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本课程起止时间为:2021-03-16到2021-06-30
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第一章 幼儿园社会教育概述 第一次测验

1、 问题:社会,从一定意义上看是一个( )系统。
选项:
A:整体
B:经济
C:生命
D:关系
答案: 【关系

2、 问题:“近朱者赤,近墨者黑”体现的主要社会学习方式是( )。
选项:
A:顺应
B:模仿
C:强化
D:同化
答案: 【同化

3、 问题:幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动,这主要体现了幼儿园社会教育的( )。
选项:
A:渗透性
B:反复性
C:实践性
D:滞后性
答案: 【实践性

4、 问题:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的( )原则。
选项:
A:一致性
B:整体性
C:正面性
D:渗透性
答案: 【渗透性

5、 问题:《幼儿园工作规程》最早颁布于我国幼儿园社会教育的( )。
选项:
A:初创阶段
B:初步发展阶段
C:转变与发展并举阶段
D:深化发展阶段
答案: 【转变与发展并举阶段

第二章 幼儿园社会教育的目标与内容 第二次测验

1、 问题:《3-6岁儿童学习与发展指南》中,社会适应子领域的目标不包括( )。
选项:
A:喜欢并适应群体生活
B:关心尊重他人
C:遵守基本的行为规范
D:具有初步的归属感
答案: 【关心尊重他人

2、 问题:以下不属于大班人际交往教育目标的是( )。
选项:
A:有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友
B:能自主协商解决同伴交往冲突
C:能倾听接受别人的意见,不接受时会说明理由
D:能较为客观地评价他人
答案: 【能较为客观地评价他人

3、 问题:制订活动目标时,首先要考虑的是( )。
选项:
A:有利于活动的实施
B:总体目标的要求
C:年龄阶段目标的划分
D:活动目标中的幼儿发展
答案: 【总体目标的要求

4、 问题:不属于社会适应子领域教育内容的是( )。
选项:
A:自我概念
B:社会规范
C:社会角色
D:社会文化
答案: 【自我概念

5、 问题:“在日常生活中,引导幼儿掌握‘你好’‘对不起’等基本文明礼貌用语”是属于( )的教育内容。
选项:
A:小班自我意识
B:中班自我意识
C:小班人际交往
D:中班人际交往
答案: 【小班人际交往

第三章 幼儿园社会教育的途径与方法 第三次测验

1、 问题:专门组织的教育活动的特点不包括( )。
选项:
A:明确的目的性
B:方法的系统性
C:活动的渗透性
D:内容的集中性
答案: 【活动的渗透性

2、 问题:将各种学习内容围绕一个“中心”有机联系起来的教育活动是( )。
选项:
A:单一的教育活动
B:单元主题活动
C:游戏活动
D:混合活动
答案: 【单元主题活动

3、 问题:幼儿园教育中最基本、最重要的关系是( )。
选项:
A:同伴关系
B:师幼关系
C:师师关系
D:家园关系
答案: 【师幼关系

4、 问题:节日教育活动最适合用于社会适应的( )。
选项:
A:社会行为规范
B:社会环境
C:社会角色
D:社会文化
答案: 【社会文化

5、 问题:针对幼儿的自我中心化思维特点最有效的方法是( )。
选项:
A:榜样示范法
B:实践法

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