2020 2020秋冬管理学（杜红）(浙江大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-09-14到2021-01-28
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【作业】管理学学习要求 身边管理问题研究

1、 问题:小组成员共同按要求完成“身边管理问题”课题研究：选题、开题、调研、对策、报告等环节。
评分规则: 【 1、选题选择合适的身边管理问题。需明确：1）管理问题及背景介绍？2）研究这个问题的价值；3）研究的预期结果是什么？要求各小组在10月12日前递交选题表。
2、开题完成选题的基础上撰写开题报告。内容包括：选题概述（问题、意义等）、研究的理论与方法、研究计划与分工、预期的研究成果等。
3、调研根据研究计划，设计调研方案并具体实施；对调研结果进行分析。
4、对策与报告根据调研结果，结合理论分析，提出解决问题的对策；形成完整的可实施的问题解决方案。
】

【作业】管理学学习要求 小组作业1：制定小组学习规则

1、 问题:小组作业1：制定小组学习规则
评分规则: 【 1、指定的规则需经过小组成员的讨论，每位同学需作出遵守规则的承诺。2、规则制定合理并且可执行。3、规则应包含奖惩的条款。
】

第一章 管理及其产生 第一章单元测试

1、 问题:管理的核心内容是（       ）
选项：
A:协调
B:计划
C:领导
D:决策
E:指挥
答案: 【协调】

2、 问题:管理的功能是（         ）
选项：
A:通过科学方法以有限资源实现更多欲望或目标
B:以最少的投入获得最大的产出
C:通过分工协作以克服个人力量局限性
D:通过控制人的欲望以配置有限资源
E:通过交换获得更多的资源
答案: 【通过科学方法以有限资源实现更多欲望或目标】

3、 问题:管理的基本职能由以下几部分组成（            ）
选项：
A:计划、组织、领导、控制
B:决策、计划、组织、控制
C:计划、组织、指挥、控制
D:决策、计划、组织、指挥
E:计划、组织、控制、创新
答案: 【计划、组织、领导、控制】

4、 问题:衡量管理好坏的标准是（         ）
选项：
A:有效性
B:效率与效益
C:投入产出率
D:上级满意度
E:群众满意度
答案: 【有效性;
效率与效益】

5、 问题:管理的实质是（         ）
选项：
A:人们为了实现目标而采用的一种手段
B:人们为了实现目标而采用的一种工具
C:合理分配资源的一种方法
D:组织中每一个人都必须遵循的规范
E:协调人与人之间关系的一门学问
F:是科学协调各方面关系的一个过程
答案: 【人们为了实现目标而采用的一种手段;
人们为了实现目标而采用的一种工具】

6、 问题:管理产生的原因是（            ）
选项：
A:人类共同劳动的需要
B:为了实现所追求的目标
C:人类欲望（多目标）与有限资源之间的矛盾
D:人类资源的有限
答案: 【人类欲望（多目标）与有限资源之间的矛盾】

7、 问题:根据管理的实质，管理的效果最终取决于（          ）
选项：
A:方法的科学性
B:规章的有效性 
C:管理的系统性
D:管理者的水平
答案: 【管理者的水平】

8、 问题:对于学习管理的必要性和重要性认识，不正确的是（          ）
选项：
A:所有组织都需要管理才能取得良好绩效
B:只有从事管理工作的专业人士才需要学管理
C:每一个人为了在社会中生存与发展都需要管理
D:管理学有助于社会进步与经济提升
答案: 【只有从事管理工作的专业人士才需要学管理】

9、 问题:根据所学知识，以下描述中不正确的是（        ）
选项：
A:管理的对象就是人、财、物
B:管理的表现形式是多种多样的
C:管理工作的基本内容是一样的
D:管理的目的是为了更好地实现目标
答案: 【管理的对象就是人、财、物】

10、 问题:管理知识的运用只有通过实践才能真正掌握。这表明（         ）
选项：
A:管理学是一门科学
B:管理学是一门不精确的科学
C:管理是艺术
D:卓有成效的管理是难以学会的
答案: 【管理是艺术】

11、 问题:以下各项活动中，不属于组织管理活动的是（           ）
选项：
A:班主任找班上同学谈心
B:学校总会计师对财务处进行检查
C:管理学老师制订自己课程的教学计划
D:校医院内科主任主持对病人的会诊会议
答案: 【管理学老师制订自己课程的教学计划】

12、 问题:以下各指标中，反映效益的指标是（              ）
选项：
A:员工满意度
B:设备利用率
C:劳动生产率
D:单位成本费用
E:组织声誉
答案: 【员工满意度;
组织声誉】

13、 问题:以下关于管理有效性说法，错误的是（             ）
选项：
A:“如何做”与“做什么”相比，“如何做”更重要。
B:管理有效性需要考虑道德性
C:管理效率的提升与管理过程优化密切相关
D:管理的有效性要求以比较经济的方法做有助于目标实现的事
E:有效的管理，既要讲究过程，又要注重结果。
答案: 【“如何做”与“做什么”相比，“如何做”更重要。】

14、 问题:在管理四大职能中，最具艺术性的管理职能是（         ）职能
选项：
A:计划
B:组织
C:领导
D:控制
答案: 【领导】

15、 问题:管理是由各管理职能构成的一个（              ）
选项：
A:系统的过程
B:系列的活动
C:开放的系统 
D:封闭的体系
答案: 【系统的过程】

【作业】第一章 管理及其产生 个人作业1：经典阅读体会

1、 问题:个人作业1：经典阅读体会阅读本课程推荐书目中的管理经典名著一本，并撰写800字以上2000字以内的读书体会。要求完整阅读完一本经典著作，在读书体会中列出你认为的作者最主要的三个观点，和你读完该著作后的三点思考或评述。要求一半以上的文字应该是读后的思考。
评分规则: 【 总体要求：阅读的是经典管理著作，且有作者观点和自身思考。不符合总体要求为0分。具体评分标准：阅读的是经典管理著作，为1分且体会字数在800字以上（1分），其中半数以上是自己的思考（1分）；列出作者最主要的观点：一个为1分，三个及以上为2分描述自己的三点思考：一个为1分，二个为2分，三个及以上为3分合计上述共部分，满分为8分。
】

第二章 组织及其绩效 第二章单元测试

1、 问题:组织产生的原因是（   ）
选项：
A:为了实现靠个人力量无法实现的目标
B:为了进行分工协作
C:为了团结起来
D:为了完成一定的任务
E:为了实现组织目标
答案: 【为了实现靠个人力量无法实现的目标】

2、 问题:组织的构成要素包括（    ）
选项：
A:组织成员、组织目标、组织结构
B:领导人、组织成员、组织目标
C:组织成员、组织目标、顺畅沟通
D:领导人、组织成员、组织结构
答案: 【组织成员、组织目标、组织结构】

3、 问题:个人加入组织的目的是为了（         ）
选项：
A:实现自己的个人目标
B:实现组织的共同目标
C:与他人分工协作
D:克服个人力量的局限性
答案: 【实现自己的个人目标】

4、 问题:下列选项中，不一定是“一个组织”的是（      ）
选项：
A:在一起讨论学术问题的一群人