第一章 单元测试

1、 问题:

普通话发音部位“齿龈”一般指上齿龈,就是俗称的上牙床,位于硬腭的前方。

选项:
A:对
B:错
答案: 【


2、 问题:

“日”发音时,舌尖要适当后移与硬腭前部靠近形成窄缝构成阻碍,声带颤动。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

“s”发音时,舌尖位于两齿中间。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:

j、q、x的发音部位是(    )。

选项:
A:

舌尖与上齿(背)

B:

舌尖与上下齿缝

C:

舌面与上齿龈

D:

舌面前部与硬腭中部

答案: 【

舌面前部与硬腭中部

5、 问题:

“封”与“患”两个音节声母的发音部位区别在于:前者是上齿与下唇,后者是舌根与软腭。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:

“r- l”发音相同点二者都是浊音,并且舌尖都参与发音,只不过r 的发音部位是舌尖和硬腭 ,l的发音部位是舌尖和上齿龈。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

“帮、兵、郑、诵、涌”韵母发音的共同点是(    )。

选项:
A:

都是前鼻韵母

B:

都是后鼻韵母

C:

都是开口呼韵母

D:

鼻辅音韵尾韵母

答案: 【

都是后鼻韵母

鼻辅音韵尾韵母

8、 问题:

anɡ的主要元音—韵腹是a,韵尾是舌根鼻辅音-nɡ。发音时,要先发一个圆润饱满的舌位低、后的a。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:

 高语阶和快语速往往传达激昂、兴奋、热切的心理状态。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

“话不投机半句多”指说话中由于双方语词传递的信息不和谐导致的,与声音形式无关。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

调模是由于思想感情或语境的变化而使气息主宰的音强、音长产生变化所致。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:

普通话测试中,被测试人在说话题的语速一般为每分钟150-200个音节。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

运动会上,运动员代表宣誓:“我代表全体运动员郑重宣誓, 我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会……”此时发言者使用哪种声音形式比较合适?(    )

选项:
A:

中语阶,中语速

B:

中语阶,慢语速

C:

高语阶,中语速

D:

高语阶,慢语速

答案: 【

高语阶,中语速

6、 问题:

“我知道你会唱歌”,当“知道”是重音时,句子表达的意思是(     )。

选项:
A:

别人会不会唱我不知道。

B:

别人不知道你会唱歌。

C:

你怎么说不会呢?

D:

你不要瞒我了。

答案: 【

你不要瞒我了。

7、 问题:

句子“风过了,我停止舞蹈, 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(《荷花》)”,“好梦”后停的主要方式是(   )。

选项:
A:

慢停法

B:

快停法

C:

强停法

D:

拖停法

答案: 【

慢停法

8、 问题:

句子“白费这个力气做什么?”是一个凹曲调,句子的重音落在(   )。

选项:
A:

“白费”“这个”

B:

“做”“什么”

C:

“这个”“做”

D:

“白费”“什么”

答案: 【

“白费”“什么”

9、 问题:

为句子“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 ”标注句调符号正确的一组是(     )。

选项:
A:

↗  ↘ ↘ ↗

B:

↘ ↗  ↗ ↘

C:

↗ ↗  ↘ ↘

D:

↘ ↘  ↗ ↗

答案: 【

↗  ↘ ↘ ↗

10、 问题:

句子“就算这样吧,你总是个坏家伙,我听说去年你在背后说我的坏话”语气和重音的主要表达方式是(   )。

选项:
A:

怒,快停法

B:

怒,强停法

C:

憎,快停法

D:

憎,强停法

答案: 【

怒,强停法

第三章 单元测试

1、 问题:

一般特点体现在(        )和差异性、辅助性等方面。

选项:
A:

共通性

B:

真实性

C:

相对独立性

D:

整体性

答案: 【

共通性

真实性

相对独立性

整体性


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