第一章 单元测试

1、 问题:把教育研究分为定性研究和定量研究，这是根据教育研究（ ）来分的。
选项：
A:研究目的
B:研究对象
C:研究范式
D:收集资料的手段
答案: 【
研究范式
】

2、 问题:关于教育本质的研究属于（ ）。
选项：
A:基础研究
B:应用研究
C:预测研究
D:评价研究
答案: 【
基础研究
】

3、 问题:以下哪条不是教育研究方法的基本原则（ ）。
选项：
A:客观性原则
B:创新性原则
C:综合性原则
D:伦理性原则
答案: 【
综合性原则
】

4、 问题:某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的（ ）。
选项：
A:发展性原则
B:系统性原则
C:伦理性原则
D:客观性原则
答案: 【
伦理性原则
】

5、 问题:根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（ ）。
选项：
A:基础研究
B:行动研究
C:比较研究
D:应用研究
答案: 【
基础研究
应用研究
】

第二章 单元测试

1、 问题:问题研究要有可行性，不包括 （ ）。
选项：
A:客观条件
B:主观条件
C:资金条件
D:时机条件
答案: 【
资金条件
】

2、 问题:科学研究始于（ ）
选项：
A:现状
B:问题
C:实践
D:个体实验
答案: 【
问题
】

3、 问题:中学教师将自己的教育硕士论文题目定为“×省校园安全问题的调查研究”，导师否定了他的题目。这一选题违背了（ ）。
选项：
A:问题有研究价值
B:问题提出有科学理论依据和事实依据
C:问题表达必须具体明确
D:问题研究要有可行性
答案: 【
问题研究要有可行性
】

4、 问题:小学一年级教师许老师根据教学观察和教学反思将自己的教育硕士论文的选题定为“小学一年级学生的注意力训练的行动研究”。这一选题属于（ ）。
选项：
A:社会变革与发展对教育研究提出的问题
B:学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C:研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D:来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
答案: 【
研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
】

5、 问题:科学研究中的选题宜大不宜小。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:二次文献是由事件或成果的直接参与者或直接见证者记录或撰写的。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

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