2024智慧树网课答案 学前儿童社会教育（淄博师范高等专科学校） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:学前儿童社会教育是指以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:学前儿童社会教育的特点是（ ）
选项：
A:潜移默化性
B:整合性
C:多元性
D:伦理性
答案: 【
潜移默化性
整合性
多元性
】

3、 问题:

儿童社会化的最初场所是（ ）。

选项：
A:家庭
B:学校
C:社会
D:母体
答案: 【
家庭
】

4、 问题:儿童社会性的发展是多种因素共同作用的结果，是一个长期而复杂的过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:随着儿童进入托儿所、幼儿园，他们的交往范围越来越大，与同龄伙伴交往的机会也越来越多。同伴的交往对儿童社会性的影响作用更为重要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:制定学前儿童社会教育目标的依据有（ ）
选项：
A:学前儿童社会性发展水平
B:社会培养目标
C:幼儿园社会教育学科的发展
D:经济水平
答案: 【
学前儿童社会性发展水平
社会培养目标
幼儿园社会教育学科的发展
】

2、 问题:根据目标概括水平的不同，学前儿童社会教育目标可分为（ ），越是高层次的目标，根据性越强，越是低层次的目标，概括性越低。
选项：
A:社会教育总目标
B:年龄阶段目标
C:具体教育活动目标
D:单元目标
答案: 【
社会教育总目标
年龄阶段目标
具体教育活动目标
】

3、 问题:《幼儿园教育指导纲要（试行）》所提出的幼儿园社会领域目标包括以下内容：（ ）
选项：
A:能主动地参与各项活动，有自信心；
B:乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
C:理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
D:能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E:爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
答案: 【
能主动地参与各项活动，有自信心；
乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
】

4、 问题:幼儿园教育活动目标一般包括三个维度：（ ）
选项：
A:认知目标
B:情感目标
C:能力目标
D:行为目标
答案: 【
认知目标
情感目标
能力目标
】

5、 问题:学前儿童社会教育的内容范围从不同的角度可以有不同的阐释方式。从课程标准的角度看，为了让内容的范围描述有最大的适应性，它只能是纲领性的；但从实施的角度看，为了让内容具有更强的操作性与系统性，内容范围的描述尽可能是结构化的、系统的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:

幼儿园讲课实训的结束方式有（ ）。

选项：
A:以小结方式结束
B:以游戏方式结束
C:以表演方式结束
D:以自然方式结束
答案: 【
以小结方式结束
以游戏方式结束
以表演方式结束
以自然方式结束
】

7、 问题:

幼儿对社会规范的认知分为三个阶段（ ）。

选项：
A:服从
B:模仿
C:理解
D:遵守
答案: 【
服从
模仿
理解
】

8、 问题:

同伴交往在儿童成长的过程中具有成人无法替代的独特作用。（ ）

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:学前儿童教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，也是教育过程的一个重要环节。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】