2019 C程序设计(东莞市教育局) 最新满分章节测试答案
- 第11讲 编程实现简单数据的输入 课后测验:编程实现简单数据的输入
- 第1讲 了解计算机的工作原理 课后测验:了解计算机的工作原理
- 第2讲 信息在计算机中的表示 课后测验:信息在计算机中的表示
- 第3讲 编程的理论基础 课后测验:编程的理论基础
- 第4讲 编写第一个C程序 课后测验:编写第一个C程序
- 第5讲 将简单数据引入C程序中 课后测验:将简单数据引入C程序中
- 第6讲 数值数据的运算与处理 课后测验:数值数据的运算和处理
- 第7讲 逻辑数据的运算与处理 课后测验:逻辑数据的运算和处理
- 第8讲 赋值和类型转换 课后测验:赋值与类型转换
- 第9讲 编写程序语句 课后测验:编写程序语句
- 第10讲 编程实现简单数据的输出 课后测验:编程实现简单数据的输出
- 第12讲 编程实现选择分支 课后测验:编程实现选择分支
- 第13讲 编程实现嵌套的选择分支 课后测验:编程实现嵌套的选择分支
- 第14讲 编程实现循环 课后测验:编程实现循环
- 第15讲 循环的终止、加快和嵌套 课后测验:循环的终止、加快和嵌套
- 第16讲 编程实现枚举算法 课后测验:编程实现枚举算法
- 第17讲 调用函数-返回与参数传递 课后测验: 调用函数-返回与参数传递
- 第18讲 调用函数-原型与声明 课后测验:调用函数-原型与声明
- 第19讲 调用函数-调用形式 课后测验:调用函数-调用形式
- 第20讲 设计函数-函数间的数据传递(1) 课后测验:设计函数-函数间的数据传递(1)
- 第21讲 设计函数-函数间的数据传递(2) 课后测验:设计函数-函数间的数据传递(2)
- 第22讲 设计函数-接口与实现分离 课后测验:设计函数-接口与实现分离
- 第23讲 编写规模化程序 课后测验:编写规模化程序
- 第24讲 编程任务的自动化工具 课后测验:编程任务的自动化工具
- 第25讲 编程任务的接口与版本控制 课后测验:编程任务的接口与版本控制
- 第27讲 批量数据的表示与处理 课后测验:批量数据的表示与处理
- 第28讲 批量数据的遍历与访问 课后测验:批量数据的遍历与访问
- 第29讲 函数之间实现批量数据传递 课后测验:函数之间实现批量数据传递
- 第30讲 构建大数和高精度类型 课后测验:构建大数和高精度类型
- 第31讲 文字信息的表示与处理 课后测验:文字信息的表示与处理
- 第32讲 实现排序算法 课后测验:实现排序算法
- 第33讲 用空间换取时间编程方法 课后测验:用空间换取时间编程方法
- 第34讲 探究指针的本质与使用 课后测验: 探究指针的本质与使用
- 第35讲 指针运用的风险控制 课后测验:指针运用的风险控制
- 第36讲 数组元素的简洁表示 课后测验:数组元素的简洁表示
- 第37讲 大批量数据的简洁表示 课后测验:大批量数据的简洁表示
- 第38讲 完美实现函数之间的数据交换 课后测验:完美实现函数之间的数据交换
- 第39讲 字符串查找与匹配 课后测验:字符串查找与匹配
- 第40讲 回调函数 课后测验:回调函数
- 第41讲 使用动态内存 课后测验:使用动态内存
- 第42讲 复杂数据在C程序中的表示 课后测验:复杂数据在C程序中的表示
- 第43讲 编程使用复杂数据 课后测验:编程使用复杂数据
- 第44讲 构建数据类型体系 课后测验:构建数据类型体系
- 第48讲 编程读写文件 课后测验:编程读写文件
- 第45讲 链表的运算 课后测验:用链表表示动态的复杂数据
- 第47讲 编程操作永久性数据 课后测验:编程操作永久性数据
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本课程起止时间为:2019-07-31到2022-12-31
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第11讲 编程实现简单数据的输入 课后测验:编程实现简单数据的输入
1、 问题:以下叙述中错误的是( )。
选项:
A:调用scanf函数时,每个输入项必须为地址形式。
B: 使用scanf函数时,必须在之前包含头文件stdio.h
C:在C语言中,整数可以以多种进制例如十进制、八进制或十六进制的形式输入。
D:调用scanf函数时,如果输入项个数比给定的格式说明符多,将会出现编译错误。
答案: 【调用scanf函数时,如果输入项个数比给定的格式说明符多,将会出现编译错误。】
2、 问题:关于scanf函数的格式控制字符串,()是错误的说法。
选项:
A:格式说明必须包括%和type字符,其他域可以省略。
B: type类型字符可以描述应输入的信息类型,可以支持整数的任意进制输入。
C: *禁止字符是指从输入数据中读取类型相当的数据,但不将它保存在输入项中。
D:宽度说明控制从输入数据中读出的最大字符数,有可能实际执行时读入的字符个数少于宽度说明的个数。
答案: 【 type类型字符可以描述应输入的信息类型,可以支持整数的任意进制输入。】
3、 问题:已知如下定义和输入语句,若要求a1,a2,c1,c2的值分别为10,20,A和B,当从第一列开始输入数据时,正确的数据输入方式是( )。 int a1,a2; char c1,c2;scanf("%d%d",&a1,&a2);scanf("%c%c",&c1,&c2);
