第一章 单元测试

1、 问题:亲子沟通就是指，发生在家长与子女之间能知觉到的所有沟通行为。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:孩子身心发展的不成熟性和不完善性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:习近平在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:孩子凑过来和妈妈一起刷碗说：“妈妈我帮你刷碗”。妈妈怎么回答是“说出孩子的愿望”。（ ）
选项：
A:刷碗开心吧？泡泡是不是很好玩？
B:你是不是既想玩泡泡又想帮妈妈刷碗啊？
C:那好，你这只手拿着碗，另一只手拿着刷碗布
D:我的孩子终于长大了，能帮我刷碗了，还刷的这么干净，我真是太幸福了！谢谢你！
答案: 【
你是不是既想玩泡泡又想帮妈妈刷碗啊？
】

5、 问题:家长陷入自己的主观判断进行沟通，不改变先入为主的观念，违背了亲子沟通过程的哪一个原则（ ）。
选项：
A:尊重为本
B:换位思考
C:以身作则
D:教育为主、惩罚为辅
答案: 【
换位思考
】

6、 问题:自我意识包括：（ ）。
选项：
A:自我认知
B:自我体验
C:自我控制
D:自我觉知
答案: 【
自我认知
自我体验
自我控制
】

7、 问题:会影响亲子沟通的因素有（ ）。
选项：
A:子女的个性特征
B:子女的性别
C:家庭教养类型
D:父母认知、解释孩子的行为
答案: 【
子女的个性特征
子女的性别
家庭教养类型
父母认知、解释孩子的行为
】

8、 问题:本课程提出亲子沟通的原则有（ ）
选项：
A:尊重为本
B:换位思考
C:以身作则
D:教育为主、惩罚为辅
答案: 【
尊重为本
换位思考
以身作则
】

9、 问题:家庭是孩子获得归属感和尊重的首要场所。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:孩子与家长的沟通“模式”来自于他们家庭沟通模式的潜移默化影响。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:心理学家将亲子间的互动拆分为回应与要求两个方面。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:和谐型的父母，会在一定规则框架下给孩子自由选择的权利。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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