2020 2020春季课程-小型家电设计实训（张洁）(天津中德应用技术大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-21到2020-06-30
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第四章意义导向的产品设计方法论第四章章节测试

1、问题:为了确保设计的真实性，要注意（）？
选项：
A:不能以形式代替功能
B:不能以可用性代替有用性
C:不能用生理意义的人代替社会意义的人
D:不太清楚
答案: 【不能以形式代替功能;
不能以可用性代替有用性;
不能用生理意义的人代替社会意义的人】

2、问题:意义导向下的产品设计流程，本课程从宏观角度看，把产品设计流程分为（）？
选项：
A:建立在客观事实基础上的分析过程
B:主观的设计过程
C:改变用户认知的过程
D:造型设计
答案: 【建立在客观事实基础上的分析过程;
主观的设计过程;
改变用户认知的过程】

3、问题:技术革新会带来人们观念的变化，从而改变了做事方法, 最终带来了产品意义变化，但以意义改变为导向的技术革新和意义不变只改变技术的做法是相同的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【不同】

4、问题:设计师对用户和社会的引领，并不意味着设计的专制，而代表的是一种专业性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题:人的需求来源于人自身，在具体需求上，人的需求是对外界刺激的回应或一种条件反射。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

1、问题:请你畅想一下人类未来生活，也就是说你期望的未来生活是什么样的，比如未来家，居住类型，城市，交通，穿衣吃饭等等。（不少于500 字）
评分规则: 【主要考查学生对未来的构想力
】

1、问题:请你观察下你身边的电子产品，它们是否具有“产品感”？你找到了产品上哪些结构线？请留言，并上传照片，说明产品的结构。
评分规则: 【题目答案为开放性答案，保证正确、合理即可按时完成
】

1、问题:如果我们把产品设计创新流程大致概括一下，大致依次分为（）、设计、设计的实现以及市场化阶段？
选项：
A:寻找设计方向
B:画草图
C:做模型
D:做样机
答案: 【寻找设计方向】

2、问题:下面哪个不是设计分析工具？
选项：
A:可靠性测试
B:情境地图
C:用户观察及访谈
D:问卷调查
答案: 【可靠性测试】

3、问题:下列哪些软件是三维建模软件（）？
选项：
A:Photoshop
B:Vray
C:Rhino
D:UG
答案: 【Rhino ;
UG】

4、问题:视频中提到，产品表面都有哪些类型的“线”存在？
选项：
A:纹理
B:装饰线
C:直线
D:结构线
答案: 【装饰线;
结构线】

5、问题:产品可以由以下哪些材质构成？
选项：

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