第一章 单元测试

1、 问题:体育科学研究具有哪些基本的功能？（ ）
选项：
A:认识
B:描述
C:解释
D:预测
答案: 【
认识
描述
解释
预测
】

2、 问题:体育科学研究是指人们运用各种方法和手段，探索、研究、揭示体育领域内的现象、本质和规律，并将其运用于体育运动实践，推动其发展的一种（ ）的创造性的实践活动。（ ）
选项：
A:有组织
B:有计划
C:有步骤
D:有原则
答案: 【
有组织
有计划
有步骤
】

3、 问题:体育科学研究方法大致可以分为哪几个层次？（ ）
选项：
A:方法论
B:研究方式
C:调查研究法
D:具体研究方法
答案: 【
方法论
研究方式
具体研究方法
】

4、 问题:实证主义方法论由谁提出？（ ）
选项：
A:笛卡尔
B:伏尔泰
C:卢梭
D:孔德
答案: 【
孔德
】

5、 问题:诠释主义方法论代表人物？（ ）
选项：
A:韦伯
B:德勒兹
C:帕斯卡尔
D:孔德
答案: 【
韦伯
】

6、 问题:实证主义对应的代表性研究方式？（ ）
选项：
A:参与式观察
B:无结构访谈
C:实验法
D:实地调查法
答案: 【
实验法
】

7、 问题:诠释主义对应的代表性研究方式？（ ）
选项：
A:实验法
B:调查法
C:内容分析法
D:参与式观察
答案: 【
参与式观察
】

8、 问题:按照研究者是否亲自收集资料可以划分为综述研究、实证研究两大类。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:按照研究性质可以划分为探索性研究、描述性研究和解释性研究。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

10、 问题:体育科学研究方法中的方法论、研究方式和具体研究方法三者间关系呈倒金字塔形状。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:在选题中合理的运用移植与借鉴，有利于吸收相关学科的（ ）、（ ）、（ ）、( )拓宽研究视角，发现和形成新颖的研究课题。（ ）
选项：
A:理论与方法
B:技术与手段
C:突破思维局限
D:开拓研究思路
答案: 【
理论与方法
技术与手段
突破思维局限
开拓研究思路
】

2、 问题:作为研究生导师，要尊重学生的（ ），要鼓励学生做自己感兴趣的学科领域，要引导学生注意（ ），关注该领域理论与实践的发展，了解该学科研究的热点和难点，关注学科间的相互交叉和渗透。（ ）
选项：
A:兴趣爱好
B:.在学习中积累素材
C:.思想品德的形成
D:.日常体育锻炼
答案: 【
兴趣爱好
.在学习中积累素材
】

3、 问题:（ ）、（ ）、（ ）等学术活动是科研工作者交流研究成果的主要方式（ ）
选项：
A:论文报告会
B:专题讲座
C:专题研讨会
D:课堂讲授
答案: 【
论文报告会
专题讲座
专题研讨会
】

4、 问题:（ ），《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（后简称《课程标准》）正式发布。（ ）
选项：
A:2020年4月
B:2021年4月
C:2022年4月
D:2022年6月
答案: 【
2022年4月
】

5、 问题:如何提出研究问题？（ ）
选项：
A:提问题要有研究的目标取向。
B:研究的问题要明确具体范。
C:要敢于对一个学术问题产生质疑，或者说要有争鸣性。
D:要多关注学术论文写作的思路。
答案: 【
提问题要有研究的目标取向。
研究的问题要明确具体范。
要敢于对一个学术问题产生质疑，或者说要有争鸣性。
】

6、 问题:（ ）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。？（ ）
选项：
A:爱因斯坦
B:德勒兹
C:哥白尼
D:唐吉歌德
答案: 【
爱因斯坦
】

7、 问题:收敛的核心是求同，抽象与概括、分析与综合、比较与类比、归纳与演绎等是收敛思维的常用方法。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:发散思维的核心是“求同”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

9、 问题:反向思维就是唱反调，是建立在自我主观判断基础上的大胆行动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

10、 问题:以下不属于体育科学研究选题遵循的原则是哪一项？（ ）
选项：
A:需要性原则
B:创新性原则
C:科学性原则
D:随意性原则。
答案: 【
随意性原则。
】

第三章 单元测试

1、 问题:计数变量反映的是相互兼容的属性和类别，是一种我中有你，你中有我的关系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

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