第一章 单元测试

1、 问题:关于儿童心理发展不正确的是（ ）。
选项：
A:儿童心理发展是一个从量变到质变的过程
B:儿童心理发展由简单到复杂变化
C:儿童心理发展是积极变化的过程
D:儿童心理发展仅受环境与教育的影响
答案: 【
儿童心理发展仅受环境与教育的影响
】

2、 问题:顺序性要求教育必须遵循（ ）。
选项：
A:因材施教原则
B:长善救失原则
C:循序渐进原则
D:针对性原则
答案: 【
循序渐进原则
】

3、 问题:不平衡性要求教育必须遵循（ ）。
选项：
A:适时性原则
B:系统性原则
C:循序渐进原则
D:因材施教原则
答案: 【
适时性原则
】

4、 问题:差异性要求教育必须遵循（ ）。
选项：
A:适时性原则
B:针对性原则
C:循序渐进原则
D:因材施教原则
答案: 【
因材施教原则
】

5、 问题:1-3岁是（ ）发展关键期。
选项：
A:书面语
B:口语
C:规则
D:依恋
答案: 【
口语
】

第二章 单元测试

1、 问题:3-5岁是（ ）发展关键期。
选项：
A:书面语
B:口语
C:空间知觉
D:音乐
答案: 【
音乐
】

2、 问题:小夏学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（ ）。
选项：
A:学习焦虑
B:习得性无助
C:自我评估降低
D:认知功能障碍
答案: 【
习得性无助
】

3、 问题:文文因中考考的比较差，她把原因归属于自己不够努力。这种归属于（ ）。
选项：
A:外部、不稳定、不可控
B:内部、不稳定、可控
C:外部、稳定、可控控
D:内部、稳定、不可控
答案: 【
内部、不稳定、可控
】

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