2020 大学英语口语(福州大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-07-11
本篇答案更新状态:已完结

Week 1-3 Unit 1 Hometown 单元测验

1、 问题:Which of the following statements are true about deductive thinking?
选项：
A:Less important matters or details are talked about before more important or general information.
B:More important or general information goes before less important matters or details。
C:It is a thought pattern typical among the Chinese.
D:It is a thought pattern typical among the Westerners.
答案: 【More important or general information goes before less important matters or details。;
It is a thought pattern typical among the Westerners.】

【作业】Week 1-3 Week 1 作业

1、 问题:背诵诗歌 I Am the People, the Mob 注意其中元音的发音以及诗歌情感的表达。
评分规则: 【 元音的发音10分，诗歌情感表达5分，总体5分
】

Week 1-3 Unit 2 Campus life 单元测验

1、 问题:College students have to take ______ courses.
选项：
A:Extracurricular 
B:Elective
C:Compulsory
D:Optional
答案: 【Compulsory】

2、 问题: Which of the following picture shows the tongue position of the sound of [ŋ]?
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

【作业】Week 1-3 Week 2 作业

1、 问题:元音发音打卡（一）前元音 四个前元音/i:/ /i/ /e/ /æ/元音发音打卡（二）中元音 三个中元音 / ә / / ә: / / Λ /元音发音打卡（三）后元音 五个后元音/u:/ /u/ /ɔ:/ /ɔ/ /a:/元音发音打卡（四）三个含/i/双元音[ei]、[ai]、[ɔi]元音发音打卡（五）（1）两个含/u/的双元音[əu] 、[au]（2）听读练习1元音发音打卡（六）（1）三个含/ə/的双元音[uə]、[iə]、[ɛə]（2）听读练习2，以上六次打卡作业的元音跟读音频发到qq作业，听读练习跟读音频和听写文本发到qq作业。SPOC提交评改后的作业截屏（六张）。
评分规则: 【 每次按时保质保量完成得5分，共30分
】

【作业】Week 1-3 Week 3 作业 辅音专项打卡

1、 问题:辅音打卡（六）DDL：3月12日晚8点辅音练习：观看SPOC视频里2个辅音[l] [r]和2个半元音[w][j]的教学视频，然后跟读群文件音频里单词和短语，分4个音频发到qq作业。不完全爆破练习：在下列句子中发生失爆或不完全爆破的字母下方划横线（拍照提交），并朗读（音频提交）。The horn on the bus goes toot, toot, toot.Jack can speak good French.Don’t forget to turn it off.I didn’t say it.三、本次作业共需提交5个音频和一张照片。 辅音打卡（五）DDL：3月11日晚8点辅音练习：观看SPOC视频里3个辅音[m] [n][ŋ]的教学视频，然后跟读群文件音频里3个辅音[m] [n][ŋ]的单词和短语，分3个音频发到qq作业。不完全爆破练习：在下列短语或句子中发生失爆或不完全爆破的字母下方划横线（拍照提交），并朗读（音频提交）。Contact lensBig changeB and BSuccessful adventureI didn’t say it.三、本次作业共需提交4个音频和一张照片。辅音打卡（四）DDL：3月10日晚8点一、辅音练习：观看SPOC视频里3个辅音[θ] [ð][h]的教学视频，然后跟读群文件音频里3个辅音[θ] [ð][h]的单词和短语，分3个音频发到qq作业。二、不完全爆破练习：朗读以下单词或短语,音频提交到qq作业。a(c)tive blac(k)boarddictation=di(k)tation Stop talking！=Sto(p)-talking!I don’t care.=I don'(t) -care.I had a bad cold.=I had a ba(d)-cold.三、本次作业共需提交4个音频 辅音打卡（三）DDL：3月9日晚8点一、辅音练习：观看SPOC视频里4个辅音/k/ /g/ /ʃ/ /ʒ/的教学视频，然后跟读群文件音频里4个辅音/k/ /g/ /ʃ/ /ʒ/的单词和短语，分4个音频发到qq作业。二、不完全爆破练习：朗读以下单词或短语,音频提交到qq作业。1.  good morning [’gu(d)’mɔ:niŋ]  2. good night  [’gu(d)’nait]   3. good luck[’gu(d)’lʌk]4. red light  [’re(d)’lait]  5. atlas [ ˈæt ləs ] 6.  frien(d)ly  三、本次作业一共需要提交5个音频。 辅音打卡（二）DDL：3月8日晚8点一、辅音练习：观看SPOC视频里4个辅音/t/ /d/ /s/ /z/的教学视频，然后跟读群文件音频里4个辅音/t/ /d/ /s/ /z/的单词和短语，分4个音频发到qq作业。二、不完全爆破练习：朗读以下单词或短语,音频提交到qq作业。1.outside [’au(t)said] 2.  a big house[ə’bi(g)’haus]　 3. good friend[’gu(d)’frend] 4.  can’t sing[’ka:n(t)’siŋ]5. stop flying6. loud voice三、本次作业一共需要提交5个音频。 辅音打卡（一）DDL：3月7日晚8点一、辅音练习：学习spoc 里/p/ /b/ /f/ /v/的辅音发音教学视频，然后查看Q群文件音频里4个辅音/p/ /b/ /f/ /v/的发音练习，要求大家跟读音频里的单词和短语，分4个音频发到qq作业。二、不完全爆破练习：朗读以下单词或短语，注意括号中爆破音的口型要到位，气流有足够强度，但不能发出声音。音频提交到qq作业。1.notebook[’nəu(t)buk]   2. picture[’pi(k)tʃə] 3. bike key[’bai(k)’ki:]                                    4. a red pen[ə’re(d)’pen]  5.　goodbye[’gu(d)’bai]                               6. sit down[’si(t)’daun]三、本次作业一共需要提交5个音频。
评分规则: 【 每次打卡满分5分，六次共30分。作业A等为5分，B为4分，C为3分，缺交一次-5分；总分没达到满分时，A+可+1分。
】

