2021 大学语文(沧州师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-06到2021-06-30

第一单元 大学之道 第一单元大学之道单元测试

1、 问题:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。其中“善”的意思是：
选项：
A:A：友善
B:B:和善
C:C：善良
D:D:行事正合乎道，恰如其分
答案: 【D:行事正合乎道，恰如其分】

2、 问题:《大学》提出了追求“内圣外王”完善人格的八条目，它们是：
选项：
A:A 格物  致知  诚意
B:B 正心  修身  齐家
C:C 齐家  治国  平天下
D:D 格物  致知  诚意  正心  修身  齐家、治国、平天下
答案: 【D 格物  致知  诚意  正心  修身  齐家、治国、平天下】

3、 问题:本单元精选出几个“语”字开头的关键词，搭建语言文字运用中润色考量如何精当表达的脚手架。其中有：
选项：
A:Ａ语义　语气　语调
B:Ｂ语气　语脉　语境
C:Ｃ语脉　语境　语体
D:Ｄ语料　语感　语段
答案: 【Ｃ语脉　语境　语体;
Ｄ语料　语感　语段】

4、 问题:每个人对人、对事、对物、对生活、对情感等所持的观点、认识、想法等，不过是这个人的思维假定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第一单元 大学之道 第一单元大学之道单元作业

1、 问题:选择自己信任的家长、老师或亲友围绕人生学习生活规划等展开一次对话，比较不同交流对象对同一问题的回答和看法，哪些相同？哪些不同？背后折射出对话者怎样的心态和想法？用访谈实录对话感悟的方式，记录下此次对话的要点、过程及收获。
评分规则: 【 评分观测点：能否围绕一个话题展开深入探讨，根据话题聚焦程度从6——10分之间给分。能否根据交流对象、环境、背景等语境要素得体精当表达，根据表现从6——10分之间给分。能否对同一问题展开不同视角的对话、讨论与反思，根据表现从6——10分之间给分。
】

第二单元 书香盈袖 第二单元 书香盈袖单元测试

1、 问题:对于大学生及成人阅读者而言，以下哪种阅读方式在工作生活中需要用心掌握：
选项：
A:Ａ　专题研究式阅读　
B:Ｂ　思维批判式阅读
C:Ｃ　对话比较式阅读
D:Ｄ　时文关注式阅读
答案: 【Ａ　专题研究式阅读　;
Ｂ　思维批判式阅读;
Ｃ　对话比较式阅读;
Ｄ　时文关注式阅读】

2、 问题:一个人阅读的速度与其眼脑机能感统协调有关。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:刘勰主张，“将阅文情，先标六观：一观位体、二观（    ）、三观通变、四观奇正、五观事义、六观宫商。”
答案: 【置辞】

【作业】第二单元 书香盈袖 教师批改：读一本书写篇书评、读后感或给它做个序

1、 问题:选自己读过又格外喜欢或是颇受启发的一本书，给大家推介一下。文体可自由选择，可以写书评、读后感、写序言，也可以选用自认为合适的其他文体。要求：1.先简要概述本书主要内容，然后结合自己的理解与感悟，针对几个方面展开深入分析和讨论。             2.字数不少于1500字。编辑文档时，要有题目、学校专业学号 姓名，完成后另存为PDF文档上传，或是直接复制粘贴到作业对话框中发布。            3.此项作业相当于其中测试，要求原创。请同学们真诚表达，严禁抄袭！
评分规则: 【 内容丰富，观点新颖，能结合自己的理解与感悟对整本书展开简明、生动、透彻的介绍和分析。 字数不少于1500字。是原创。符合以上三个条件的为优，18-20分。以下等级酌情评分。
】

第三单元 道法自然 第三单元道法自然 单元测试

1、 问题:中国古人常常以“道”命名宇宙本体及事物规律，“原道”是他们认知世界、创作表达的重要原则与方法，探究之“道”包含：
选项：
A:Ａ天道
B:Ｂ地道　
C:Ｃ人道
D:D文道
答案: 【Ａ天道;
Ｂ地道　;
Ｃ人道;
D文道】

2、 问题:妙悟揭示了艺术与灵感的的关系，把艺术创作与审美的最高境界定义在了顿悟与心领神会上。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:老子言“域中四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道 ，（            ）”
答案: 【道法自然】

4、 问题:刘勰讲“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然”，描述的是（       ）这种艺术创作原理。
答案: 【物感】

【作业】第三单元 道法自然 学生互评：调查访谈，写一篇调查报告或宣传片文案

1、 问题:漫步自己家乡或校园的每一条小路、每一处景观， 采访生活、工作在那里的不同岗位、不同身份的人，根据自己观察访谈中发现的景色、现象、问题等等，选择自己感兴趣的领域，搜索相关知识丰富认知， 为家乡或是学校设计个宣传片脚本，或是写篇调查报告。
评分规则: 【     该题主要考查学生综合运用观察、访谈等方法，发现、思考、解决身边问题的能力。为自我创意表达留出空间，不限制文本创作形式。评分主要从作品是否基于自我观察访谈、是否有独立见解、表达是否有创意三个维度考量。具体得分标准：    1.调研扎实，见解独到，表达新颖有说服力：10-9    2.调研比较扎实，观点明确，表达基本准确：8-7    3.进行了调研，观点基本明确，表达基本清楚：6-5
】

第四单元 社会经纬 第四单元社会经纬单元测试

1、 问题:一般说来，一篇调查报告应包含哪些内容：
选项：
A:调查目的、调查方法
B:调查时间、取样说明
C:调查情况、数据分析
D:因果分析、对策建议
答案: 【调查目的、调查方法;
调查时间、取样说明;
调查情况、数据分析;
因果分析、对策建议】

2、 问题:人在接受任何事物前，已先在地拥有一种能够接受相关事物的内在心理结构。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:大道之行也，（              ）。选贤与能， 讲信修睦。
答案: 【天下为公】

4、 问题:本单元选取了审美乌托邦、心理场效应、（          ）、原型意象、期待视野、召唤结构、象征-隐喻结构、心理图式八个概念搭建社会认知概念地图。
答案: 【集体无意识】

【作业】第四单元 社会经纬 学生互评：理性思辨社会问题，写篇杂文

1、 问题:2019年春天，因一句“知网是啥东西”，让春晚打假警察翟天临的“学霸人设”崩塌，由此引发人们对学术风气、教育公平、金钱荣誉、权力监督等一系列问题的探讨与反思。2020年春天，因为新冠肺炎疫情引发出一系列舆论热点。对于社会问题，你关注的兴趣点在哪里？是政策法规的完善？是社会人素质的提升？是民族文化心理的探究？是财富资本的积累？……请根据吸引你关注、思考的某个社会热点问题，写篇夹叙夹议的小杂文。
评分规则: 【 该题主要考查学生综合运用信息搜索、观察、讨论等方法，关注、思考、分析社会问题的能力。评分主要从是否基于自我调查分析、是否有独立见解、表达是否有逻辑说服力三个维度考量。具体得分标准：    1.调研扎实，见解独到，逻辑清晰有说服力：10-9    2.调研比较扎实，观点明确，逻辑基本清晰：8-7    3.进行了调研，观点基本明确，思路基本清楚：6-5

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