2022知到答案 学前教育学（滁州城市职业学院） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:（ ）是人类特有的社会性活动。
选项：
A:教育
B:文字
C:交流
D:生存
答案: 【
教育
】

2、 问题:幼儿园招收对象是（ ）。
选项：
A:0-3周岁儿童
B:3-6周岁儿童
C:0-6周岁儿童
D:3-7周岁
答案: 【
3-6周岁儿童
】

3、 问题:学前儿童家庭教育指导的主要对象是（ ）。
选项：
A:学前儿童家长
B:幼儿园老师
C:社区工作者
D:儿童医生
答案: 【
学前儿童家长
】

4、 问题:幼儿教育是针对（ ）岁年龄段的幼儿所实施的教育。
选项：
A:4-5
B:1-6
C:3-6
D:3-7
答案: 【
3-6
】

5、 问题:我国幼儿园是对（ ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
选项：
A:6
B:2
C:3
D:4
答案: 【
3
】

6、 问题:世界上第一所幼儿园的创立者是（ ）。
选项：
A:夸美纽斯
B:洛克
C:福禄倍尔
D:卢梭
答案: 【
福禄倍尔
】

7、 问题:世界上第一所学前教育机构是（ ）。
选项：
A:福禄贝尔的幼儿园
B:陈鹤琴的南京鼓楼幼稚园
C:法国的母育学校
D:欧文的幼儿学校
答案: 【
欧文的幼儿学校
】

8、 问题:（ ）是幼儿成长最自然的生态环境。
选项：
A:学校
B:家庭
C:社区
D:社会
答案: 【
家庭
】

9、 问题:世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于（ ）。
选项：
A:1816年
B:1837年
C:1903年
D:1907年
答案: 【
1837年
】

10、 问题:学前教育的基础性是指学前教育具有的（ ）的特征。
选项：
A:教育性
B:奠基性
C:保育性
D:终点性
答案: 【
奠基性
】

11、 问题:幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（ ）教育原则。
选项：
A:启蒙性
B:发展适宜性
C:活动性
D:综合性
答案: 【
综合性
】

12、 问题:决定学前教育性质的是（ ）。
选项：
A:经济水平
B:政治制度
C:文化传统
D:科学技术
答案: 【
政治制度
】

13、 问题:幼儿园教育最基本的原则是（ ）。
选项：
A:以游戏为基本活动原则
B:发挥一日活动整体教育功能原则
C:教育的活动性和活动的多样性原则
D:保育和教育相结合原则
答案: 【
保育和教育相结合原则
】

14、 问题:幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）。
选项：
A:为更好地促进幼儿发展提供依据
B:为教师专业成长提供依据
C:为建立幼儿档案提供依据
D:为检查评比提供依据
答案: 【
为更好地促进幼儿发展提供依据
】

15、 问题:把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是（ ）。
选项：
A:教育规律
B:教育方针
C:教育目的
D:培养目标
答案: 【
教育目的
】

16、 问题:全面发展教育的根本目的是（ ）。
选项：
A:使每个人得到平均发展
B:个人潜能和社会价值的充分实现
C:每个人得到同样的发展
D:每门功课得高分
答案: 【
个人潜能和社会价值的充分实现
】

17、 问题:学前教育的根本任务是（ ）。
选项：
A:发展幼儿智力
B:增强幼儿体质
C:培养健全幼儿
D:增长幼儿才干
答案: 【
培养健全幼儿
】

18、 问题:学前教育对人口的主要作用是（ ）。
选项：
A:提高人口素质
B:控制人口数最
C:决定人口分布
D:影响人口流动
答案: 【
提高人口素质
】

19、 问题:中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（ ）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。
选项：
A:6
B:5
C:4
D:3
答案: 【
6
】

20、 问题:个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
选项：
A:教育教学工作要抓关键期
B:循序渐进
C:因材施教、有的放矢
D:教育工作要根据不同年龄分阶段进行
答案: 【
教育教学工作要抓关键期
】

21、 问题:提出“将一切知识教给一切人冶的泛智学说的教育家是（ ）。
选项：
A:洛克
B:卢梭
C:杜威
D:夸美纽斯
答案: 【
夸美纽斯
】

22、 问题:我国历史上最早、最完整的家庭教育著作，也被认为是最早最完整的家庭教育教科书，这部著作是（ ）。
选项：
A:《儿童心理之研究》
B:《学记》
C:《家庭教育》
D:《颜氏家训》
答案: 【
《颜氏家训》
】

23、 问题:古希腊哲学家柏拉图第一次提出学前社会教育的主张,这一思想出自其著作（ ）。
选项：
A:《理想国》
B:《雄辩术原理》
C:《民主主义与教育》
D:《我的教育信条》
答案: 【
《理想国》
】

24、 问题:学前教育学首先面对的基本问题是（ ）。
选项：
A:学前教育与社会文化的关系
B:学前教育与政治的关系
C:学前教育与经济的关系
D:学前教育与儿童发展的关系
答案: 【
学前教育与儿童发展的关系
】