Week 4-6 Unit 3 Movies 单元测验

1、 问题:A movie that is a love story is a _.  
选项：
A:Animation  
B: romance  
C:comedy  
D: horror
答案: 【 romance  】

2、 问题:Movies about the future or space are called ______ films.
选项：
A:Action 
B: drama  
C:documentary 
D: sci-fi
答案: 【 sci-fi】

3、 问题:The Chinese movie had its premiere at the Cannes Film Festival. Here “premiere” means____
选项：
A:a theatre   
B:a box-office record   
C:first public performance  
D:an awarding ceremony
答案: 【first public performance  】

4、 问题:Jim Carrey is the best comedian of all. His movies are full of gags and make me laugh out loud. Gags refer to_____.
选项：
A:Exciting moments  
B: funny moments 
C:  risky moments
D:intense moments
答案: 【 funny moments 】

【作业】Week 4-6 Week 4 作业 朗读专项打卡

1、 问题: 请提交朗读专项练习第2-6共五次打卡（3月15日-3月19日）的QQ作业截图（图片应包含1.作业日期；2.评改后含等级（如A+，A, B等） 朗读专项打卡（六）DDL：3月19日22:00以下句子请首先按要求标注，然后按标注朗读。一、斜线/进行意群划分标注断句（必须完成）；’表示句子重音（必须完成）；↗表示句末升调（如有必要）；~表示连读（如有）；（）表示括弧内字母发音失爆（如有）；^j 或^w  表示增音（如有）、二、本次作业共需提交一个音频和一张文本照片。如前一次打卡有需修订的短语和句子，则另外再提交一个音频。三、请在作业文本区注明“朗读专项打卡（六）”1. Mr. Black worked very late in an office at school yesterday.2. The question is too easy for him to answer because he is a talent.3. What would you like, hot tea or black coffee?4. When I went into my office, he was talking with a friend of his. 朗读专项打卡（五）DDL：3月18日22:00 本次重点练习句子重音。’表示句子重音,需要重读、慢读；句子里非重读的需要轻读、快读。一、斜线/表示意群划分,需要气息短暂停留以断句；’表示句子重音；↗表示句末升调；~表示连读；（）表示括弧内字母发音失爆；^j 或^w  表示增音、二、本次作业共需提交一个音频。如前一次打卡有需修订的短语和句子，则另外再提交一个音频。三、请在作业文本区注明“朗读专项打卡（五）”1. I am sorry.I^j am ‘sorry.2.I am sorry that I can’t go.I^j am sorry/ that I ‘can’(t) go.3.I am sorry that I can’t go with you because I have visitors from my hometown.I^j am sorry/ that I ’can’(t) go with you/ because I have ‘ visitors /from my ‘hometown.4.I am sorry that I can’t go with you because she asked me early this morning.I ^j am sorry /that I can’t go with ‘ you/ because ‘she ^j asked me /’early this morning. 朗读专项打卡（四）DDL：3月17日22:00 今天重点练习增音。