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本课程起止时间为:2020-03-21到2020-06-30
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【作业】第1讲–CAD文件的导入 18级实操作业

1、 问题:”双战双赢，天津在行动”主题海报
评分规则: 【 海报画面符合命题的主题。
海报画面主次有序，表现力强。
海报画面色彩关系强烈。
海报画面构图和谐、协调。
海报立意、思路新颖，设计构思巧妙。
】

【作业】第2讲–园林景观平面效果图制作 18级平面图实操训练

1、 问题:针对项目视频实操练习：1、记录过程的内容全面，不缺少制作步骤2、记录作图操作实际效果、所绘制画面效果3、记录的排版清晰，具有条理性4、记录中有个人对操作步骤的认知理解，或者操作注意事项心得体会5、操作中提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
评分规则: 【 记录过程的内容全面，不缺少制作步骤
记录作图操作实际效果、所绘制画面效果
记录的排版清晰，具有条理性
记录中有个人对操作步骤的认知理解，或者操作注意事项心得体会
操作中提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
】

【作业】第3讲–分析图制作 18级分析图实操训练

1、 问题:针对项目视频实操练习：1、记录过程的内容全面，不缺少制作步骤2、记录作图操作实际效果、所绘制画面效果3、记录的排版清晰，具有条理性4、记录中有个人对操作步骤的认知理解，或者操作注意事项心得体会5、操作中提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
评分规则: 【 记录过程的内容全面，不缺少制作步骤
记录作图操作实际效果、所绘制画面效果
记录的排版清晰，具有条理性
记录中有个人对操作步骤的认知理解，或者操作注意事项心得体会
操作中提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
】

【作业】第4讲–剖面效果图制作 18级剖面图实操训练

1、 问题:针对项目视频实操练习：1、记录过程的内容全面，不缺少制作步骤2、记录作图操作实际效果、所绘制画面效果3、记录的排版清晰，具有条理性4、记录中有个人对操作步骤的认知理解，或者操作注意事项心得体会5、操作中提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
评分规则: 【 记录过程的内容全面，不缺少制作步骤
记录作图操作实际效果、所绘制画面效果
记录的排版清晰，具有条理性
记录中有个人对操作步骤的认知理解，或者操作注意事项心得体会
操作中提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
】

【作业】第1讲–CAD文件的导入 18级作业

1、 问题:“天津在行动”海报
评分规则: 【 海报主题突出，反映天津特色。
海报构图比例和谐。
海报内容主次有序。
海报色彩感强，视觉冲击强烈。
海报构思新颖，设计思路巧妙。
】

【作业】第1讲–CAD文件的导入 19级笔记作业

1、 问题:作业内容记录笔记1.     请按照视频内容记录笔记。2.     笔记记录视频中出现对名词的解释。例如：图层、蒙版等概念。3.    笔记记录操作命令和对应快捷键。并对命令作用做出解释。例如：“缩放命令（Ctrl+t）用于改变操做对象的大小。”在命令使用方面的内容方面可以根据视频内容加以补充。4.     笔记格式要条分理析，可以进行文字颜色的区分、分行归类等形式。5.     笔记中所记录内容，要加入自身对该知识点的认知理解评价。6.     笔记中要提出对知识点的疑问，并体现疑问的解决方式。7.     笔记的记录按照每次视频的发布为单位记录。
评分规则: 【 笔记记录的内容全面
笔记记录文字书写整齐规范
笔记排版清晰，具有条理性
笔记中有个人对知识点的认知理解
笔记中有对知识点提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
】

【作业】第2讲–园林景观平面效果图制作 19级实操训练

1、 问题:完成任务练习实训
评分规则: 【 记录过程的内容全面，不缺少制作步骤
记录作图操作实际效果、所绘制画面效果
记录的排版清晰，具有条理性
记录中有个人对操作步骤的认知理解，或者操作注意事项心得体会
操作中提出疑问，并对该知识点盲区，有相应解决方式。
】

【作业】第5讲–立面效果图制作 18级实操立面图练习

1、 问题:针对项目视频实操练习

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