选项:
A:1020AB↙
B:10└┘20↙ AB↙
C:10└┘20└┘AB↙
D:10└┘20AB↙
答案: 【10└┘20AB↙】
4、 问题:有输入语句:scanf("a=%d,b=%d,c=%d",&a,&b,&c);为使变量a的值为1,b的值为3,c的值为2,正确的数据输入方式是( )。
选项:
A:132↙
B: 1,3,2↙
C:a=1└┘b=3└┘c=2↙
D:a=1,b=3,c=2↙
答案: 【a=1,b=3,c=2↙】
5、 问题:若定义x为double型变量,则能正确输入x值的语句是( )。
选项:
A:scanf("%f",x);
B: scanf("%f",&x);
C:scanf("%lf",&x);
D: scanf("%5.1f",&x);
答案: 【scanf("%lf",&x);】
6、 问题:下面程序段运行时从键盘上输入:12345678↙,其输出结果是( )。 int a , b ;scanf("%2d%*2d%3d",&a,&b);printf("%d",a+b);
选项:
A:46
B:579
C: 5690
D:出错
答案: 【579】
第1讲 了解计算机的工作原理 课后测验:了解计算机的工作原理
1、 问题:通常所说的主机是指:
选项:
A:CPU
B:计算机机箱
C:显示器
D:CPU、内存和外存
答案: 【CPU、内存和外存】
2、 问题:所谓“裸机”是指:
选项:
A:单片机
B:单板机
C:不装备任何软件的计算机
D:只装备操作系统的计算机
答案: 【不装备任何软件的计算机】
3、 问题:CPU包含
选项:
A:运算器和控制器
B:运算器和存储器
C:控制器和存储器
D:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
答案: 【运算器和控制器】
4、 问题:在计算机系统中,一个字节的二进制位数为
选项:
A:16
B:8
C:32
D:由 CPU的型号决定
答案: 【8】
5、 问题:在计算机中,一个字长的二进制位数是
选项:
A:8
B:16
C:32
D:随CPU的型号而定
答案: 【随CPU的型号而定】
6、 问题:软件与程序的区别是∶
选项:
A:程序价格便宜、软件价格昂贵;
B:程序是用户自己编写的,而软件是由厂家提供的;
C:程序是用高级语言编写的,而软件是由机器语言编写的;
D:软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序只是软件的一部分。
答案: 【软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序只是软件的一部分。】
7、 问题:计算机软件可以分为:
选项:
A:操作系统和应用软件
B:系统软件和应用软件
C:常用软件和不常用软件
D:操作系统和网络软件
答案: 【系统软件和应用软件】
8、 问题:应用软件是指∶
选项:
A:所有能够使用的软件
B:能被各应用单位共同使用的某种软件
C:所有微机上都应使用的基本软件
D:专门为某一应用目的而编制的软件
答案: 【专门为某一应用目的而编制的软件】
9、 问题:切断计算机电源后,下列存储器中的信息会丢失的是:
选项:
A:RAM
B:ROM
C:硬盘
D:U盘
答案: 【RAM】
10、 问题:课程学习过程中需要使用到编程工具CodeBlocks,它属于______。
选项:
A:系统软件
B:应用软件
C:必需软件
D:支撑软件
答案: 【应用软件】
11、 问题:计算机由运算器、_、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。
答案: 【控制器】
12、 问题:计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的部件是_。
答案: 【运算器】
13、 问题:计算机中控制执行指令,协调各部件运行,为各部件提供控制信号的部件是______。
答案: 【控制器】
14、 问题:显示器和打印机都属于计算机体系结构中______部件的范畴。
答案: 【输出设备】
15、 问题:计算机的指令包括_和操作数两部分。
答案: 【操作码】
第2讲 信息在计算机中的表示 课后测验:信息在计算机中的表示
1、 问题:用8位无符号二进制数能表示的最大十进制数为
选项:
A:127
B:128
C:255
D:256
答案: 【255】
2、 问题:十进制数127转换成二进制数是
选项:
A:11111111
B:01111111
C:10000000
D:11111110
答案: 【01111111】
3、 问题:下列数值最大的是
选项:
A:1100000B
B:144O
C: 64H
D:101
答案: 【101】
4、 问题:若[x]原=10000011,则[x]补=
选项:
A: 10000011
B:11111100
C:01111100
D:11111101
答案: 【11111101】
5、 问题:如果X为负数,由[X]补求[-X]补是将
选项:
A:[X]补各值保持不变
本文章不含期末不含主观题!!
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