第一章 单元测试

1、 问题:教育在历史发展过程中大致可以分为哪四个阶段?
选项:
A:远古时代的教育、古代的教育、工业时代的教育、信息时代的教育
B:原始社会的教育、古代农业社会的教育、现代工业社会的教育、信息化社会的教育
C:新石器时代的教育、蒸汽时代的教育、电气时代的教育、信息时代的教育
D:奴隶社会的教育、封建社会的教育、资本主义社会的教育、社会主义社会的教育
答案: 【
原始社会的教育、古代农业社会的教育、现代工业社会的教育、信息化社会的教育

2、 问题:最早的课程概念出现在下列哪位教育家的哪本著作中?
选项:
A:夸美纽斯《大教学论》
B:柏拉图《理想国》
C:赫尔巴特《普通教育学》
D:斯宾塞《什么知识最有价值》
答案: 【
斯宾塞《什么知识最有价值》

3、 问题:下列哪一个学说认为现代教育的悲剧之一是认为只有认知学习才是重要的
选项:
A:行为主义
B:认知主义
C:人本主义
D:建构主义
答案: 【
人本主义

4、 问题:请问是否存在一种普适的或最好的课程或学习?
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:学习是一种社会性的过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:知识经济时代的特征在于:
选项:
A:知识和技术创意与创新成为至关重要的生产要素之一
B:从精英主导走向人人社会——每个个体的内在潜能同等重要
C:社会发展转向了对幸福和实质自由的文化生活的整体诉求
D:经济发展和物质资料的追求仍然是知识经济时代的核心
答案: 【
知识和技术创意与创新成为至关重要的生产要素之一
从精英主导走向人人社会——每个个体的内在潜能同等重要
社会发展转向了对幸福和实质自由的文化生活的整体诉求

2、 问题:创意具有裂变效应,一盎司创意可以带来难以衡量的商业利益和商业奇迹。这句话是下列哪位人物的观点?
选项:
A:比尔·盖茨
B:保罗·罗默
C:罗伯特·卢卡斯
D:马林洛夫斯基
答案: 【
比尔·盖茨

3、 问题:20世纪70年代,以下哪一个理论认为教育是一种有经济价值的投资”?
选项:
A:二元劳动力市场理论
B:筛选假设理论
C:文凭理论
D:人力资本理论
答案: 【
人力资本理论

4、 问题:转型时期的学校教育和课程是否就是用新的器具、技术和方法来上课?
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:在本章中所提到的新教育学的核心组成部分包括?
选项:
A:新型学习伙伴
B:深度学习任务
C:数字工具和数字资源
D:书本知识
答案: 【
新型学习伙伴
深度学习任务
数字工具和数字资源

第三章 单元测试

1、 问题:下列哪个选项在本节的世界各国的素养导向的改革探索与研究中未曾提及?
选项:
A:核心素养
B:横贯能力
C:变革型素养
D:记诵能力
答案: 【
记诵能力

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