2022知到答案 学校音乐教育导论与教材教法 最新完整智慧树知到满分章节测试答案
见面课：合格甚至优秀的音乐教师应该具备哪些条件？一堂好的音乐课有哪些标准？
1、问题:以下关于一名合格音乐教师的能力结构，说法错误的是（ ）。
选项：
A:音乐教师应具备良好的口头和书面表达能力、书写能力、课堂教学和课外音乐活动的组织能力
B:音乐教师应具备编创能力、教具操作能力、教学科研能力、多种乐器演奏的能力
C:音乐教师必须具有高超的演奏、演唱、作曲能力
D:音乐教师应具有发现问题和解决问题的能力、自弹自唱能力和即兴配奏能力、灵活运用教学方法的能力
答案: 【音乐教师必须具有高超的演奏、演唱、作曲能力】
2、问题:一名合格音乐教师的基本条件包括（ ）。
选项：
A:具备优良的职业道德，热爱音乐教育事业
B:具备合理的知识结构
C:具备合理的能力结构
D:具备优良的性格和恰当的仪表和风度
答案: 【具备优良的职业道德，热爱音乐教育事业;
具备合理的知识结构;
具备合理的能力结构;
具备优良的性格和恰当的仪表和风度】
3、问题:一名合格的音乐教师仅需对音乐类专业知识精通，其他学科的知识对教学作用不大
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、问题:教师素质是音乐教学评价中的重要评价项目，它包含以下哪些指标要素（ ）
选项：
A:教材掌握
B:教态、教学语言
C:板书
D:应变能力
答案: 【教材掌握;
教态、教学语言;
板书;
应变能力】
5、问题:在音乐教学评价中，对教学目标的评价指标要素包括。（ ）
选项：
A:全面性、可行性、贯穿性
B:容量、详略、重难点
C:逻辑性、节奏型、组织性
D:启发性、直观性、合理性
答案: 【全面性、可行性、贯穿性】
见面课：高中课标中的重点以及怎么在课程中应用
1、问题:音乐学科核心素养包括3方面内涵—— 审美感知 艺术表现 文化理解
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、问题:下列哪些属于普通高中音乐课程中的必修课程（ ）。
选项：
A:音乐鉴赏
B:合唱
C:视唱练耳
D:歌唱
答案: 【音乐鉴赏;
歌唱】
3、问题:必修课程六个模块的教育功能与价值总体上是为培养学生音乐学科核心素养服务的，每个模块都包含了三个方面音乐学科核心素养的基本要求，相互渗透、交叉融合。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、问题:每位高中生在音乐课各模块学习中至少须获2学分
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、问题:选择性必修课程包括合唱 合奏 舞蹈表演 戏剧表演 音乐鉴赏 视唱练耳
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第一章 单元测试
1、 问题:教育是人类社会独有的一种社会现象。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
2、 问题:21世纪学校音乐教育体系包含以下哪些哪些（ ）。
选项：
A:柯达伊音乐教育体系
B:达尔克罗兹音乐教育体系
C:奥尔夫音乐教育体系
D:霍洛维茨音乐教育体系
答案: 【
柯达伊音乐教育体系
达尔克罗兹音乐教育体系
奥尔夫音乐教育体系
】
3、 问题:19世纪初期德国学校音乐教育随着新的民歌运动的兴起什么课成了音乐课程的主要形式（ ）。
选项：
A:演奏课
B:歌咏课
C:视唱课
D:合奏课
答案: 【
歌咏课
】
4、 问题:以下选项哪些为泰勒原理的基本内容（ ）。
选项：
A:学校应该试图达到什么教育目标
B:提供什么教育经验最有可能达到这些目标
C:怎样有效组织这些教育经验
D:我们如何确定这些教育目标正在实现
答案: 【
学校应该试图达到什么教育目标
提供什么教育经验最有可能达到这些目标
怎样有效组织这些教育经验
】
5、 问题:霍恩斯坦教学目标分类理论强调以下哪一项（ ）。
选项：
A:输入
B:过程
C:输出
D:反馈
答案: 【
过程
】
6、 问题:音乐是反映社会诉求和社会相关文化的产物，会被社会因素所影响。在学校音乐课堂中，就可以看到社会的微型缩影，这是由于学校音乐教育中具有什么理论基础？（ ）。
选项：
A:美学理论基础
B:社会学理论基础
C:教育学理论基础
D:哲学理论基础
答案: 【
社会学理论基础
】
7、 问题:以下哪一个是西周时期掌管音乐教育和执行礼乐职能的音乐机构？（ ）。
选项：
A:春官
B:三公府
C:大乐司
D:太常寺
答案: 【
大乐司
】
8、 问题:1949年《课程与教学的基本原理》著作为课程理论的科学化做出划时代意义的贡献，该书的作者为美国著名的教育学家、课程理论专家、评价理论专家（ ）。
选项：
A:拉尔夫·泰勒
B:博比特
C:查特斯
D:伍德布里奇
答案: 【
拉尔夫·泰勒
】
9、 问题:在19世纪初期，德国学校音乐教育兴起了一个新的民歌运动，唱民歌构成了小学音乐课程的主题，歌咏课成为音乐课程的主要形式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
10、 问题:我国现行音乐课程目标的知识与技能，课标从哪三个方面进行概括于说明？（ ）
选项：
A:音乐基础知识
B:过程与方法
C:音乐基本技能
D:音乐历史与相关文化知识
答案: 【
音乐基础知识
音乐基本技能
音乐历史与相关文化知识
】
第二章 单元测试
1、 问题:说课的重心不应当放在音乐教学设计的理论依据上。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
2、 问题:说课的基本原则为（ ）。
选项：
A:说理精辟，突出理论性
B:客观再现，具有操作性
C:鲜明生动，有较强个性
D:严肃认真，具备认真性
答案: 【
说理精辟，突出理论性
客观再现，具有操作性
严肃认真，具备认真性
】
3、 问题:说课的内容与程序包括以下哪些（ ）。
选项：
A:说教材
B:说学情
C:说教学目标
D:说教学内容与重难点
答案: 【
说教材
说学情
说教学目标
说教学内容与重难点
】
4、 问题:以下哪一项不是微课的类型（ ）。
选项：
A:讲授型
B:解题型
C:答疑型
D:讨论型
答案: 【
讨论型
】
5、 问题:微课制作需要PPT。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
6、 问题:说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于（ ）年提出来的。
选项：
A:1977
B:1969
C:1987
D:1996
答案: 【
1987
】
7、 问题:微课又名“（ ）”。
选项：
A:微课程
B:网络课例
C:网络教程
D:网络课堂
答案: 【
微课程
】
8、 问题:现有微课模式为:（ ）等。
选项：
A:屏幕讲解式
B:教学场景式
C:情景剧式
D:说教材、说教材、说学情
答案: 【
屏幕讲解式
教学场景式
情景剧式
】
9、 问题:说课中，说学情包括以下哪三个方面（ ）。
选项：
A:教师的基本素养
B:学生的生理特点
C:学生的心理特点
D:学生的音乐学习心理特点
答案: 【
学生的生理特点
学生的心理特点
学生的音乐学习心理特点
】
10、 问题:微课制作不需要提前写好教案。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
第三章 单元测试
1、 问题:教师资格证考试类型为以下哪一种（ ）。
选项：
A:省考
B:自考
C:单考
D:国考
答案: 【
国考
】
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