2024智慧树网课答案 地理教学论 最新完整智慧树知到满分章节测试答案
第一章 单元测试
1、 问题:地理教学活动中的核心因素是
选项：
A:学生
B:地理教学目标
C:地理课程
D:地理教师
答案: 【
学生
】
2、 问题:下列描述正确的是
选项：
A:1904年，清朝政府颁布《奏定学堂章程》，推行癸卯学制
B:1919年陶行知先生提出了“教学做合一”的教育思想
C:我国现代地理学的奠基人之一竺可桢先生1929年著《地理教学法》
D:1980教育部颁布了高等师范院校《中学地理教学法教学大纲》
答案: 【
1904年，清朝政府颁布《奏定学堂章程》，推行癸卯学制
1919年陶行知先生提出了“教学做合一”的教育思想
1980教育部颁布了高等师范院校《中学地理教学法教学大纲》
】
3、 问题:我国第一部《地理教学论》是谁主编的
选项：
A:杨新
B:袁书琪
C:陈澄
D:李家清
答案: 【
陈澄
】
4、 问题:地理教学论的主要矛盾有
选项：
A:教什么
B:谁来教
C:为什么教
D:怎样教
E:如何学
答案: 【
教什么
为什么教
怎样教
如何学
】
5、 问题:地理教学论的发展基础有
选项：
A:地理科学
B:教育学
C:学习理论
D:系统科学
E:教育技术学
答案: 【
地理科学
教育学
学习理论
系统科学
教育技术学
】
6、 问题:下列不属于地理教学论的主要研究任务的是
选项：
A:研究地理教学的内容与形式
B:地理课程标准的研发
C:研究地理教学的过程与方法
D:研究地理教师的成长与发展
E:研究地理课程的目的与功能
答案: 【
地理课程标准的研发
】
7、 问题:地理教学论研究的方法与地理教学科学研究的方法不是通用的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
8、 问题:地理教学目标是地理教学系统中最具实质性的因素
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
9、 问题:学生是教学系统中最活跃、最丰富多彩的要素
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
10、 问题:发展时期的地理教学论比较关注“如何学”，研究视野较为开阔，并提出了入直观性和启发性等一系列的教学原则。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第二章 单元测试
1、 问题:世界第一部地理教科书是由捷克教育家夸美纽斯1650编著的《世界图解》
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
2、 问题:研究性学习中英国被称为综合学习
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
3、 问题:美国将教学策略划分为封闭式、引导式和开放式三种类型。引导式教学主要是进行探究式学习。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
4、 问题:我国古代地理学发展的历史悠久，但古代学校中没有专门开设地理课程
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
5、 问题:我国中学地理课程发展大致经历了清末时期、民国时期、中华人民共和国成立到改革开放时期和改革开放以后四个时期。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
6、 问题:香港地理课程的内容选取侧重了对环境议题和环境教育的探讨
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
7、 问题:2002年正式颁布的《全日制普通高级中学地理教学大纲》首次提出了研究性学习课题
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
8、 问题:现代中学地理课程开始于
选项：
A:20世纪30年代初
B:第二次世界大战之后
C:第二次世界大战之前
D:20世纪70年代初
答案: 【
第二次世界大战之后
】
9、 问题:国外现代中学地理课程的改革特点有
选项：
A:地理课程目标全面，重视能力培养
B:地理课程地位上升，设置类型多样
C:课程内容以可持续发展为主线，以人地关系为核心
D:地理课程实施中突出探究式教学
E:课程组织以区域学习或专题学习为基本结构
答案: 【
地理课程目标全面，重视能力培养
地理课程地位上升，设置类型多样
地理课程实施中突出探究式教学
课程组织以区域学习或专题学习为基本结构
】
10、 问题:下列表述错误的是
选项：
A:1996年国家教委制定了新的高中课程计划，计划规定高中地理分为必修和选修
B:2002年教育部正式颁布了《全日制普通高级中学地理教学大纲》
C:2001年教育部颁布了《初中地理课程标准》
D:2003年教育部颁布了《普通高中地理课程标准（实验）》
答案: 【
2001年教育部颁布了《初中地理课程标准》
】
第三章 单元测试
1、 问题:党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实（ ）根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
选项：
A:立德树人
B:核心素养
C:素质教育
D:应试教育
答案: 【
立德树人
】
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