第一章 单元测试

1、 问题:四个尊重包括（ ）。
选项：
A:尊重劳动
B:尊重知识
C:尊重人才
D:尊重创造
答案: 【
尊重劳动
尊重知识
尊重人才
尊重创造
】

2、 问题:劳动是人类适应自然的活动和改造的独特方式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:新中国成立以来劳动教育政策发展的第一个阶段是探索阶段，指1949—1956年。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:从教育的目的看，人是作为一个整体而存在，教育的使命不能分割为德智体美劳五个向度的独立发展。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:有的人认为寝室是我的空间，只要我做主，我舒服就行，不管干净不干净。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中（ ）精神的核心内涵作了集中概括与阐释。（ ）。
选项：
A:劳模精神
B:劳动精神
C:工匠精神
D:时代精神
答案: 【
劳模精神
劳动精神
工匠精神
】

2、 问题:马克思主义劳动观的基本内涵（ ）。
选项：
A:劳动创造了人本身与人类历史
B:劳动是商品价值和剩余价值的源泉
C:劳动分为具体劳动和抽象劳动
D:劳动是实现人的自由全面发展的根本途径
答案: 【
劳动创造了人本身与人类历史
劳动是商品价值和剩余价值的源泉
劳动是实现人的自由全面发展的根本途径
】

3、 问题:儒家站在统治阶级的立场上，注意到了劳动对于维护统治的重要性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:道家讲的”无为”不是无所作为，而是要体察自然万物的内在规律，顺势而为，春种、夏耘、秋收、冬藏，要夜里休息，白天劳作，饮食起居做事功业都要顺应自然规律而为。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:习近平关于劳动的主要论述既是对中华优秀传统文化中劳动思想的创造性转化，也是对中国化马克思主义劳动观的创新性发展，逐步形成了以”劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”为基本内涵的劳动价值观。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:如何培养吃苦耐劳的劳动品质（ ）。
选项：
A:强化劳动认同
B:重视劳动体验
C:正确对待“苦差事”
D:在主观意识世界中积极体验
答案: 【
强化劳动认同
重视劳动体验
正确对待“苦差事”
】

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