2020 C语言程序设计与数据结构(2)(黑龙江八一农垦大学)1452959441 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-06-30
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【作业】第二单元——顺序结构：从先到后一步一步执行 顺序结构编程作业

1、 问题:已知某种铅密度为11340kg/m3 ，求输入球的直径（厘米数），求铅球有多少kg。
建议：【本题是主观题,暂无解析】

2、 问题:实数范围内求一元二次方程ax2+bx+c=0的解。a,b,c为任意实数。
建议：【本题是主观题,暂无解析】

3、 问题:铅密度为11340kg/m3 ，输入外直径（cm），内径（cm），求空心球有多kg？
建议：【本题是主观题,暂无解析】

4、 问题:输入两个整数a,b，要求计算
建议：【本题是主观题,暂无解析】

5、 问题:已知三角形三个边，计算三角形面积的平方值
建议：【本题是主观题,暂无解析】

6、 问题:输出一个三位数，将它反向输出。
建议：【本题是主观题,暂无解析】

第三单元——循环结构：有条件的周而复始 循环训练测试

1、 问题:设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for循环后,k的值为   for(i=0,j=10;i<=j;i++,j–) k=i+j设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for循环后, k的值为    i=0;for(j=10;i<=j;i++) { k=i+j; j=j-1;}    
选项：
A:10
B:可以去调试来理解这个结果
C:9
D:11
E:12
答案: 【10;
可以去调试来理解这个结果】

2、 问题:执行语句：for(i=1;i++<4;);后变量i的值是
选项：
A:5
B:考点i++表达式的值，以及for语句（）的三部分的执行规律，调试程序即可搞清楚
C:3
D:4
E:以上不对
答案: 【5;
考点i++表达式的值，以及for语句（）的三部分的执行规律，调试程序即可搞清楚】

3、 问题:以下程序的运行结果是（）。main(){  int  i=1,sum=0;  while(i<10)  {sum=sum+1;i++;}  printf("i=%d,sum=%d",i,sum);}
选项：
A:i=10,sum=9
B:i=9,sum=9
C:i=2,sum=1
D:运行出现错误
答案: 【i=10,sum=9】

4、 问题:以下程序的运行结果是（）。main(){  int  i=1,sum=0;  while(i<10)  sum=sum+1;i++;  printf("i=%d,sum=%d",i,sum);}
选项：
A:程序死循环
B:A:i=10,sum=9
C:B:i=9,sum=9
D:C:i=2,sum=1
答案: 【程序死循环】

5、 问题:以下程序段的输出结果是(   )。    int k,n,m;    n=10;m=1;k=1;    while (k<=n)         {m=m*2;k=k+4;}    printf("%d",m);
选项：
A:8
B:调试分析结果
C:4
D:16
E:32
答案: 【8;
调试分析结果】

6、 问题:循环是可以嵌套的，比如int i,j,sum=0;for(i=0;i<9;i++)    for(j=0;j<9;j++)         sum++;则sum的值是81
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:以下程序段的执行结果是(   )。   int i,j,m=0;   for(i=1;i<=15;i=i+4)        for(j=3;j<=19;j=j+4)            m++;    printf("%d",m); 
答案: 【20】

第一单元——C语言概论 概述测试

1、 问题:编译器的核心作用是什么
选项：
A:翻译的作用，把人能看懂的源代码编译和链接成计算机能执行的程序
B:程序可以执行的环境，程序要在编译器里执行，离开编译器，程序不能执行
C:编辑器，可以输入代码的编辑器
D:编译器中带有有很多库函数，比如sin，cos等，有编译器就有了很多前人写的代码财产。
答案: 【翻译的作用，把人能看懂的源代码编译和链接成计算机能执行的程序】

2、 问题:医院的CT设备计算成像的核心原理是
选项：
A:CT硬件设备会收集大量大量数据，然后计算机求解大规模的方程组后得到一张一张的图像，然后再计算叠罗在一起后的立体影像。
B:和照相机的原理一样，是照相得到的
C:CT能够看血液的流动情况，然后根据血液的流动来判断身体内部的影
D:以上都不对
答案: 【CT硬件设备会收集大量大量数据，然后计算机求解大规模的方程组后得到一张一张的图像，然后再计算叠罗在一起后的立体影像。】

