2017 2017春六盘水师范学院大学计算机实验(中国高校计算机教育MOOC联盟) 最新满分章节测试答案
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验一 文字处理与文档编排 实验报告1
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第1周 Python编程之基本方法 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验二 数据处理与图表制作 实验报告2
- 【第3周】Python编程之数据类型 字符串操作测验
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验三 报告处理与幻灯片制作 实验报告3
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第2周 Python编程之实例解析 作业
- 【第4周】Python编程之控制结构 分支循环测试
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验四 计算机中的数据表示与计算 实验报告4
- 【第5周】Python编程之代码复用 函数运用测试
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 陈伟老师班级提交—SPOC实验四 计算机中的数据表示与计算 实验报告4
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验五 字符编码与信息交换 实验报告5
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第3周 Python编程之数据类型 作业
- 【第6周】Python编程之组合类型 文件与字典概念理解测试
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验六 图灵机模型与计算机硬件系统 实验报告6
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 管彦允老师化学教育班级提交——SPOC实验四、五计算机中数据表示、字符编码与信息交换
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 陈伟老师班级提交—SPOC实验五 字符编码与信息交换 实验报告5
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 管彦允老师化学教育班级提交——SPOC第3周 Python编程之数据类型 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 陈伟老师地理科学班级提交—SPOC第3周 Python编程之数据类型 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验七 一条指令的执行过程 实验报告7
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第4周 Python编程之控制结构 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 管彦允老师化学教育班级提交—SPOC实验六 图灵机模型与计算机硬件系统 实验报告6
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 陈伟老师-地理科学班提交-实验六 图灵机模型与计算机硬件系统 实验报告6
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验八 文件管理与磁盘恢复 实验报告8
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 管彦允老师化学教育班级提交——SPOC实验七 一条指令的执行过程 实验报告7
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 陈伟老师-地理科学班提交-SPOC第4周 Python编程之控制结构 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 陈伟老师-地理科学班提交-SPOC实验七 一条指令的执行过程 实验报告7
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第5周 Python编程之代码复用 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 管彦允老师化学教育班级提交——SPOC实验八 文件管理与磁盘恢复 实验报告8
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 陈伟老师-地理科学班提交-实验八 文件管理与磁盘恢复 实验报告8
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 地理科学16-SPOC第5周 Python编程之代码复用 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第6周 Python编程之组合类型 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC-Python综合练习1
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 地理科学16—SPOC第6周 Python编程之组合类型 作业
- 【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC-Python综合练习2
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本课程起止时间为:2017-03-02到2017-07-15
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【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验一 文字处理与文档编排 实验报告1
1、 问题:请按照老师提供的学习视频及素材完成作品制作,结合作品制作过程撰写实验报告,实验报告要求:将文档编辑、图文混排的操作技巧写入实验过程,通过互联网整理当前流行的文字处理软件的相关内容,如软件生产时间、生产厂商、软件特点、软件热度等,写入实验总结。
评分规则: 【 (1)实验报告的实验过程中,写入了文档编辑、图文混排的操作技巧,与老师提供的视频相符。 不符合 —— 0分 基本符合 —— 30分 完全符合 —— 60分
(2)实验报告的实验总结中,收集整理了当前流行的文字处理软件的相关内容,如软件生产厂商、软件特点、软件热度等。 没有收集整理 —— 0分 部分收集整理 —— 15分 全面收集整理 —— 30分
(3)实验报告排版规范。 不规范 —— 0分 基本规范 —— 5分 完全规范 —— 10分
】
【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第1周 Python编程之基本方法 作业
1、 问题:按照如下源代码进行编写,对文件进行调试,将此程序实现的功能写在答题区。源代码如下:str1 = input("请输入一个人的姓名:")str2 = input("请输入一个国家的名称:")print("世界这么大,{}想去{}看看。".format(str1,str2))
评分规则: 【 在答题区写出了程序的功能。1、没有描述。—0分2、部分描述。—30分3、完整准确描述。—60分
】
2、 问题:按照如下源代码进行编写,对文件进行调试,将此程序实现的功能写在答题区。源代码如下:n = input("请输入整数N: ")sum = 0for i in range(int(n)): sum += i + 1print("1 到N 求和结果: ", sum)
评分规则: 【 在答题区写出了程序的功能。1、没有描述。—0分2、部分描述。—20分3、完整准确描述。—40分
】
【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验二 数据处理与图表制作 实验报告2
1、 问题: 请按照老师提供的学习视频及素材完成作品制作,结合作品制作过程撰写实验报告,实验报告要求:将利用公式、函数进行数据自动化处理的操作技巧写入实验过程,通过互联网整理当前流行的数据处理软件的相关内容,如软件生产时间、生产厂商、软件特点、软件热度等,写入实验总结。
评分规则: 【 (1)实验报告的实验过程中,写入了利用公式、函数进行数据自动化处理的操作技巧,与老师提供的视频相符。 不符合 —— 0分 基本符合 —— 30分 完全符合 —— 60分
(2)实验报告的实验总结中,收集整理了当前流行的数据处理软件的相关内容,如软件生产厂商、软件特点、软件热度等。 没有收集整理 —— 0分 部分收集整理 —— 15分 全面收集整理 —— 30分
(3)实验报告排版规范。 不规范 —— 0分 基本规范 —— 5分 完全规范 —— 10分
】
【第3周】Python编程之数据类型 字符串操作测验
1、 问题:字符串是一个字符序列,例如,字符串s,从右侧向左第3个字符用什么索引?
