2024智慧树网课答案 健康评估（菏泽医学专科学校） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:护理评估的最终目的是（ ）
选项：
A:全面采集病人的资料
B:纠正医生不妥的诊断
C:解决病人的健康问题
D:取得病人的信任
E:结合病史做出医疗诊断
答案: 【
解决病人的健康问题
】

2、 问题:健康就是身体没有疾病和不虚弱。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:下列不属于护理诊断的是（ ）
选项：
A:清理呼吸道无效
B:活动耐力下降
C:体温过高
D:大叶性肺炎
E:体液过多
答案: 【
大叶性肺炎
】

2、 问题:关于主观资料的描述，正确的是（ ）
选项：
A:护士对病人的观察得到的资料
B:护士对病人健康问题的体验和判断
C:病人对自己健康问题的体验和认识
D:护士通过问诊、体格检查等得到的病人健康状态的资料
E:主观资料来自于病人及医护人员
答案: 【
病人对自己健康问题的体验和认识
】

3、 问题:关于主诉的特点，描述不正确的是（ ）
选项：
A:病人本次就诊最主要的原因
B:简明扼要
C:高度概括
D:主要的症状要按照发生的先后顺序排列
E:要用诊断性语言
答案: 【
要用诊断性语言
】

4、 问题:患者患病后对机体功能异常的主观感觉或自身体验称为（ ）
选项：
A:感受
B:体征
C:症状
D:压力
E:反应
答案: 【
症状
】

5、 问题:病人的下列信息中，属于客观资料的是（ ）
选项：
A:胸痛
B:咳嗽
C:咳痰
D:体温39.6℃
E:乏力
答案: 【
体温39.6℃
】

6、 问题:以下不属于健康史资料的是（ ）
选项：
A:一般资料
B:主诉
C:现病史
D:心音听诊
E:既往病史
答案: 【
心音听诊
】

7、 问题:在问诊的开始阶段，护士应致力于（ ）
选项：
A:尽快使用评估量表
B:帮助患者克服紧张情绪
C:建立良好的护患关系，取得患者的信任
D:提供医学知识
E:告知病人不用担心
答案: 【
建立良好的护患关系，取得患者的信任
】

8、 问题:护理病史采集中错误的做法是（ ）
选项：
A:护士先做自我介绍
B:询问病史时多问少听
C:交谈中避免暗示性提问
D:对患者的疑虑应作必要的解释
E:结束谈话时简单重复内容
答案: 【
询问病史时多问少听
】

9、 问题:患者，男，62岁。因“咳嗽、咳痰、发热2天”而入院。护士在进行病历资料的收集。询问过程中，患者开始咳嗽、咳痰。下列做法，不恰当的是（ ）
选项：
A:沟通过程有目光交流
B:注意观察患者咳嗽情况
C:注意观察患者痰液情况
D:请患者咳嗽后休息片刻
E:患者咳嗽时，向家属询问病情
答案: 【
患者咳嗽时，向家属询问病情
】

10、 问题:患者，男，62岁。因“咳嗽、咳痰、发热2天”而入院。护士在进行病历资料的收集。经询问了解到患者既往已有10年反复咳嗽、咳痰的病史，每次经药物治疗后好转。2天前因着凉而再次出现咳嗽、咳痰。下列有关患者主诉，最恰当的是（ ）
选项：
A:咳嗽咳痰10年
B:咳嗽咳痰加重2天
C:咳嗽咳痰10年，加重2天
D:反复咳嗽咳痰10年，再发2天
E:反复咳嗽咳痰10年，加重2天
答案: 【
反复咳嗽咳痰10年，再发2天
】

11、 问题:患者，男，56岁。少数民族，不会讲汉语，因“咳嗽咳痰3天，胸痛1天”就诊。护士问诊时，不恰当的是（ ）
选项：
A:请家属代为沟通
B:借助手势进行沟通
C:反复核实患者想法
D:请家属帮助翻译
E:请其他人帮助翻译
答案: 【
请家属代为沟通
】

12、 问题:责任护士在和病人交谈时，不当的做法是（ ）
选项：
A:全神贯注
B:可以采取开放式提问
C:避免暗示性提问
D:避免使用医学术语
E:不必保持目光的接触
答案: 【
不必保持目光的接触
】

第三章 单元测试

1、 问题:护士夜间巡视时，发现陈奶奶憋喘严重，不能平卧，咳粉红色泡沫样痰，护士考虑该病人出现了（ ）
选项：
A:肺炎
B:B.肺脓肿
C:C.急性右心衰
D:D.急性左心衰
E:E.支气管哮喘
答案: 【
D.急性左心衰
】