（两个元音发音之间增加半元音/j /或/w/使之发音自然，在文本中以^j 或^w  表示增音。）二、按标识跟读下列短语或句子：斜线/表示意群划分,需要气息短暂停留以断句；’表示句子重音；↗表示句末升调；~表示连读；（）表示括弧内字母发音失爆；^j 或^w  表示增音、二、本次作业共需提交一个音频。如前一次打卡有需修订的短语和句子，则另外再提交一个音频。三、请在作业文本区注明“朗读专项打卡（四）” 1. I am upset.I ^j am ‘upset.2. He is very friendly to me.He ^j is very’ frien(d)ly to me.3.  She has blue eyes. She has ‘blue ^w eyes.4. It’ll take you three hours to walk there.It’ll take you /’three ^j hours/ to ‘wal(k) there. 朗读专项打卡（三）DDL：3月16日22:00三、按标识跟读下列短语或句子：斜线/表示意群划分,需要气息短暂停留以断句；’表示句子重音；↗表示句末升调；~表示连读；（）表示括弧内字母发音失爆；^j 或^w  表示增音、二、本次作业共需提交一个音频。如前一次打卡有需修订的短语和句子，则另外再提交一个音频。三、请在作业文本区注明“朗读专项打卡（三）” 1. Not at all.Not~a’t~all.2 Put it on, please.Put~i’t~on,/please. 2. The big bus from the factory is full of people.The bi(g) ‘bus /from the ‘fa(c) tory/ is ‘full ~of people.3. What time does he get up every morning?Wha(t) ‘time /does he’ get ~up /every ‘morning?朗读专项打卡（二） DDL：3月15日22:00打卡一作业朗读普遍不到位，打卡二重新来过，要求尽量模仿音频。一、按标识跟读下列短语或句子：斜线/表示意群划分,需要气息短暂停留以断句；^j 或^w  表示增音、~表示连读、（）表示括弧内字母发音失爆，二、本次作业共需提交一个音频。1.LA (洛杉矶)   /e’l~ei/2.CNN (美国有线电视新闻网) /si:^j e’n~en/3.5050 /faiv~ əu fai’vəu/4.It~is~an~’ol(d) book.5.Le(t) me /have~a’look~at~it.6.Will~ you still’ love me/ tomorrow?三、请在作业文本区注明“朗读打卡（二）” 
评分规则: 【 每次打卡总分6分，A=6分，B=5分，C=4分，如有A+可在总未满分的情况下增加1分（一个A+=+1分）
】

【作业】Week 4-6 Week 5 作业 Sonnet 18

1、 问题:背诵（朗诵）莎士比亚十四行诗Sonnet 18。
评分规则: 【 要求： 1.熟练背诵（5分）； 2. 情感饱满（5分）； 3.语音正确、语流准确。
】

Week 4-6 Unit 4 Reading 单元测验

1、 问题:What would you read if you want to have some fun?
选项：
A:Contract
B:whodunit
C:Editorial
D:warrant
答案: 【whodunit】

2、 问题:What kind of reading material would you most probably turn to if you are trying to write a thesis(论文）?
选项：
A:Magazine
B:Journal
C:Memoir
D:Biography
答案: 【Journal】

3、 问题:What would not a librarian say to you when the book you want to borrow is available:
选项：
A:“We have it on stack.”
B:“It’s just been checked in.”
C:“ It is in circulation.”
D:“I’ll put the book on hold for you.”
答案: 【“I’ll put the book on hold for you.”】

