第一章 单元测试

1、 问题:语文教学设计的原则（ ）
选项：
A:坚持学生为主体的主体性原则
B:坚持师生研读交流的原则
C:整体性与阶段性相联系原则
D:分体裁原则
答案: 【
坚持学生为主体的主体性原则
坚持师生研读交流的原则
整体性与阶段性相联系原则
分体裁原则
】

2、 问题:下列哪个不是教学设计的意义（ ）
选项：
A:有利于教学目标的达成
B:有利于优化教学过程
C:有利于因材施教
D:有利于教师参加比赛
答案: 【
有利于教师参加比赛
】

3、 问题:语文教学内容选择的依据（ ）
选项：
A:基于学生需要
B:基于老师安排
C:基于课程要求
D:基于课程标准
答案: 【
基于学生需要
】

4、 问题:语文教学评价组织策略有评价内容多元互动、评价主体多样开放、评价手段多维发展、评价结果注重激励。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:从传播论的角度来说，教学设计就是教师与学生借助一定的信息通道，双方互相传递信息的过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“写作是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

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