3、 问题:计算机能干什么？
选项：
A:计算，比如CT设备中需要的解大规模方程组
B:控制，比如火星车远在火星，也能受地球上的科学家超控。比如汽车上的刹车防抱死系统，控制刹车，不让刹车抱死，以便司机仍能掌控车的方向。
C:模拟，计算模拟，比如模拟我国计划生育政策”1孩半“会对男女平衡带来什么样的影响，可以用计算机模拟10000对夫妇观察一下效果。
D:管理，比如高考排榜，银行账目管理，食堂饭卡管理等等。
答案: 【计算，比如CT设备中需要的解大规模方程组;
控制，比如火星车远在火星，也能受地球上的科学家超控。比如汽车上的刹车防抱死系统，控制刹车，不让刹车抱死，以便司机仍能掌控车的方向。;
模拟，计算模拟，比如模拟我国计划生育政策”1孩半“会对男女平衡带来什么样的影响，可以用计算机模拟10000对夫妇观察一下效果。;
管理，比如高考排榜，银行账目管理，食堂饭卡管理等等。】

【作业】第三单元——循环结构：有条件的周而复始 循环结构编程作业

1、 问题:输入n

计算 1+ 1/2 – 1/3 + 1/4 – 1/5 + 1/6 -……+ 1/n之和
建议：【本题是主观题,暂无解析】

2、 问题:求斐波那契数列的第n项

1，1，2，3，5，8，13……….
建议：【本题是主观题,暂无解析】

3、 问题:题目描述
有一分数序列： 2/1， 3/2， 5/3， 8/5， 13/8， 21/13…… 求出这个数列的前n项之和，保留两位小数。
建议：【本题是主观题,暂无解析】

第四单元——分支结构：分而治之 分支结构——逻辑运算测试

1、 问题:设 int x=1, y=1; 表达式(!x||y–)的值是提示，以下是C语言关于–的语法：如果y=1，则a=y–; 那么a的值1，y的值是0。如果y=1，则a=–y; 那么a的值0，y的值是0。
选项：
A:1
B:0
C:2
D:-1
答案: 【1】

2、 问题:若x为int类型,  与逻辑表达式!x等价的C语言关系表达式
选项：
A:0==x
B:x!=0
C:x!=1
D:x>0 
答案: 【0==x】

3、 问题:表示关系x<=Y<=Z的C语言表达式为
选项：
A:(X<=Y)&&(Y<=Z)
B:(X<=Y) and (Y<=Z)
C:(X<=Y<=Z)
D:(X<=Y)&(Y<=C)
答案: 【(X<=Y)&&(Y<=Z)】

4、 问题:能正确表示逻辑关系：“a≥10或a≤0”的C语言表达式是
选项：
A:a>=10||a<=0 
B:a>=10 or a<=0 
C:a>=0|a<=10
D:a>=10 &&a<=0 
答案: 【a>=10||a<=0 】

5、 问题:若x和y代表整型数，以下表达式中不能正确表示数学关系|x-y|<10的是
选项：
A: !(x-y)<-10||!(y-x)>10 
B:abs(x-y)<10
C:x-y>-10&&x-y<10
D:(x-y)*(x-y)<100
答案: 【 !(x-y)<-10||!(y-x)>10 】

6、 问题:设 a、b、C、d、m、n均为 int型变量，且 a=5、b=6、m=2，则逻辑表达式 m=a>b；后，m的值是
选项：
A:0
B:1
C:-1
D:2
答案: 【0】

7、 问题:下列描述正确的有
选项：
A:虽然C编译在给出逻辑运算值时，以“1”代表“真”，“0 ”代表“假”。但反过来在判断一个量是为“真”还是为“假”时，以“0”代表“假”，以非“0”的数值作为“真”。
B:while(1)  i++; 上面是一条合法的C语句，但是这个循环是死循环，永远不会结束。
C:scanf("%d",&x);if(x=1) y=0;这个语句的运行后，y的值0,x的值是1。这种写法是非常非常非常非常不好的表达，尽管它语法上是对的。
D:a= 5||1的值为“真”，a的值是2。
答案: 【虽然C编译在给出逻辑运算值时，以“1”代表“真”，“0 ”代表“假”。但反过来在判断一个量是为“真”还是为“假”时，以“0”代表“假”，以非“0”的数值作为“真”。;
while(1)  i++; 上面是一条合法的C语句，但是这个循环是死循环，永远不会结束。;
scanf("%d",&x);if(x=1) y=0;这个语句的运行后，y的值0,x的值是1。这种写法是非常非常非常非常不好的表达，尽管它语法上是对的。】

8、 问题:设x为int型变量，如果 !(x%3) && !(x%7) 为真，则x同时为3和7的倍数
选项：