【作业】Week 7-9 Week 7 作业 复述专项打卡1-3

1、 问题:复述专项打卡一  DDL：3月28日22:00一．仔细阅读以下要求：1.跟读示范音频。（音频提交）2.用红色笔迹下划线在文中标记故事要点：S代表setting; C代表characters; E1代表故事的起因（问题的出现）；E2代表故事的发展；E3代表故事的结局。3.用红色笔迹在文中圈出每个要点中的关键词。4.复述故事，要求用到文中所标记的关键词。（音频提交）二．提示：1.本次作业共需提交二个音频和一张文本照片。2.请在作业文本区注明“复述专项打卡一”A salt seller used to carry the salt bag on his donkey to the market every day. On the way they had to cross a stream.One day the donkey suddenly tumbled down the stream and the salt bag also fell into the water. The salt dissolved in the water and hence the bag became very light to carry. The donkey was happy.Then the donkey started to play the same trick every day.The salt seller came to understand the trick and decided to teach a lesson to it. The next day he loaded a cotton bag on the donkey. Again it played the same trick hoping that the cotton bag would become lighter.But the dampened cotton became very heavy to carry and the donkey suffered. It learned a lesson. It didn’t play the trick anymore after that day, and the seller was happy.  复述专项打卡二 DDL： 3月30日22:00一．仔细阅读以下要求：1.跟读示范音频。（音频提交）2.用红色笔迹下划线在文中标记故事要点：S代表setting; C代表characters; E1代表故事的起因（问题的出现）；E2代表故事的发展；E3代表故事的结局。3.用红色笔迹在文中圈出每个要点中的关键词。4.复述故事，要求用到文中所标记的关键词。（音频提交）二．提示：1.本次作业共需提交二个音频和一张文本照片。2.请在作业文本区注明“复述专项打卡二”Echo was a mountain nymph, who was cursed and was only able to repeat the last words addressed to her and could never speak her own words.One day, wandering in the woods, Echo found Narcissus, a beautiful young man, who got lost in the woods. Echo fell in love with him at the first sight. But because of the curse, all she could do was to repeat the last words of the boy. Narcissus decided he’d rather die before letting a wood nymph have him, and he pushed Echo away. Echo, heartbroken, ran away and hid in a cave, not eating or sleeping, just pining for Narcissus. After some time, Echo began to grow skinny until her body withered away entirely into dust, leaving nothing but her voice.Later, Narcissus fell in love with a beautiful young man in the water while he was drinking from a pond.  He was so in love with this young man but what he didn’t know was the man he loved was actually a reflection of himself. Narcissus reached out for his “lover”, only to be drowned in the water. When his friends went to retrieve his body, they found only a flower of white and purple. 复述专项打卡三 DDL：4月2日22:00一．仔细阅读以下要求：跟读示范音频。（音频提交）1.用红色笔迹下划线在文中标记故事要点：S代表setting; C代表characters; E1代表故事的起因（问题的出现）；E2代表故事的发展；E3代表故事的结局。2.用红色笔迹在文中圈出每个要点中的关键词。3.复述故事，要求用到文中所标记的关键词。（音频提交）二．提示：1.本次作业共需提交二个音频和一张文本照片。2.请在作业文本区注明“复述专项打卡三”The Kingdom of Britain did not have a high king. There were many small- minded fussy kings all over the land, who thought that they could be king. There were so many different people that wanted to be king there was a big argument,then a war!Sir Kay, a brand new Knight,was a tiny bit smug and was fighting with his adopted brother Arthur."Ching chang cho…clatter" Suddenly Sir Kay’s sword had been Knocked from his hand!"ARTHUR, GET MY OTHER SWORD FROM HOME THIS INSTANT…BEFORE…I…DIE!" Arthur saluted and ran as fast as he could through the forest of swords,arrows,axes and any other weapons you could think of! But Arthur did not ever give up, because he was a courageous, kind and brave boy!When he had finished struggling through the mess, he a saw a sword stuck in a stone in the middle of nowhere – he thought it would be quicker taking that one rather than running all the way home, so he ran over to the sword and pulled it out.To his surprise, Arthur found an inscription on the side of the sword which said:whoever draws this sword will be KING OF BRITAIN! and it was right, Arthur did become king of Britain,because he drew the sword. For Merlin the enchanter had placed it there many years ago, and until then, though many men had tried, no one else had been able to draw the sword from the stone!
评分规则: 【 每次复述打卡作业以A为满分10分，共30分，B-2分；C-5分，在总分未满分情况下，A+可加2分。
】

