2020 C++程序设计基础2020春SPOC-2(华中科技大学) 最新满分章节测试答案
- 第1章——初识C++语言：从认识变量和常量开始，数据的表示 第一章单元测试
- 【作业】第1章——初识C++语言：从认识变量和常量开始，数据的表示 第一章编程题
- 第二章 C++程序设计基础 第二章单元测试
- 【作业】第二章 C++程序设计基础 第二章编程
- 第2章——计算：从数据运算开始，数据简单运算 第二章单元测试
- 【作业】第3章——分支结构：无处不在的抉择 第三章编程题
- 第三章 分支结构 第三章 单元测试
- 第3章——分支结构：无处不在的抉择 第三章单元测试
- 第四章 循环控制结构 第四章 单元测试
- 【作业】第2章——计算：从数据运算开始，数据简单运算 第二章编程题
- 第4章——循环结构：周而复始，求同存异 第四章单元测试
- 【作业】第四章 循环控制结构 第四章 编程作业
- 【作业】第3章——分支结构：无处不在的抉择 第三章 练一练—–经典提高题—不计入MOOC总成绩—
- 【作业】第4章——循环结构：周而复始，求同存异 第四章 编程题
- 【作业】第三章 分支结构 第三章 编程作业
- 【作业】第4章——循环结构：周而复始，求同存异 第四章 练一练—–经典基础题—不计入MOOC总成绩—
- 【作业】第4章——循环结构：周而复始，求同存异 第四章 练一练—–经典提高题—不计入MOOC总成绩—
- 【作业】第5章——数组：实现算法的利器 第五章 编程题
- 第5章——数组：实现算法的利器 第五章单元测试
- 【作业】第5章——数组：实现算法的利器 第五章 练一练—-经典基础题—–不计入MOOC总成绩—
- 第五章 数组与指针 第五章 单元测试
- 【作业】第6章——指针：所向披靡的“金箍棒” 魂 第六章 编程题
- 第6章——指针：所向披靡的“金箍棒” 魂 第6章单元测试
- 【作业】第5章——数组：实现算法的利器 第五章 练一练—-经典提高题—–不计入MOOC总成绩—
- 【作业】第五章 数组与指针 第五章 编程题
- 第7章 函数：面向过程的基础 第7章单元测试
- 第6章——指针：所向披靡的“金箍棒” 魂 第六章 练一练 经典基础题
- 第6章——指针：所向披靡的“金箍棒” 魂 第六章 练一练 经典提高题
- 第六章 函数 —对应MOOC课程第七章 函数 第六章 单元测试
- 第8周 文件：让数据流动起来 第8章 单元测试
- 【作业】第六章 函数 —对应MOOC课程第七章 函数 第六章 编程题
- 【作业】第7章 函数：面向过程的基础 第七章 编程题
- 【作业】第7章 函数：面向过程的基础 第七章 练一练—经典基础题–不计入总分—
- 【作业】第7章 函数：面向过程的基础 第七章 练一练—经典提高题—不计入总分—
- 第8周 文件：让数据流动起来 第8章 练一练经典提高题 程序填空题
- include<iostream>
- include <fstream>
- include <fstream>
- 第9章 以人为本：用类与对象诠释现实世界 第9章 单元测试
- 【作业】第9章 以人为本：用类与对象诠释现实世界 第九章 编程题
- 【作业】第六章 函数 —对应MOOC课程第七章 函数 第六章 编程题 （延迟时间）
- 【作业】第七章 类和对象 –对应于源课程的第九章中9.1—9.6+9.9的内容 第七章 oj编程题
- 【作业】C++课程项目要求和展示 项目大作业
- 第9章 以人为本：用类与对象诠释现实世界 第九章 练一练–经典基础题-钟类专题–不计入总分—
- 第七章 类和对象 –对应于源课程的第九章中9.1—9.6+9.9的内容 第七章 单元测试
- 第10章 从生物遗传说起，取其精华——继承与多态 第10章单元测试
- 【作业】第10章 从生物遗传说起，取其精华——继承与多态 第十章 OJ编程题
- 第11章 计算机等级考试二级C++ 全国等级考试二级C++模拟题（单选题部分）–不计入总分
本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-29到2020-09-27
本篇答案更新状态:已完结
第1章——初识C++语言：从认识变量和常量开始，数据的表示 第一章单元测试
1、 问题:以下关于C++语言描述错误的是（）
选项：
A:一个C++程序总是从main函数开始执行
B:每个语句和数据声明的最后必须有一个分号
C:C++语言的注释符是以“/”开始并以“/”结束的
D:一个C++程序可以包含多个main函数
答案: 【一个C++程序可以包含多个main函数】
2、 问题:C++ 语言源程序文件后缀为（ ）。
选项：
A:.EXE
B: .OBJ
C:.cpp
D: .ASM
答案: 【.cpp 】
3、 问题:C++语言是（ ）
选项：
A:机器语言
