2022知到答案 基于统计学方法的创新思维与实践 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

见面课：创新思维在学科竞赛中的应用

1、问题:第十一届全国大学生市场调查与分析大赛增设了（ ）组别。
选项：
A:专科组
B:本科组
C:研究生组
D:高中组
答案: 【研究生组】

2、问题:第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，将“青年红色筑梦之旅”赛道分成了（ ）共三个组别。
选项：
A:公益组
B:商业组
C:创意组
D:创业组
答案: 【公益组;
创意组;
创业组】

3、问题:商业计划书的作用主要包括（ ）。
选项：
A:整合作用
B:聚才作用
C:指导作用
D:融资作用
答案: 【整合作用;
聚才作用;
指导作用;
融资作用】

4、问题:路演PPT制作基本原则包括重复原则、对齐原则、对比原则和亲密原则。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、问题:项目路演时，为了增强路演的效果，讲演者距离评委越近越好。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

见面课：创新思维的训练方法与实践

1、问题:法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这种已知的东西是（ ）。
选项：
A:思维模式
B:思维定性
C:思维方式
D:思维定势
答案: 【思维定势】

2、问题:列举法运用了分解和分析的方法，作为一种最基本的创造技法应用广泛，常用于简单设想的形成与发明目标的确定。按照所列举对象的不同，列举法可以分为成对列举法和（ ）。
选项：
A:缺点列举法
B:希望点列举法
C:属性列举法
D:综合列举法
答案: 【缺点列举法;
希望点列举法;
属性列举法;
综合列举法】

3、问题:类比是一种重要的创新思维，戈登把创造过程的类比进行了分型，包括（ ）。
选项：
A:直接类比
B:拟人类比
C:象征类比
D:幻想类比
答案: 【直接类比;
拟人类比;
象征类比;
幻想类比】

4、问题:头脑风暴法是一种创新技法。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、问题:人们希望冬暖夏凉，发明了空调；希望夜如白昼，发明了电灯。这些发明创造中体现了希望点列举法的思维。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

见面课：创新的重要性和创新遵循的原则

1、问题:党的十九大报告中，“创新”一词出现了（ ）次。
选项：
A:57
B:58
C:59
D:60
答案: 【59】

2、问题:中央人才工作会议9月27日至28日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平总书记强调，综合国力竞争说到底是（ ）竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。
选项：
A:科技
B:人才
C:经济
D:教育
答案: 【人才】

3、问题:（ ）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
选项：
A:创新
B:科技
C:教育
D:知识
答案: 【创新】

4、问题:创新需要遵循一定的原则，要遵守科学原理原则、市场评价原则，还包括（ ）。
选项：
A:机理简单原则
B:相对较优原则
C:构思独特原则
D:不轻易否定原则
答案: 【机理简单原则】

5、问题:要着力实施创新驱动发展战略，抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

见面课：常见的思维定势和如何突破思维定势

1、问题:法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这种已知的东西是（ ）。
选项：
A:思维模式
B:思维定性
C:思维方式
D:思维定势
答案: 【思维定势】

2、问题:曾经一头驴驮一袋盐过河，不小心摔倒在河中，当它站起来时，顿时感到很轻松。后来，它驮一袋海绵过河，又故意摔倒在河流中，结果再也没有站立起来，淹死了。造成这一悲剧的原因是驴犯了（ ）。
选项：
A:书本思维定势
B:经验思维定势
C:权威思维定势
D:从众思维定势
答案: 【经验思维定势】

3、问题:常见的思维定势除习惯思维定势、经验思维定势、书本思维定势，还包括（ ）。
选项：
A:自我中心思维定势
B:线性思维定势
C:从众思维定势
D:权威思维定势
答案: 【自我中心思维定势;
线性思维定势;
从众思维定势;
权威思维定势】

4、问题:扩展思维视角和超越自我是突破思维定势的两种最基本的方法。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、问题:思维定势既只有消极作用，没有任何积极作用。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第一章 单元测试

1、 问题:1921年，（ ）在《经济发展理论》一书中第一次提出了创新理论。
选项：
A:熊彼特
B:凯恩斯
C:李斯特
D:弗里德曼
答案: 【
熊彼特
】

2、 问题:创造按照内容分类，可以分成（ ）。
选项：
A:科学研究的创造
B:物质财富的创造
C:精神财富的创造
D:社会组织的创造
答案: 【
物质财富的创造
精神财富的创造
社会组织的创造
】

