2024智慧树网课答案 学前儿童游戏理论与实践 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:陈鹤琴认为对于儿童来说，游戏是游戏、工作是工作。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:游戏的本质性特征是（ ）。
选项：
A:愉悦性
B:主动性
C:虚构性
D:有序性
答案: 【
愉悦性
主动性
虚构性
有序性
】

3、 问题:（ ）指出儿童社会化过程有两个步骤。一是模仿阶段，二是游戏阶段。
选项：
A:皮亚杰
B:陈鹤琴
C:米德
D:赫特
答案: 【
米德
】

4、 问题:游戏的本质性特征是判断是否是游戏的标准。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:（ ）中明确指出：儿童有权自由发表自己的意见，表达游戏的愿望。
选项：
A:《幼儿园工作规程》
B:《儿童权利公约》
C:《3-6岁儿童学习与发展指南》
D:《未成年保护法》
答案: 【
《儿童权利公约》
】

6、 问题:我国学者刘焱把儿童的生理需要和心理需要划分为三个层次是（ ）。
选项：
A:身体活动的需要
B:智力的需要
C:认知活动的需要
D:社会交往活动的需要
答案: 【
身体活动的需要
认知活动的需要
社会交往活动的需要
】

7、 问题:游戏先于文化，文化反过来又制约着游戏的行为。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:对于学前儿童来说，不能死板的认为游戏和工作是对立的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:人类学家认为游戏由内在动机引起的，自动自发、自由选择。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:在19世纪下半叶到20世纪30年代出现的最早的游戏理论称为（ ）。
选项：
A:现代游戏理论
B:精神分析游戏理论
C:经典的游戏理论
D:认知发展游戏理论
答案: 【
经典的游戏理论
】

2、 问题:精力过剩论的代表人物是德国的思想家席勒和英国的社会学家、心理学家（ ）。
选项：
A:斯宾塞
B:弗洛伊德
C:华生
D:皮亚杰
答案: 【
斯宾塞
】

3、 问题:游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演是哪种游戏理论（ ）。
选项：
A:剩余精力说
B:娱乐说
C:复演说
D:生活预备说
答案: 【
复演说
】

4、 问题:弗洛伊德认为游戏的动机是（ ）。
选项：
A:惟乐原则
B:现实原则
C:完美原则
D:适应原则
答案: 【
惟乐原则
】

5、 问题:费奇贝克利用玩具实验证明了攻击性玩具（ ）儿童的攻击性行为。
选项：
A:降低了
B:提高了
C:不影响
D:强化了
答案: 【
提高了
】

6、 问题:皮亚杰把儿童练习性游戏的发展分为（ ）阶段。
选项：
A:三个
B:四个
C:六个
D:八个
答案: 【
六个
】

7、 问题:皮亚杰认为儿童游戏发展到第三个阶段是以（ ）为主。
选项：
A:规则游戏
B:象征性游戏
C:练习性游戏
D:自主游戏
答案: 【
规则游戏
】

8、 问题:艾里康宁认为，角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童游戏应当以角色游戏为主要对象。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:“最近发展区”是维果茨基提出的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:感觉运动游戏是2-6岁学前儿童最典型的游戏形式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】