第一章 单元测试

1、 问题:在我国历史上，“道德”二字连用始于（ ）。
选项：
A:《道德经》
B:《大学》
C:《劝学篇》
D:《学记》
答案: 【
《劝学篇》
】

2、 问题:道德从一开始就是为（ ）服务的，服务于人类利益的调整与均衡。
选项：
A:文化交流
B:社会发展
C:统治阶级
D:人类生活
答案: 【
人类生活
】

3、 问题:在教育劳动实践中，（ ）是最为重要的人际关系，也是教师职业道德所关注的核心方面。
选项：
A:教师与家长
B:教师与学生
C:教师与集体
D:教师与社会
答案: 【
教师与学生
】

4、 问题:教师的工作常常是在缺乏外在监督的情况下“自主”完成的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:（ ）是道德关系的基础，各种道德现象和道德活动都是基于它的关系而产生的。
选项：
A:规则
B:法律
C:价值
D:利益
答案: 【
利益
】

6、 问题:在教育劳动实践中，主要存在着（ ）的利益。
选项：
A:教师个人
B:学生个人
C:教师集体
D:社会教育事业
答案: 【
教师个人
学生个人
教师集体
社会教育事业
】

7、 问题:（ ）的出现，标志着教师职业的正式形成。
选项：
A:学校与教师
B:私人办学形式
C:书院办学形式
D:师范学校
答案: 【
私人办学形式
】

8、 问题:下列选项中属于孔子的师德思想的是（ ）。
选项：
A:教者必以正
B:有教无类
C:学而不厌，诲人不倦
D:诵说而不凌不乱
答案: 【
有教无类
学而不厌，诲人不倦
】

9、 问题:无论是过去还是将来，教育只能是教师向学生单向传递、单向社会化的过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

10、 问题:皮格马利翁效应说明，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:教师职业道德原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的，是对教师职业道德要求的高度概括。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:道德主要是人们把社会的要求内化为自身的行为准则，依靠人们的（ ）来指导自己的行为。
选项：
A:自省
B:自律
C:自尊
D:自爱
答案: 【
自律
】

3、 问题:教师职业道德原则是评价教师个人行为和品质的最高道德标准。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:教师是从事复杂劳动的个体脑力劳动者，根本任务是（ ），这是教师职业区别于其他职业的特点。
选项：
A:道德引导
B:传授知识
C:教书育人
D:关爱学生
答案: 【
教书育人
】

5、 问题:下列属于确立教师职业道德原则的客观依据是（ ）。
选项：
A:反映教师职业劳动的特殊性
B:体现社会职业道德的要求
C:符合社会政治经济关系的要求
D:在教师职业道德规范体系中占据主导地位
答案: 【
反映教师职业劳动的特殊性
体现社会职业道德的要求
符合社会政治经济关系的要求
在教师职业道德规范体系中占据主导地位
】

6、 问题:教师职业道德的各种规范和范畴都是由教师职业道德原则派生出来的，也是教师职业道德原则的展开、补充和具体化。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:一般来说，依法执教具有（ ）的特点。
选项：
A:执教主体的特定性
B:执教依据的专门性
C:执教性质的特殊性
D:执教权利和义务的双重性
答案: 【
执教主体的特定性
执教依据的专门性
执教性质的特殊性
执教权利和义务的双重性
】

8、 问题:乐教勤业是对教师提出的最基本的职业道德要求，是从事教师职业、做好教师工作的前提与基础。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:贯彻教育公正原则的具体要求包括（ ）。
选项：
A:关爱并欣赏每一位学生
B:尊重学生人格和受教育的平等权利
C:团结协作，建立融洽的同事关系
D:公正合理地对待和评价学生
答案: 【
关爱并欣赏每一位学生
尊重学生人格和受教育的平等权利
公正合理地对待和评价学生
】

10、 问题:贯彻教育人道主义原则的要求包括（ ）。
选项：
A:关爱学生，构建和谐的师生关系
B:团结协作，建立融洽的同事关系
C:尊重家长，创建良好的家校合作关系
D:关心家人，建立幸福的家庭关系
答案: 【
关爱学生，构建和谐的师生关系
团结协作，建立融洽的同事关系
尊重家长，创建良好的家校合作关系
】

第三章 单元测试

1、 问题:长期以来，我国的教学组织形式主要是（ ）。
选项：
A:个别教学
B:小组教学
C:班级授课制
D:协作教学
答案: 【
班级授课制
】

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