3、 问题:杨振宁和李政道发现在弱相互作用下宇称不守恒时，受到学界的一片质疑声。后来，得到了吴健雄的实验验证，这说明创新成果需要在（ ）进行验证。
选项：
A:准备期
B:酝酿期
C:明朗期
D:验证期
答案: 【
验证期
】

4、 问题:永动机是不可能实现的，因为它违背什么创新原则（ ）。
选项：
A:遵守科学原理原则
B:市场评价原则
C:机理简单原则
D:相对较优原则
答案: 【
遵守科学原理原则
】

5、 问题:创新需要具备良好的道德品质，包括（ ）。
选项：
A:具备胸怀祖国、服务人民的爱国精神
B:具备追求真理、严谨治学的求实精神
C:具备淡泊名利、潜心研究的奉献精神
D:具备集智攻关、团结协作的协同精神
答案: 【
具备胸怀祖国、服务人民的爱国精神
具备追求真理、严谨治学的求实精神
具备淡泊名利、潜心研究的奉献精神
具备集智攻关、团结协作的协同精神
】

6、 问题:曾有权威人士断言，无线电波不可能沿着地球曲面传播，无法成为通信手段。显然，这种断言是不正确的，违背了（ ）。
选项：
A:市场评价原则
B:机理简单原则
C:不轻易否定原则
D:相对较优原则
答案: 【
不轻易否定原则
】

7、 问题:经一代代数学人的共同努力，利用（ ）创新原理证明了庞加莱猜想。
选项：
A:逆反
B:迂回
C:群体
D:完满
答案: 【
迂回
】

8、 问题:战国时期田忌赛马的故事是一个利用（ ）取胜的经典例子。
选项：
A:同类组合创新原理
B:异类组合创新原理
C:主体附加创新原理
D:重组组合创新原理
答案: 【
重组组合创新原理
】

9、 问题:“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”说明了群体创新原理的重要作用（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:微刻是中国传统文化中的综合艺术。它表现的是微观之中的宏观，微小之中的精细，精细之中的大美，蕴涵了大小逆反的创新原理（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:医生通过观察、号脉、听诊、问诊就能诊断病人病情，这反映了思维的（ ）。
选项：
A:概括性
B:时代性
C:传播性
D:间接性
答案: 【
间接性
】

2、 问题:创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到（ ）方面，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。
选项：
A:理想追求
B:美好向往
C:理性探索
D:更深层次
答案: 【
理性探索
】

3、 问题:思维的基本要素包括（ ）。
选项：
A:智力
B:知识
C:才能
D:勤奋
答案: 【
智力
知识
才能
】

4、 问题:创新思维的突破性主要体现在哪几个方面 （ ）。
选项：
A:突破原有的思维框架
B:突破已有的思维定势
C:突破已有的思维意识
D:突破已有的文明成果
答案: 【
突破原有的思维框架
突破已有的思维定势
突破已有的文明成果
】

5、 问题:“隔墙见角而知有牛，隔岸见烟而知有火”体现了思维的概括性（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:思维基本要素中的“智力”，取决于基因和幼年期后天环境的影响与教育，相对来说，后天教育对智力的高低起着更加关键的作用（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:创新思维的主要特征包括非逻辑性和 （ ）。
选项：
A:突破性
B:新颖性
C:灵活性
D:前瞻性
答案: 【
突破性
新颖性
灵活性
前瞻性
】

8、 问题:警察通过现场遗留的脚印推测犯罪嫌疑人的体貌特征，体现了思维的（ ）特征。
选项：
A:间接性
B:概括性
C:灵活性
D:跳跃性
答案: 【
间接性
】

9、 问题:人们发现下雨前动物会有一些异常表现，于是总结得出“蚂蚁搬家”、“燕子低飞”是下雨的征兆，这体现了思维的（ ）特征。
选项：
A:间接性
B:概括性
C:灵活性
D:跳跃性
答案: 【
概括性
】

10、 问题:下列描述中，哪一个不是思维的体现（ ）。
选项：
A:医生通过病人的病情描述和化验结果判定他感染了什么病毒
B:老师根据孩子们在课堂上的反应了解到孩子对知识的理解和掌握程度
C:幼儿知道从冰箱拿出来的东西都是冰的
D:老师在讲白雪公主的故事，孩子想到妈妈也给他/她讲过这个故事
答案: 【
老师在讲白雪公主的故事，孩子想到妈妈也给他/她讲过这个故事
】

第三章 单元测试

1、 问题:法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这种已知的东西是（ ）。
选项：
A:思维模式
B:思维定性
C:思维方式
D:思维定势
答案: 【
思维定势
】