2022知到答案 早教教师舞蹈技能 最新完整智慧树知到满分章节测试答案
第一章 单元测试
1、 问题:早教教师舞蹈技能课程目标旨在：：1）掌握舞蹈的基础知识，提高婴幼儿教师舞蹈表现能力；2）培养婴幼儿教师舞蹈活动组织能力和设计能力；3）传承民族文化，践行社会主义核心价值观 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
2、 问题:成人应对婴幼儿独特的艺术表现应（ ）
选项：
A:给予充分的理解和尊重，不能用成人的审美标准去评判婴幼儿，
B:不能为追求结果的“完美”让孩子进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
C:不理解、打击婴幼儿积极性
D:对婴幼儿的动作表示厌恶
答案: 【
给予充分的理解和尊重，不能用成人的审美标准去评判婴幼儿，
不能为追求结果的“完美”让孩子进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
】
3、 问题:婴幼儿舞蹈则是由婴幼儿表演的表现他们生活的舞蹈，它是一种形象、生动、富有感染力、易于婴幼儿接受的艺术形式。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
4、 问题:为了更好的理解婴幼儿舞蹈与早教的关系，我们应当准确的把握以下三个方面（ ）
选项：
A:树立正确的教育观念，其中包括婴幼儿教育的目标、课程观和教学观；婴幼儿舞蹈教学与活动的设计与组织。
B:婴幼儿舞蹈教学与活动的设计与组织；明确婴幼儿舞蹈教育的出发点和落脚点。
C:树立正确的教育观念，其中包括婴幼儿教育的目标、课程观和教学观；婴幼儿舞蹈教学与活动的设计与组织；明确婴幼儿舞蹈教育的出发点和落脚点。
D:树立正确的教育观念，其中包括婴幼儿教育的目标、课程观和教学观；明确婴幼儿舞蹈教育的出发点和落脚点。
答案: 【
树立正确的教育观念，其中包括婴幼儿教育的目标、课程观和教学观；婴幼儿舞蹈教学与活动的设计与组织；明确婴幼儿舞蹈教育的出发点和落脚点。
】
5、 问题:婴幼儿艺术领域的学习关键在于在生活中启发自身对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
第二章 单元测试
1、 问题:舞台美术包括哪些（ ）。
选项：
A:服装、化妆
B:美术、布景
C:灯光
D:视频
答案: 【
服装、化妆
美术、布景
灯光
】
2、 问题:场记是通过舞台调度和说明文字来记录舞蹈的情节、动作、队形、造型的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
3、 问题:舞台方位分为上、中、下三个层次。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
4、 问题:舞蹈人物记录符号男性为O，女性为 口。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
5、 问题:习俗舞蹈中的典型舞蹈有：（ ）
选项：
A:湖南的《伴嫁娘》，广西等地的《跳春牛》
B:彝族的“火把节”，傣族的“泼水节”
C:奴隶社会的祭祀舞蹈
D:山东的“三大秧歌”
答案: 【
湖南的《伴嫁娘》，广西等地的《跳春牛》
】
6、 问题:什么是主力腿和动力腿（ ）
选项：
A:主力腿是舞蹈中的任意一条腿
B:主力腿是指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿
C:动力腿是动作的那条腿
D:动力腿——与主力腿相对而言，非重心支撑的一条腿为动力腿，可屈伸、摆动等
答案: 【
主力腿是指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿
动力腿——与主力腿相对而言，非重心支撑的一条腿为动力腿，可屈伸、摆动等
】
第三章 单元测试
1、 问题:地面踢前、旁腿的要求是（ ）。
选项：
A:膝盖伸直、绷脚
B:动力腿脚尖带起、快速踢起
C:踢起迅猛、落时轻缓
D:身体平躺
答案: 【
膝盖伸直、绷脚
动力腿脚尖带起、快速踢起
踢起迅猛、落时轻缓
】
本文章不含期末不含主观题！！
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