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第一章 单元测试

1、 问题:科学是以实践为基础，结果要经受实践检验的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:研究中坚持以事实为依据，一切从实际出发，实事求是，用实践检验理论，用理论指导实践的改进，这体现了研究的（ ）特点
选项：
A:客观性
B:系统性
C:创新性
D:伦理性
答案: 【
客观性
】

3、 问题:［学前教育科学研究的特征是（ ）。
选项：
A:研究对象的特殊性
B:研究内容的广泛性
C:研究环境的社会性
D:研究方式的实践性
答案: 【
研究对象的特殊性
研究内容的广泛性
研究环境的社会性
研究方式的实践性
】

4、 问题:研究活动不能损害幼儿的身心健康，不能给幼儿的身心发展造成消极影响。这是研究中系统性原则的体现。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:幼儿教师的研究成果有下列（ ）表述方式等。
选项：
A:案例
B:论文
C:教育叙事
D:研究报告
答案: 【
案例
论文
教育叙事
研究报告
】

第二章 单元测试

1、 问题:（ ）是教育科学研究的起点。（ ）
选项：
A:选择课题
B:制订研究计划
C:进行实践
D:表述成果
答案: 【
选择课题
】

2、 问题:学前教育研究课题的主要来源是（ ）。
选项：
A:学前教育实践
B:教育理论文献
C:申报课题指南
D:实验探索
答案: 【
学前教育实践
】

3、 问题:选择研究课题需要遵循的原则有（ ）
选项：
A:价值性原则
B:科学性原则
C:创新性原则
D:可行性原则
答案: 【
价值性原则
科学性原则
创新性原则
可行性原则
】

4、 问题:运用怀疑法时需要做到以下（ ）。
选项：
A:有事实与经验
B:有理论基础
C:分析要科学
D:有研究经费
答案: 【
有事实与经验
有理论基础
分析要科学
】

5、 问题:研究课题标题表述的新颖，与研究视角、研究思路、研究内容没有紧密的联系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:查阅文献的意义体现在以下（ ）方面。
选项：
A:为课题确立提供依据
B:提高课题研究过程的质量
C:为研究提供理论依据
D:用文献查阅的资料充实论据
答案: 【
为课题确立提供依据
提高课题研究过程的质量
为研究提供理论依据
用文献查阅的资料充实论据
】