2021 口译理论与实践(北京科技大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-08到2021-07-11
本篇答案更新状态:已完结

【作业】第一讲 课程导论 Introduction 单元作业

1、 问题:本单元介绍了交替传译的哪些基础技巧？针对每一个技巧给出了怎样的提升方法？请进行归纳总结。
评分规则: 【 完整答出三个基础技巧
完整答出提升方法
】

2、 问题:请结合自身情况，设计一份交替传译基础技巧的自我提升方案，例如在课余时间如何进行常识的储备、如何实现高质量的语言输入等。
评分规则: 【 包括所有的基础技巧
每个技巧都有提升方案
提升方案是具体的、可执行的，不是空洞的、不切实际的
提升方案体现出了对于自身情况的结合，不是千人一面的
】

第一讲 课程导论 Introduction 课后测试

1、 问题:以下哪一个历史事件是业界公认的口译职业化的开端？
选项：
A:巴黎和会
B:纽伦堡审判
C:国际联盟成立
D:华盛顿会议
E:慕尼黑会议
F:雅尔塔会议
答案: 【巴黎和会】

2、 问题:以下哪一个历史事件标志着同声传译的首次大规模应用？
选项：
A:纽伦堡审判
B:巴黎和会
C:华盛顿会议 
D:慕尼黑会议
E:雅尔塔会议
F:国际联盟成立
答案: 【纽伦堡审判】

3、 问题:请在以下选项中选出正确的口译常见类型。
选项：
A:交替传译
B:同声传译（含耳语）
C:同声传译（不含耳语）
D:陪同口译
E:视译
F:速记口译
G:无笔记口译
答案: 【交替传译;
同声传译（含耳语）;
陪同口译;
视译】

4、 问题:请在以下选项中选出翻译目的论所包含的法则。
选项：
A:目的法则
B:连贯法则
C:忠实法则
D:通顺法则
E:文雅法则
F:服务法则
答案: 【目的法则;
连贯法则;
忠实法则】

【作业】第二讲 数字口译与复述 Interpretation of Numbers and Retelling 单元作业

1、 问题:请听录音，记笔记，并进行数字口译，先做英到中，后做中到英数字口译，请上传录音。共十题，每题5分。
评分规则: 【 能够正确译出数字，无最大的单位错误。每个数字全对得5分；如最大一位数字错，不得分；如最大一位数对，其余数字有错，则该数字翻译得分为介于0-5分之间。10题共计50分。
】

2、 问题:请听录音，记笔记，并且用英文复述原文，请上传录音。共一题，满分50分。
评分规则: 【 意思完整，无严重遗漏
核心词汇准确，无错译过译
发音标准，表达流程，不轻易改口
】

第二讲 数字口译与复述 Interpretation of Numbers and Retelling 课后测试

1、 问题:口译中常见的难题有哪些？
选项：
A:被数字难住，以致口译失败。
B:大脑自动短路，不仅数字没记住，还影响其他信息
C:事后无法还原
D:数字发音中英文有别
答案: 【被数字难住，以致口译失败。;
大脑自动短路，不仅数字没记住，还影响其他信息;
事后无法还原】

2、 问题:数字口译的步骤有哪些？
选项：
A:听辨数字全部记录下数字
B:在必要时将零补齐
C:按照英文或者中文的习惯（三位一断或四位一断）进行切分
D:读出数字
答案: 【听辨数字全部记录下数字;
在必要时将零补齐;
按照英文或者中文的习惯（三位一断或四位一断）进行切分;
读出数字】

3、 问题:复述正确的做法有哪些？
选项：
A:第一遍能抓住什么抓什么；第二步再补充
B:主动区分主次，而不是被动
C:不一定全部使用原文的词汇
D:可以采用短句子，进行自发表达，只要意思一样就可以
答案: 【主动区分主次，而不是被动;
不一定全部使用原文的词汇;
可以采用短句子，进行自发表达，只要意思一样就可以】

4、 问题:复述的难点有哪些？
选项：
A:听懂原文的逻辑
B:协调听辨和笔记
C:筛选信息并且抓住句子主干
D:连贯流畅地表达
答案: 【听懂原文的逻辑;
协调听辨和笔记;
筛选信息并且抓住句子主干;
连贯流畅地表达】

【作业】第三讲 逻辑与信息整合 Logic and information structuring 单元作业

1、 问题:Listen to the English speech and write down a summary in English.
评分规则: 【 The summary should contain the key ideas in the speech.
The summary should contain the logical connections that link the ideas.
】

2、 问题:Listen to the Chinese speech and summarize the speech in Chinese.
评分规则: 【 The summary should contain the key ideas in the speech.
The summary should contain the logical connections that link the ideas.
】

第三讲 逻辑与信息整合 Logic and information structuring 课后测试

1、 问题:What are the two steps to conduct logic and information structuring in a speech?
选项：
A:1. Identify the keywords.2. Find the logical link between the keywords.
B:1. Identify the key ideas.2. Find the logical link between the key ideas.
C:1. Remember the timing of events.2. Find the logical link between the events.
D:1. Identify the key ideas.2. Identify the keywords.
答案: 【1. Identify the key ideas.2. Find the logical link between the key ideas.】

2、 问题:For argumentative speeches, in order to build the logical framework and conduct information structuring, we need to identify the key logical connections that are used to link ideas in a given speech.
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:We can use the principle of ____ to build the logical framework and conduct information structuring for narrative speeches.
答案: 【5W1H】

第四讲 记忆与无笔记交传 Memory and consecutive interpreting without note-taking 单元测验

1、 问题:The three-level memory mechanism refers to the following types of memories:
选项：
A:Long-term memory.
B:Transitional memory.
C:Sensory memory.
D:Short-term memory.

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