B:汇编语言
C:仅具有面向对象特征的语言
D: 既表现面向对象的特征，又表现面向过程的特征
答案: 【 既表现面向对象的特征，又表现面向过程的特征】
4、 问题:C++语言中普通整型变量int在内存中占（ ）字节。
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【4】
5、 问题:下列不是C++语言基本数据类型的是 （ ）。
选项：
A:字符型
B:整型
C:浮点型
D:结构体
答案: 【结构体】
6、 问题:各种基本数据类型的存贮空间正确的长度排列为( )。
选项：
A:int < char <double
B:double <int<char
C:char<int <double
D:int <=char<double
答案: 【char<int <double 】
7、 问题:下面的变量说明中( )是正确的。
选项：
A: char：a, b, c；
B:char a; b; c;
C:char a, b, c;
D: char a, b, c。
答案: 【char a, b, c; 】
8、 问题:转义字符“反斜杠线”的表示方法正确的是( ) 。
选项：
A: \
B:\
C:‘\’
D:“\”
答案: 【\ 】
9、 问题:在C++语言中，自定义的标识符（ ）。
选项：
A:能使用关键字并且不区分大小写
B:不能使用关键字并且不区分大小写
C:能使用关键字并且区分大小写
D:不能使用关键字并且区分大小写
答案: 【不能使用关键字并且区分大小写】
10、 问题:字符串“a+b=12\t”占的字节数为（ ）
选项：
A:8
B:9
C:10
D:11
答案: 【9】
【作业】第1章——初识C++语言：从认识变量和常量开始，数据的表示 第一章编程题
1、 问题:输出由输入的字符组成的如下形状的图形。
建议：【本题是主观题,暂无解析】
第二章 C++程序设计基础 第二章单元测试
1、 问题:下列字符串中不可以用作C++标识符的是( )。
选项：
A:_abc
B:2_a
C:A_1
D:Jarry
答案: 【2_a 】
2、 问题:按照C++语言的规定,每个程序都必须有且仅有一个主函数,主函数的名称必须为( )。
选项：
A:winmain
B:main
C:include
D:abc
答案: 【main】
3、 问题:执行下列程序的功能是（ ） #include <iostream>using namespace std;int main(){ int a=10,b=20; a=a+b; b=a-b; a=a-b;return 0;}
选项：
A:求a/b的余数
B:求a/b的商
C:求a和b的最大公约数
D:交换a和b的值
答案: 【交换a和b的值】
4、 问题:下列标识符号中,表示行注释的开始标识符是( ).
选项：
A://
B:/
C:/
D:#
答案: 【//】
5、 问题:下列语句的输出结果是( ).int i=5,j=10;cout <<i<<j;
选项：
A:5
B:10
C:510
D:5 10
答案: 【510】
6、 问题:表达式x&&1和下列哪个是等价的（ ）.
选项：
A: x==1
B:x
C:x==0
D:x!=1
答案: 【x】
7、 问题:对于以下代码：int i,j=6;以下哪句话是对的( )
选项：
A:i和j的初始值都是6
B:i不会被初始化，而j是6
C:不能通过编译
D:i被初始为0，而j是6
答案: 【i不会被初始化，而j是6】
8、 问题:表达式(double)(10/4)*5 的结果是（ ）.
选项：
A:12
B:10
C:10.0
D:12.5
答案: 【10.0】
9、 问题:与x * = y + z等价的赋值表达式是( )
选项：
A:x = y + z
B:x = x + y * z
C:x = x * y + z
D:x = x * (y + z)
答案: 【x = x * (y + z)】
10、 问题:表达式17%4 /8的值为( )
选项：
A:2
B:0
C:4
D:1
答案: 【0】
【作业】第二章 C++程序设计基础 第二章编程
1、 问题:计算函数的值
建议：【本题是主观题,暂无解析】
2、 问题:给希望工程捐钱
建议：【本题是主观题,暂无解析】
第2章——计算：从数据运算开始，数据简单运算 第二章单元测试
1、 问题:执行下面程序段的输出结果是( )。int x=23, y=5,z；z=2+(y++,x+8,x++); cout<<x<<" "<<z<<endl;
选项：
A:24 25
B:24 26
C:25 26
本文章不含期末不含主观题！！
本文章不含期末不含主观题！！
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦，电子资源购买后不支持退款哦
