绪论 单元测试

1、 问题:政治学与国际政治学的根本任务不同。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:世界上第一个在大学里开设国际关系课程的国家是（ ）
选项：
A:美国
B:英国
C:德国
D:瑞士
答案: 【
英国
】

3、 问题:国际政治学学科的确立时期是（ ）
选项：
A:第一次世界大战后
B:20世纪70-80年代
C:20世纪50-60年代
D:20世纪90年代以后
答案: 【
第一次世界大战后
】

4、 问题:以下哪些属于国际政治学的研究方法（ ）
选项：
A:政治与经济相互作用的辩证分析方法
B:历史分析法
C:比较分析法
D:定性以及定量分析法
答案: 【
政治与经济相互作用的辩证分析方法
历史分析法
比较分析法
定性以及定量分析法
】

5、 问题:现代国家的诞生是国际政治学科形成和发展的基础（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:马克思主义民族理论的基石是（ ）
选项：
A:民族平等
B:民族自决
C:民族融合
D:民族团结
答案: 【
民族平等
】

2、 问题:不是所有形式的战争都具有政治性功能（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:以下哪些说法属于理想主义学派的理论观点（ ）
选项：
A:国家以国家利益作为对外行为的最高准则
B:国家之间应该实行公开的外交
C:民族自决
D:集体安全
答案: 【
国家之间应该实行公开的外交
民族自决
集体安全
】

4、 问题:古典现实主义学派的主要代表人物是（ ）
选项：
A:汉斯·摩根索
B:罗伯特·杰维斯
C:伍德罗·威尔逊
D:约瑟夫·奈
答案: 【
汉斯·摩根索
】

5、 问题:以下属于人类命运共同体理念内涵的是（ ）
选项：
A:各国可以通过国际体系和机制来维持、规范相互依存的关系，从而维护共同利益。
B:全球的利益同时也就是自己的利益，一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益。
C:人类命运共同体理念的核心是各国平等、尊重、合作、共赢，契合了“和平、发展、公平、正义、民主、自由”等全人类的共同价值追求。
D:在兼顾各自利益的前提下，共同协商解决国际事务，以实际行动推动多边主义治理。
答案: 【
各国可以通过国际体系和机制来维持、规范相互依存的关系，从而维护共同利益。
全球的利益同时也就是自己的利益，一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益。
人类命运共同体理念的核心是各国平等、尊重、合作、共赢，契合了“和平、发展、公平、正义、民主、自由”等全人类的共同价值追求。
在兼顾各自利益的前提下，共同协商解决国际事务，以实际行动推动多边主义治理。
】

第二章 单元测试

1、 问题:《威斯特伐利亚和约》是现代意义上的主权国家产生的标志（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:国际政治行为体的基本特征是（ ）
选项：
A:具备一定的独立行为能力
B:具备一定的实力
C:具有比较稳定的组织结构形式
D:具有影响国际事务的手段
答案: 【
具备一定的独立行为能力
具备一定的实力
具有比较稳定的组织结构形式
具有影响国际事务的手段
】

3、 问题:国家行为体的基本权利有（ ）
选项：
A:独立权
B:平等权
C:管辖权
D:自保权
答案: 【
独立权
平等权
管辖权
自保权
】

4、 问题:下列属于国家行为体的是（ ）
选项：
A:联合国
B:亚太经组织
C:基地组织
D:瑙鲁
答案: 【
瑙鲁
】

5、 问题:非国家行为体的发展会阻碍全球治理的进程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:在世界历史体系演变的过程中，以下属于单一资本主义世界体系时期的基本特征是（ ）
选项：
A:两种不同性质的政治经济体系并存与斗争
B:帝国主义的殖民体系崩溃
C:欧洲是世界的经济与政治中心
D:国际经济相互依存加深
答案: 【
欧洲是世界的经济与政治中心
】

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