第一章 单元测试

1、 问题:

(    )被誉为心理学之父或心理学第一人。

选项:
A: 洛克
B: 冯特
C: 笛卡儿
D: 缪勒
答案: 【
 冯特

2、 问题:

 心理现象按照从动态到稳态的维度,可以分为(     )。

选项:
A: 心理过程、心理状态和个性心理
B: 认知过程、情感过程、意志过程
C: 情感过程和个性心理
D: 意志过程与个性心理
答案: 【
 心理过程、心理状态和个性心理

3、 问题:

 人的个性差异主要表现在 ( )。

选项:
A:认识过程、情感过程、意志过程
B:能力、气质、性格
C:感知、记忆、思维、想象
D:个性倾向性、个性心理特征
答案: 【
个性倾向性、个性心理特征

4、 问题:

 心理过程包括(      )。

选项:
A:认识过程、情感过程、行为过程
B:知觉过程、情感过程、行为过程
C:感觉过程、知觉过程、意志过程
D:认知过程、情感过程、意志过程
答案: 【
认知过程、情感过程、意志过程

5、 问题:

在某项教学策略改革的实验中,教师的教学策略属于(    )。

选项:
A:自变量
B:因变量
C:额外变量
D:无关变量
答案: 【
自变量

第二章 单元测试

1、 问题:

脑干的主要的组成部分是(  )

选项:
A:小脑
B:延脑
C:脑桥
D:中脑
答案: 【
延脑
脑桥
中脑

2、 问题:

心理是脑的机能,脑是心理的器官,有了健全完整的大脑就一定会产生相应的心理现象。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

脑神经一共有()对。

选项:
A:10
B:12
C:13
D:14
答案: 【
12

4、 问题:

“谈虎色变”和“谈梅生津”都是()的表现形式

选项:
A:无条件反射
B:第一信号系统的条件反射
C:第二信号系统的条件反射
D:条件反射
答案: 【
第二信号系统的条件反射

5、 问题:

中性刺激与无条件刺激在时间上的结合称为( )

选项:
A:惩罚
B:强化
C:操作
D:联想
答案: 【
强化

6、 问题:

客观现实是心理的源泉。有了相同的客观刺激物的作用就一定能产生相同的心理现象。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

“用进废退”的规则说明脑具有(   )

选项:
A:可塑性
B:特异性
C:情境性
D:生物性
答案: 【
可塑性

8、 问题:

病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是(   )

选项:
A:听觉
B:视觉
C:嗅觉
D:味觉
答案: 【
听觉

9、 问题:

大脑右半球主要对(    )负责。

选项:
A:形象思维和高度空间知觉
B:空间能力和抽象逻辑思维能力
C:言语能力和抽象逻辑思维
D:言语能力和高度空间知觉
答案: 【
形象思维和高度空间知觉

10、 问题:

大脑皮层的机能定位区是各负其责,互不相干的。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

用刀子沿着玻璃边擦出来的吱吱声,往往会使许多人的皮肤产生寒冷的感觉,这是()。

选项:
A:联觉
B:感觉对比
C:感觉后效
D:感觉适应
答案: 【
联觉

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