支配，而不能同时考虑导致这个状态的转化过程，这一特点是属于以下认知发展的哪一阶段（   ）A 感知运动阶段       B 前运算阶段C 具体运算阶段       D 形式运算阶段
选项：
A:B
B:C
C:D
D:A
答案: 【B】

4、 问题:4.“人体心理发展受人类的社会文化历史制约”。首先提出这一观点的是（   ）A 列昂节夫       B 鲁利亚C 鲁宾斯坦       D 维果斯基
选项：
A:D
B:A
C:B
D:C
答案: 【D】

5、 问题:5.（   ）是直接与信息联结的一种加工方式A 注意       B 感觉C 思维       D 记忆
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

6、 问题:6.幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是（   ）A 同化       B 顺应C 图示       D 平衡
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

7、 问题:7.以下不是幼儿前运算阶段的思维特点的是（   ）A 概括性       B 相对具体性C 不可逆性       D 自我中心性
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

8、 问题:8.根据埃里克森的心理发展观，如果中大班的孩子俄狄浦斯情结没有处理好，会导致出现（   ）A 内疚感       B 羞愧感C 自卑感       D 不信任感
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

9、 问题:9.格林斯潘认为，人类降临的第一个情绪发展阶段是（   ）A 自我调节和兴趣       B 建立关系与依恋C 意向性和双向交流       D 社会性问题的解决
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

10、 问题:10.学校属于布朗芬布伦纳生态模型中的（   ）A 微观系统       B 中间系统C 外层系统       D 宏观系统
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

11、 问题:11.格式塔心理学提出，整体不决定于其个别的元素，但整体的内在特性却决定全部的局部过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、 问题:12.布朗芬布伦纳的生态系统中环境因素可以分为：微观系统，中观系统，外层系统，宏观系统四层。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【中观系统该为中间系统】

13、 问题:13.感觉调节能保证神经系统对输入的刺激进行调节。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:14.合作学习是合乎维果斯基“最近发展区”理论的学习方式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

15、 问题:15.发现学习一定是意义学习。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

16、 问题:16.皮亚杰与维果斯基的知识建构观无明显差异。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

17、 问题:17.应用行为分析是一种对自闭症儿童及其他精神迟滞障碍儿童训练的非常有效的方法。其核心是（   ）
答案: 【分解式操作教学】

18、 问题:18.一个物品或活动只有在它能使一种行为的出现增加时才具有（   ）的功能和效果，才能被视为“强化物”       
答案: 【强化】

19、 问题:19.发展理论就是用各种规律或规则来对（   ）进行阐述，逐渐接近对人发展历程的认识。
答案: 【人的发展】

20、 问题:20.构主义理论认为，儿童的发展是一个 （   ）的过程，儿童与周围的人、事、物相互作用，成人起着支持的作用而不是主导作用。
答案: 【主动建构】

第三章 特殊儿童发展模式 单元测验

1、 问题:1._认为环境对儿童的发展起着举足轻重的作用，强调要为儿童创造“有准备的环境”来保障儿童的自我活动。A.拉瓦特里  B.蒙台梭利  C.罗里兹·马拉古奇  D卡尔·奥尔夫
选项：
A:B
B:A
C:C
D:D
答案: 【B】

2、 问题:2.蒙台梭利认为“我们必须采取以自由为基础的教育方法去帮助儿童获得自由”。关于两个“自由”下列说法正确的是_____。A.前一个“自由”指活动的自由，后一个“自由”指活动的自由  B.前一个“自由”指独立自主的人格，后一个“自由”指独立自主的人格 C.两个“自由”均指活动的自由  D.两个“自由”均指独立自主的人格
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

3、 问题:3.下列_____不是关于奥尔夫音乐教学法的主要特点之一。A.原本性  B.综合性  C.创造性  D诉诸理性
选项：
A:D
B:A
C:B
D:C
答案: 【D】

4、 问题:4.奥尔夫音乐教育可以明显改善特殊儿童（_）在治疗中的社会交往能力。A.身体病弱儿童  B.自闭症儿童  C.言语障碍儿童   D.学习障碍儿童
选项：
A:B
B:A
C:C
D:D
答案: 【B】

5、 问题:5.______的课程与教学主要是以“项目工作”或“项目活动”的方式展开的。A.蒙台梭利  B.奥尔夫音乐   C.瑞吉欧   D.  抢先起步项目
选项：
A:C
B:A
C:B
D:D
答案: 【C】

6、 问题:.开放的环境是瑞吉欧体系的特色。瑞吉欧的教师将幼儿学校的环境称为“__”A.我们的第一位老师B.我们的第二位老师C.我们的第三位老师D.我们的一大老师
选项：
A:C
B:A
C:B
D:D
答案: 【C】

7、 问题:关于高宽课程一日常规活动对我国幼儿园启示，下列说法错误的是_A.更新教育理念，促进儿童的主动学习  B.着眼于儿童现在，全力培养特殊才能C.丰富活动形式，充分挖掘教育资源   优化师幼关系，创设民主宽容的环境 
选项：
A:B