第一章 单元测试

1、 问题:教师口语主要包括（ ）。
选项：
A:教学口语
B:交谈口语
C:教育口语
D:讲解口语
答案: 【
教学口语
教育口语
】

2、 问题:教师运用面部表情表情达意应注意以下几点（ ）
选项：
A:要灵活
B:要真诚
C:要明确
D:要有度
E:要艺术
答案: 【
要灵活
要真诚
要明确
要有度
要艺术
】

3、 问题:教师课堂教学的主要动作为（ ）
选项：
A:走
B:站
C:背
D:写
答案: 【
走
站
写
】

4、 问题:常见的教师动作主要有( )
选项：
A:打招呼
B:与学生谈话
C:监考
D:听课
答案: 【
打招呼
与学生谈话
监考
听课
】

5、 问题:学习教师口语的作用主要有( )
选项：
A:能有效地提高教育教学的效率和质量
B:能有效地激发学生的思维力和创造力
C:能给学生学习语言提供示范
D:能使师生关系更加和谐
答案: 【
能有效地提高教育教学的效率和质量
能有效地激发学生的思维力和创造力
能给学生学习语言提供示范
能使师生关系更加和谐
】

第二章 单元测试

1、 问题:下列各组声母中哪一组是“翘舌音”( )
选项：
A:“z、c、s”
B:“j、q、x”
C:“zh、ch、sh”
D:“g、k、h”
答案: 【
“zh、ch、sh”
】

2、 问题:"亲戚”的“戚”字用于“姓氏”时，应读( )
选项：
A:“qī”
B:“qí”
C:“qǐ”
D:“qi”
答案: 【
“qī”
】

3、 问题:下列汉字声母或韵母有不一样的组是( )
选项：
A:争，挣，睁，峥
B:菜，踩，彩，睬
C:领，零，岭，拎
D:文，纹，蚊, 汶
答案: 【
领，零，岭，拎
】

4、 问题:对普通话轻声现象不产生影响的是( )
选项：
A:音强
B:音高
C:音长
D:音色
答案: 【
音高
】

5、 问题:下列词语中声母不是舌尖中音的是( )
选项：
A:学习
B:大豆
C:奶奶
D:体贴
答案: 【
学习
】

6、 问题:普通话的音变现象有( )这几种。
选项：
A:轻声
B:上声变调
C:轻声、变调、儿化和“啊”的音变
D:儿化
答案: 【
轻声、变调、儿化和“啊”的音变
】

7、 问题:韵母一般由( )构成。
选项：
A:韵头
B:韵腹
C:韵头、韵腰和韵尾
D:韵尾
答案: 【
韵头、韵腰和韵尾
】

8、 问题:“夜”这个音节的韵母是( )
选项：
A:开口呼
B:齐齿呼
C:合口呼
D:撮口呼
答案: 【
齐齿呼
】

9、 问题:下面四个词语中哪一个是普通话的词语( )
选项：
A:煞黑
B:傍晚
C:断黑
D:黑啊
答案: 【
傍晚
】

第三章 单元测试

1、 问题:语气包含五个涵义是（ ）
选项：
A:“式”指语法形式
B:“调”指语音的调
C:“理”指逻辑的推理
D:“采”修辞的文采
E:“色”发声的气色
答案: 【
“式”指语法形式
“调”指语音的调
“理”指逻辑的推理
“采”修辞的文采
“色”发声的气色
】

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