25、 问题:“中国幼儿教育之父”陈鹤琴倡导（ ）。
选项：
A:活教育理论
B:自然教育论
C:生活教育论
D:白板说
答案: 【
活教育理论
】

第二章 单元测试

1、 问题:幼儿园里有的孩子活泼、有的孩子沉默；有的孩子喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致这种个体差异的原因，下列说法不正确的是（ ）。
选项：
A:家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
B:遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C:个体通过能动的自我选择、建构自我发展
D:环境的给定性与主体选择性相互作用
答案: 【
家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
】

2、 问题:文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。
选项：
A:人本位儿童观
B:家族本位儿童观
C:社会本位儿童观
D:自然本位儿童观
答案: 【
人本位儿童观
】

3、 问题:下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（ ）。
选项：
A:智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B:美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂
C:日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会
D:体育的作用最小
答案: 【
体育的作用最小
】

4、 问题:（ ）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
选项：
A:促进幼儿身体正常发育
B:培养幼儿求知的兴趣和欲望
C:根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施品德教育
D:培养幼儿发现美、欣赏美的能力
答案: 【
促进幼儿身体正常发育
】

5、 问题:下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（ ）。
选项：
A:幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑
B:幼儿的审美感知比较肤浅和表面化
C:幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感
D:幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
答案: 【
幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
】

6、 问题:幼儿德育目标强调从（ ）入手。
选项：
A:思维
B:想象
C:情感
D:任务
答案: 【
情感
】

7、 问题:联合国大会通过的被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是（ ）。
选项：
A:《儿童权利宣言》
B:《儿童权利公约》
C:《儿童发展宣言》
D:《日内瓦儿童权利宣言》
答案: 【
《儿童权利宣言》
】

8、 问题:儿童拿东西先是一把抓，然后才分化出手指的精细动作;先会拿勺子吃饭，然后学会使用筷子，说明了儿童动作的发展遵循的顺序是（ ）。
选项：
A:从大肌肉动作到小肌肉动作
B:从头部动作到下肢动作
C:从有意动作到无意动作
D:从四周动作到中心动作
答案: 【
从有意动作到无意动作
】

9、 问题:“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（ ）。
选项：
A:德育目标
B:智育目标
C:美育目标
D:体育目标
答案: 【
智育目标
】

10、 问题:在学前儿童体育的内容中，徒手操属于（ ）。
选项：
A:基本体操
B:基本动作练习
C:体育游戏
D:运动器械锻炼
答案: 【
基本体操
】

11、 问题:幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是（ ）。
选项：
A:学习
B:游戏
C:劳动
D:生活
答案: 【
游戏
】

12、 问题:推动儿童发展的根本动力是（ ）。
选项：
A:遗传素质
B:社会因素
C:主观因素
D:自然因素
答案: 【
主观因素
】

13、 问题:提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果的教育家是（ ）。
选项：
A:洛克
B:卢梭
C:皮亚杰
D:凯米
答案: 【
洛克
】

14、 问题:欧洲中世纪认为儿童是带着“原罪”来到人世， 新生婴儿生下来就怀有嫉妒、 贪婪之心，体罚儿童盛行。这种儿童观称为（ ）。
选项：
A:预成论
B:小大人说
C:性恶论
D:性善论
答案: 【
性恶论
】

15、 问题:维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是（ ）。
选项：
A:提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B:教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C:教学的重要任务是创造最近发展区
D:教学的目标应该稍低于学生现有的水平
答案: 【
教学的重要任务是创造最近发展区
】

16、 问题:人们常说有的人“聪明早慧”有的人“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（ ）。
选项：
A:个别差异性
B:阶段性
C:方向性
D:顺序性
答案: 【
个别差异性
】

17、 问题:根据《幼儿园工作规程》的表述，全面发展的学前教育目标的组成，依次是（ ）。
选项：
A:体、智、德、美诸方面全面发展
B:德、智、体、美诸方面全面发展
C:智、体、德、美诸方面全面发展
D:美、德、智、体诸方面全面发展
答案: 【
体、智、德、美诸方面全面发展
】

18、 问题:埃里克森认为婴儿(0-1．5岁)的主要任务是（ ）。
选项：
A:发展信任感克服不信任感
B:培养自主感，体验意志的实现
C:培养主动感，体验目的的实现
D:培养独立感，体验情感的实现
答案: 【
发展信任感克服不信任感
】

19、 问题:根据皮亚杰的认知发展阶段论，3—6岁幼儿属于（ ）阶段
选项：
A:感知运动
B:前运算
C:具体运算
D:形式运算
答案: 【
前运算
】

20、 问题:班杜拉的社会认知理论认为（ ）。
选项：
A:儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B:操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C:儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D:儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施
答案: 【
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
】

第三章 单元测试

1、 问题:幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（ ）。
选项：
A:福禄倍尔创设幼儿园后
B:现代家庭教育的兴起
C:英美幼儿教育兴起
D:中国蒙养院建立之时
答案: 【
福禄倍尔创设幼儿园后
】