第一章 单元测试

1、 问题:IITC是信息技术与课程整合的简称。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:CAI是计算机辅助教学的简称。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:内容知识、教学知识和技术知识三者同时交互则产生PCK知识。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:新网络、新平台、新资源属于信息基础设施，是支撑教育信息化发展的“基石”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:新数字资源基础设施是偏硬的，对应知识生产和管理。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:在狭义层面，数字教育资源基础设施指数字内容要素体系，强调服务于学校育人全过程与全民终身学习，助力实现平等面向每个人、适合每个人的教育。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:以下哪个环节不属于TELS的实施过程的环节？（ ）
选项：
A:理科课程设计
B:教师培训
C:资源建设
D:信息技术支持
答案: 【
资源建设
】

8、 问题:内容知识简称为？（ ）
选项：
A:CK
B:PK
C:TK
D:DK
答案: 【
CK
】

9、 问题:下面选项哪个不是教育新基建具有的特征？（ ）
选项：
A:虚实融合
B:数据驱动
C:跨界协同
D:资源免费
答案: 【
资源免费
】

10、 问题:下列选项哪个不是数字教育资源基础设施的基本特征？（ ）
选项：
A:新形态
B:新网站
C:新体系
D:新供给
答案: 【
新网站
】

第二章 单元测试

1、 问题:微课的特点是“短、小、精、焊“。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:2008 年，在互联网在线教育迅猛发展的一年中，数字故事、TED、可汗学院和翻转课堂等概念与微课在世界范围内掀起了教育新浪潮。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:我国古代谚语”活到老，学到老“就渗透着终身学习理论。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:在教学中使用微课会受时间和地域的限制。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:如果微课需要在课堂使用，建议播放时间控制在40分钟以内。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:微课从内容品质的角度讲，时间大幅缩短的话就要求讲师必须挤掉水分，把重点问题、核心思路梳理出来，必须开门见山分享“干货”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:下面哪个步骤不属于2008 年美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·潘罗斯提出建设微课的五步骤？（ ）
选项：
A:罗列教学核心概念
B:写15 ~30秒的介绍和总结，为核心概念提供上下文背景；
C:录制长为1~3 分钟的视频；
D:制作演示文稿
答案: 【
制作演示文稿
】

8、 问题:（ ）年全球教育开始在欧美的引领下进入了一个全新的领域，MOOC 大规模兴起，带动全球教育新革命。
选项：
A:2012
B:2008
C:2015
D:2020
答案: 【
2012
】

9、 问题:下面哪个理论不是微课的理论支持？（ ）
选项：
A:终身学习理论
B:建构主义学习理论
C:联通主义理论
D:镜像理论
答案: 【
镜像理论
】

10、 问题:下列软件哪个不属于交互类微课制作软件（ ）
选项：
A:HTML5互动网页
B:Focusky
C:万彩动画大师
D:亿图图示
答案: 【
亿图图示
】

第三章 单元测试

1、 问题:物质的量是1971年国际第14届计量大会通过的国际单位制的七个物理量之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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