【作业】Week 7-9 Week 8 作业 复述专项打卡4-5

1、 问题:复述打卡四 DDL：4月5日22:001.跟读示范音频。（音频1提交）2.按照时间线将故事分为4个组块，从左到右分别是：S代表setting;  E1代表故事的起因（问题的出现）；E2代表故事的发展；E3代表故事的结局。并在每个组块下方标注从文中找出的关键词（每个组块不多于4个关键词），照片提交3.复述任务一（音频2提交）：串连每个组块找出的关键词，复述该组块；并将4个组块的句子进行组合（确保句子间内容的连贯性）4.复述任务二（音频3提交）：用一句话复述本故事5.请在作业文本区注明“复述专项打卡四” 提示：本次作业共需提交1张照片和3个音频（音频按要求顺序排列）。There lived a wise man in ancient Greece whose name was Diogenes.Diogenes was a strange man. He said that people did not need much, and so he didn’t live in  a house, but slept in a barrel, which he rolled from place to place. He spent his days sitting in the sun and saying wise things to those who were around him. For example: “We have two ears and one tongue so that we would listen more and talk less.”When Alexander the Great came to his town he went to see the wise man. He found Diogenes outside  the town lying on the ground by his barrel. He was enjoying the sun. Alexander greeted him and said:”Diogenes, I have heard so many things about you. Is there anything I can do for you?”“Yes, you can. Stand a little out of my sun.” Diogenes said.But this answer did not make Alexander angry. He turned to his officers with the following words:“Say what you like, but if I were not Alexander, I would like to be Diogenes.” 复述打卡五 DDL：4月7日22:001.跟读示范音频。（材料较长，可分2个音频提交）2.按照时间线将故事分为4个组块，从左到右分别是：S代表setting;  E1代表故事的起因（问题的出现）；E2代表故事的发展；E3代表故事的结局。并在每个组块下方标注从文中找出的关键词（每个组块不多于4个关键词），照片提交3.复述任务一（音频提交）：串连每个组块找出的关键词，复述该组块；并将4个组块的句子进行组合（确保句子间内容的连贯性）4.复述任务二（音频提交）：用一句话复述本故事5.请在作业文本区注明“复述专项打卡五” 提示：本次作业共需提交1张照片和3-4个音频。Melchizedeck was a very rich Jew, who lived at Alexandria in the reign of great Sultan(苏丹) Saladin. Saladin, being much impoverished by his wars, had a mind to rob Melchizedeck. In order to get a pretext for plundering the Jew, he sent for him."I hear that thou art very wise in religious matters," said Saladin, "and I wish to know which religion thou judgest to be the true one-the Jewish, the Mohammedan, or the Christian?"The Jew saw that Saladin wanted to trap him. If he said that the Jewish or the Christian faith was the true one, he would be condemned as an infidel （异教徒）. If, on the other hand, he agreed that the Mohammedan religion was preferable to the others, the Sultan would say that a wealthy believer ought to contribute largely to the expenses of the state. After considering how best to avoid the snare, the wise Jew replied:"Some time ago, your majesty, there was a man who had a ring of great beauty and value. And he declared in his will that the son to whom this ring was bequeathed should be the head of the family, and that his descendants should rule over the descendants of the other sons. For many generations his wishes were carried out; but at last the ring came into the possession of a man who had three sons, all virtuous and dutiful to their father, and equally beloved by him."Being at a loss which son to prefer above the others, the good man got a skilful craftsman to make two rings, which were so like the first that he himself scarcely knew the true one. On his deathbed he gave one of these rings privately to each of his sons. Each of them afterwards laid claim to the government of the family, and produced the ring which his father had given him. But the rings were so much alike that it was impossible to tell which was the true one, and even to this day no one has been able to decide upon the matter. Thus has it happened, sire（陛下）, in regard to the three laws of faith derived from God-Jew, Mohammedan, and Christian. Each believes that he is the true heir of the Almighty; but it is just as uncertain which has received the true law as it is which has received the true ring."Saladin was mightily pleased at the ingenious way in which Melchizedeck escaped from the snare that had been spread for him. Instead of taking by force the money that he wanted from the Jew, he desired him to advance it on loan. This Melchizedeck did, and Saladin soon afterwards repaid the money and gave him presents, besides maintaining him nobly at court and making him his life-long friend.
评分规则: 【 每次作业A为满分15分；B为12分，C为9分；每一个A+可在总分未达满分的情况下加2分。
】

Week 7-9 Unit 5 Keeping Fit 单元测验

1、 问题:Which one of the following is not a “track event”?
选项：
A:Hurdles
B:Mat exercises
C:Walking race
D:Relay race
答案: 【Mat exercises】

2、 问题:All the sports below are played on a “field” except_____.
选项：
A:Rugby football
B:Baseball
C:Football
D:Gymnastics
答案: 【Gymnastics】

3、 问题:All the sports below are played on a “court” except_____.
选项：
A:Basketball
B:Tennis
C:Volleyball
D:Table tennis
答案: 【Table tennis】

4、 问题:Names of the body parts numbered 1, 2, 3 are _