第一章 单元测试

1、 问题:卫生的实践行为分为( )
选项:
A:个人性措施
B:群体性措施
C:健康素养
D:健康教育
E:健康促进
答案: 【
个人性措施
群体性措施

2、 问题:晋代李颐在《庄子集解》中把“卫生”理解为( )
选项:
A:防卫其生,令合其道也
B:甘其道而行之
C:护卫生命
D:助力健康
E:增加健康素养
答案: 【
防卫其生,令合其道也

3、 问题:在道家思想里,卫生就是( )
选项:
A:卫全其生
B:令合其道也
C:尚医复义
D:天人合一
E:医者大道
答案: 【
卫全其生

4、 问题:卫全其生的意义即( )
选项:
A:天人合一,道法自然的生活和处事之道
B:清静无为的生活和处事之道
C:出世入世,唯心惟一的处事之道
D:内圣外王的处事之道
E:养生修心、保全自身的生活和处世之道。
答案: 【
养生修心、保全自身的生活和处世之道。

5、 问题:传统的健康观是( )
选项:
A:长寿即健康
B:无病即健康
C:乐观即健康
D:自在即健康
E:安心即健康
答案: 【
无病即健康

6、 问题:最具特色的中国卫生实践行为,就是爱国卫生运动。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

1998年,"国家卫生城市"评比。                   ( )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:健康的影响因素中85%为不可控因素。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:现代人的健康观是整体健康。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:“三要素健康”指的是( )
选项:
A:生理
B:精神
C:心理
D:健康素养
E:社会和谐
答案: 【
生理
心理
社会和谐

第二章 单元测试

1、 问题:

1920年由美国耶鲁大学的经典概念。有几个优点,几个缺点?( )

选项:
A:3,4
B:3,3
C:4,3
D:4,4
E:4,2
答案: 【
4,4

2、 问题:目前国际公认的公共卫生的基本职能有10项. ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:公共卫生的主要研究方法包括哪些学科?( )
选项:
A:流行病学
B:内科学
C:卫生毒理学
D:卫生统计学
E:诊断学
答案: 【
流行病学
卫生毒理学
卫生统计学

4、 问题:职业卫生与职业医学,是研究()职业从事者健康之间关系的学科( )
选项:
A:劳动健康
B:劳动环境
C:劳动强度
D:劳动条件
E:劳动人员
答案: 【
劳动条件

5、 问题:职业医学属于预防医学。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:职业卫生与职业医学最终的目标是统一的,即( )
选项:
A:创造安全环境、
B:提高健康素养
C:提高生活质量
D:满足职业健康
E:延长寿命
答案: 【
创造安全环境、
满足职业健康

7、 问题:放射医学是什么学科的分支( )
选项:
A:职业病学
B:医学影像学
C:预防医学
D:临床医学
E:环境卫生学
答案: 【
临床医学

8、 问题:1895年伦琴(Röentgen)发现γ射线 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:放射治疗包括( )
选项:
A:外照射治疗
B:连续照射治疗
C:内照射治疗
D:间断照射治疗
E:混合照射治疗
答案: 【
外照射治疗
内照射治疗

10、 问题:我国第一部食疗专著《食疗本草》的作者是( )。
选项:
A:孙思邈
B:孟诜
C:张仲景
D:李时珍
答案: 【
孟诜

11、 问题:1839年,荷兰科学家Mulder首次提出( )。
选项:
A:蛋白质的概念
B:脚气病的鸡模型
C:维生素概念
D:碳水化合物概念
答案: 【
蛋白质的概念

12、 问题:人与环境之间的关系是( )
选项:
A:环境决定人类
B:人类改造环境
C:互为因果
D:互相联系,相互作用和制约的关系
E:无特殊关系
答案: 【
互相联系,相互作用和制约的关系

13、 问题:在人群健康效应谱中,准病态(即亚临床状态)的变化是( )
选项:
A:生理代偿的变化
B:体内负荷增加的变化
C:正常调节的变化
D:出现严重中毒
E:生理异常的变化
答案: 【
生理异常的变化

14、 问题:.联合国《儿童权利公约》中的规定儿童年龄范围一般是指( )
选项:
A:12岁以下
B:14岁以下
C:17岁以下
D:18岁以下
E:20岁以下
答案: 【
18岁以下

15、 问题:生长发育是儿童少年的基本特征之一,个体的生长发育水平是( )的反映。
选项:
A:卫生保健
B:健康状况
C:社会发展
D:社会文明
E:国家经济
答案: 【
健康状况

16、 问题:儿童少年卫生工作核心目标,不包括( )
选项:
A:维护儿童少年的健康
B:减少疾病
C:预防死亡
D:提高生存质量
E:促进潜能发挥
答案: 【
促进潜能发挥

17、 问题:

儿童少年健康监测是指( )。

选项:
A:定期对学生的生长发育和常见病进行监测观察
B:采用抽样调查的方法,确定少量点校和目标人群,按统一技术标准对学生生长发育和常见病进行长期的动态观察
C:研究儿童少年健康状况,并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据
D:定期对儿童少年身体素质进行监测,并观察其变化情况
E:其余选项都不对
答案: 【
采用抽样调查的方法,确定少量点校和目标人群,按统一技术标准对学生生长发育和常见病进行长期的动态观察

18、 问题:.妇幼卫生监测系统中,出生缺陷监测对象为:( )
选项:
A:围产儿
B:婴儿
C:新生儿
D:胎儿
E:孕妇和新生儿
答案: 【
围产儿

19、 问题:《中华人民共和国母婴保健法》立法宗旨:( )
选项:
A:控制出生人口数量,提高出生人口素质。
B:保护妇女健康,提高出生人口素质。
C:保障母亲和婴儿健康,控制出生人口数量。
D:保护儿童健康,提高出生人口素质。
E:保障母亲和婴儿健康,提高出生人口素质。
答案: 【
保障母亲和婴儿健康,提高出生人口素质。

20、 问题:大脑各功能区域成熟过程,发育最迟的是( )。
选项:
A:枕叶
B:颞叶
C:额叶
D:顶叶
E:其他选项答案都不对
答案: 【
额叶

21、 问题:婴儿脑细胞成熟状态的重要指标是( )。
选项:
A:大脑的髓鞘化程度
B:大脑功能的不对称性
C:大脑的可塑性
D:大脑的可修复性
E:其他选项答案都不对
答案: 【
大脑的髓鞘化程度

22、 问题:.以下哪些选项属于产褥感染的表现?( )
选项:
A:恶露臭味
B:子宫有压痛
C:贫血
D:血象高
E:腹泻
答案: 【
恶露臭味
子宫有压痛
血象高

23、 问题:儿少卫生学关注的目标人群具有的鲜明特征是( )‌
选项:
A:身心正处于旺盛的生长和发育时期
B:正在接受教育、学习各类知识和技能阶段
C:生活环境扩大,个性、情绪和行为特征开始展示
D:兴趣增加,展现出明显的个性、情绪和行为特征
E:具有明显的社会脆弱性和健康易损性
答案: 【
身心正处于旺盛的生长和发育时期
正在接受教育、学习各类知识和技能阶段
具有明显的社会脆弱性和健康易损性

第三章 单元测试

1、 问题:“将健康融入所有政策”的提出是以与健康相关的权利和义务为基础的,重点关注( )。
选项:
A:公共政策是否提高卫生资源利用率
B:公共政策的实施是否实现健康公平
C:公共政策对全人群的健康影响因素
D:公共政策对健康决定因素的后续影响
答案: 【
公共政策对健康决定因素的后续影响

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