第一章 单元测试

1、 问题:心理健康的标准是绝对的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:

区分心理问题还是心理疾病的关键是看问题心理或行为是否出现“变形”。（ ）

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:心理不健康就是心理不正常，属于心理疾病的范畴。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:世界卫生组织WTO对健康的界定包括哪几个方面（ ）。
选项：
A:身体健康
B:心理健康
C:社会适应量化
D:道德健康
答案: 【
身体健康
心理健康
社会适应量化
道德健康
】

5、 问题:根据临床心理分类学标准，个体从绝对的健康到严重的心理疾病是一个连续的变化且可分为（）（）（）三种水平。（ ）。
选项：
A:心理健康
B:心理不健康
C:心理疾病
D:心理正常
答案: 【
心理健康
心理不健康
心理正常
】

第二章 单元测试

1、 问题:行为观察法是指在完全自然条件下对个体行为进行观察记录。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:心理测验的缺点之一是容易导致“贴标签”效应。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:行为评估的步骤包括（ ）
选项：
A:第一步：定义目标行为
B:第二步：借助行为访谈，形成初步假设
C:第三步：进行ABC观察
D:第四步：验证假设
答案: 【
第一步：定义目标行为
第二步：借助行为访谈，形成初步假设
第三步：进行ABC观察
第四步：验证假设
】

4、 问题:心理评估的基本程序包括哪些步骤？（ ）
选项：
A:确定评估目的
B:了解评估者的一般情况
C:对重点问题深入了解与评估
D:资料分析处理写出评估报告
答案: 【
确定评估目的
了解评估者的一般情况
对重点问题深入了解与评估
资料分析处理写出评估报告
】

5、 问题:心理测验法的优点（ ）
选项：
A:系统化
B:标准化
C:数量化
D:避免主观性影响
答案: 【
系统化
标准化
数量化
避免主观性影响
】

第三章 单元测试

1、 问题:

偏执型人格障碍可能是青少年非自杀性自伤行为的其中一个易感因素。（ ）

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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