2024智慧树网课答案教育心理学（衢州学院）最新完整智慧树知到满分章节测试答案

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第一章单元测试
第二章单元测试
第三章单元测试
第四章单元测试
第五章单元测试
第六章单元测试
第七章单元测试
第八章单元测试

第一章单元测试

1、问题:小组合作学习的具体要求（）。
选项：
A:汇报内容以PPT的形式展示
B:汇报时间一般不超过15分钟
C:需要设计相应内容的思考题
D:其它事项
答案: 【
汇报内容以PPT的形式展示
汇报时间一般不超过15分钟
需要设计相应内容的思考题
】

2、问题:教育心理学是师范教育专业的选修课。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、问题:巴甫洛夫创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、问题:韦纳提出了一个完整的动机和情绪归因模式。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章单元测试

1、问题:埃伦不清楚为什么她的学生没有创造性和想像力，根据教育心理学家的研究，埃伦最有可能缺乏（）。
选项：
A:课堂管理技能
B:学科知识
C:有意性
D:常识
答案: 【
有意性
】

2、问题:利亚与埃伦交谈如何让学生写有趣的作文。下面（）概括了利亚的写作教学方法。
选项：
A:所选择的教学方法、学习活动以及教学材料等适合学生，具有动机激发作用
B:让能力相当的学生一起学习，这样教师能够调整教学以满足不同能力组的学生的不同需要
C:在从事写作活动时，把教师看作是教学活动的中心
D:个别化是教学的首要目标，直接教学是次要目标
答案: 【
所选择的教学方法、学习活动以及教学材料等适合学生，具有动机激发作用
】

3、问题:根据有关专长发展的研究，（）可以将专家教师与新手教师区分开来。
选项：
A:由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于依赖一般的教育技能
B:由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C:新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法
D:从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
答案: 【
从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
】

4、问题:利亚与埃伦讨论了她所使用的很多教学策略。我们很容易发现，利亚把教学看做是一个决策过程。她能够认识到哪些是问题，哪些是争论；能从多个角度来分析情境；能根据专业知识来形成活动方案，并且（）：
选项：
A:选择最恰当的活动方式，评判活动效果
B:选择与她个人的教学观相一致的教学策略
C:征询专家教师和领导的意见，寻求对活动计划的支持
D:让学生根据自己的兴趣与需要来做出教学决策
答案: 【
选择最恰当的活动方式，评判活动效果
】

5、问题:学与教的过程从宏观上说包括5个要素，下面选项中不属于其中的是（）。
选项：
A:学生与教师
B:教育行政部门
C:教学内容
D:教学媒体和教学环境
答案: 【
教育行政部门
】

6、问题:教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（）不同解释上。
选项：
A:教学过程
B:评价过程
C:学习过程
D:反思过程
答案: 【
学习过程
】

7、问题:美国心理学家（）于1903年出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
选项：
A:杜威
B:加涅
C:乌申斯基
D:桑代克
答案: 【
桑代克
】

第三章单元测试

1、问题:在案例3中，当琼斯要求学生模仿他举起右手时，学生们举起了左手，对此他感到很迷惑。根据发展的理论，为什么会出现这种情况?（）
选项：
A:柯尔伯格认为，处于道德发展的习俗水平的学生与同伴合作。如果一个学生举起了左手，则其他人也人跟随。
B:维果茨基认为，学生处于他们的最近发展区之外。如果没有外界的帮助，学生就不能完成这个任务。
C:皮亚杰认为，学生是自我中心的，不能考虑他人的观点。
D:埃里克森认为，学生缺乏完成这个任务所必须的动作技能。
答案: 【
皮亚杰认为，学生是自我中心的，不能考虑他人的观点。
】