选项:
A:s[3]
B:s[-3]
C:s[0:-3]
D:s[:-3]
答案: 【s[-3]】
2、 问题:获得字符串s长度的方法是什么?
选项:
A:s.len()
B:s.length
C:len(s)
D:length(s)
答案: 【len(s)】
3、 问题:字符串函数strip()的作用是什么?
选项:
A:按照指定字符分割字符串为数组
B:连接两个字符串序列
C:去掉字符串两侧空格或指定字符
D:替换字符串中特定字符
答案: 【去掉字符串两侧空格或指定字符】
4、 问题:"abc"的长度是3,"老师好"的长度是多少?
选项:
A:1
B:3
C:6
D:9
答案: 【3】
5、 问题:字符串是一个连续的字符序列,用什么方式打印出可以换行的字符串?
选项:
A:使用转义符\
B:使用
C:使用空格
D:使用“\换行”
答案: 【使用】
6、 问题:用 for 和______关键词可以组成循环遍历字符串中的每个字符。
答案: 【in】
7、 问题:s = "abcd1234",采用字符串操作函数replace()将其中的字符c替换成字符C,使用一行代码实现,该代码是:_______。(为便于系统自动评阅,请尽量不要在代码中增加额外空格)
答案: 【(以下答案任选其一都对)s.replace(‘c’,’C’);
s.replace(‘c’, ‘C’);
s.replace(“c”, “C”);
s.replace(“c”,”C”);
s=s.replace(“c”,”C”);
s=s.replace(‘c’,’C’)】
8、 问题:s = "abcd1234",find()函数可以在字符串中搜索子串,s.find("cd")返回的结果是____。
答案: 【2】
9、 问题:val=pow(2,1000),请用一行代码返回val结果的长度值。
答案: 【len(str(val))】
10、 问题:打印如下图形:**使用代码如下:for i in range(5):
print(""____)注:填写答案中不要包含空格
答案: 【(以下答案任选其一都对)(i+1);
(1+i)】
【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC实验三 报告处理与幻灯片制作 实验报告3
1、 问题: 请按照老师提供的学习视频及素材完成作品制作,结合作品制作过程撰写实验报告,实验报告要求:将演示文稿创建和基本要素的美化与修饰、让演示文稿“动”起来的操作技巧写入实验过程,通过互联网整理当前流行的演示文稿处理软件的相关内容,如软件生产时间、生产厂商、软件特点、软件热度等,写入实验总结。
评分规则: 【 (1)实验报告的实验过程中,写入了演示文稿创建和基本要素的美化与修饰、让演示文稿“动”起来的操作技巧,与老师提供的视频相符。 不符合 —— 0分 基本符合 —— 30分 完全符合 —— 60分
(2)实验报告的实验总结中,收集整理了当前流行的演示文稿软件的相关内容,如软件生产厂商、软件特点、软件热度等。 没有收集整理 —— 0分 部分收集整理 —— 15分 全面收集整理 —— 30分
(3)实验报告排版规范。 不规范 —— 0分 基本规范 —— 5分 完全规范 —— 10分
】
【作业】课程教学基本要求-学生须知 SPOC第2周 Python编程之实例解析 作业
1、 问题:编写Python代码绘制一个六角形,效果如下图所示。(将代码直接写在答题区)
评分规则: 【 1、实现一个三角形的绘制。—— 60分2、代码思路正确但代码存在一定的错识。——80分3、代码完全正确。——100分
】
【第4周】Python编程之控制结构 分支循环测试
1、 问题:Python中布尔变量的值为
选项:
A:True,False
B:T,F
C:真,假
D:0,1
答案: 【True,False】
2、 问题:在Python中实现多路分支的最佳结构是
选项:
A:if
B:if-else
C:if-elif-else
D:try
答案: 【if-elif-else】
3、 问题:Python通过什么来判断操做是否在分支结构中
选项:
A:括号
B:缩进
C:花括号
D:冒号
答案: 【缩进】
4、 问题:对负数取平方根,即使用函数math.sqrt(x),其中x为负数,将产生
选项:
A:ValueError错误
B:虚数
C:程序崩溃
D:什么都不产生
答案: 【ValueError错误】
5、 问题:以下可以终结一个循环的执行的语句是
选项:
A:if
B:input
C:break
D:exit
答案: 【break】
6、 问题:以下的布尔代数运算错误的是
选项:
A:(True or x) == True
B:(False and x) == False
C:not (a and b) == not (a) and not (b)
D:(True or False) == True
答案: 【not (a and b) == not (a) and not (b)】
7、 问题:以下哪个不可能出现在and的操作真值表中
选项:
A:T and T = T
B:T and F = T
C:F and T = F
D:F and F = F
答案: 【T and F = T】
8、 问题:以下不可能出现在or操作真值表中的是
选项:
A:T or T = T
B:T or F = T
C:F or T = T
D:F or F = T
答案: 【F or F = T】
9、 问题:字符串比较是基于字典序的
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:单try语句(只使用一个try)能够捕捉多种类型的错误
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
11、 问题:多分支决策必须采用嵌套的if-else语句实现
选项:
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