2020 普通话语音和播音发声(九江学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-14
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第六单元 呼吸控制 第六单元 呼吸控制

1、 问题:腹壁站定状态是指随吸气运动，上腹随两肋打开，稍有（ ）。
选项：
A:凹陷
B:凸起
C:收缩
D:回收
答案: 【凸起】

2、 问题:广播电视艺术语言发声采用有控制的方法是（ ）。
选项：
A:胸式呼吸法
B:腹式呼吸法
C:胸腹联合式呼吸法
D:锁骨式呼吸法
答案: 【胸腹联合式呼吸法】

3、 问题:“狗喘气”这种锻炼方法是针对（ ）进行的训练。
选项：
A:腹肌
B:膈肌
C:胸肌
D:颧肌
答案: 【膈肌】

4、 问题:在胸腹联合式呼吸的实际运用中，吸气与呼气的配合有哪几种方式。（ ）
选项：
A:慢吸慢呼
B:慢吸快呼
C:快吸快呼
D:快吸慢呼
答案: 【慢吸慢呼;
慢吸快呼 ;
快吸快呼;
快吸慢呼】

5、 问题:换气的基本方法有（ ）。
选项：
A:偷气
B:抢气
C:就气
D:呼气
答案: 【偷气;
抢气;
就气】

6、 问题:腹式呼吸法又称锁骨式呼吸法。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

7、 问题:情感和表达需要时，不顾及有没有杂音，明抢气口的换气方法为“就气”。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:胸腹联合式呼吸法的呼吸原理包含气压差原理和 原理。
答案: 【呼吸肌抗衡控制】

9、 问题:掌握胸腹联合式呼吸法，关键在于抓住符合要领的实际感觉。胸腹联合式呼吸法的吸气要领为：吸到肺底， ，腹壁“站定”。
答案: 【两肋打开】

第六单元 呼吸控制 录制实践作品——语音发声（第3版）第125页 《三字经》片段音频

1、 问题:录制音频（三字经）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第四单元 声调

1、 问题:普通话声调的调值通常采用（ ）标记方法来记录。
选项：
A:四度
B:五度
C:六度
D:十度
答案: 【五度】

2、 问题:普通话的声调有几个？（ ）
选项：
A:三个
B:四个
C:五个
D:八个
答案: 【四个】

3、 问题:音节中声调的变化主要取决于（ ）的变化。
选项：
A:音高
B:音强
C:音长
D:音色
答案: 【音高】

4、 问题:普通话声调当中，阴平和阳平的调值分别为（ ）。
选项：
A:55
B:214
C:51
D:35
答案: 【55;
35】

5、 问题:普通话声调当中，上声和去声的调型分别是？（ ）
选项：
A:降升
B:中升
C:全降
D:高平
答案: 【降升;
全降】

6、 问题:我们在判断一个人声调的发音是否准确时，主要观察的是绝对音高。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

7、 问题:调类就是声调的分类，是根据声调的实际读法，也就是把调值相同的音节归纳在一起所建立起来的类别。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:声调是汉语音节固有的，可以____的声音的高低升降。
答案: 【区别意义】

9、 问题:汉语普通话有阴平、阳平、______、去声四个调类。
答案: 【上声】

【作业】第六单元 呼吸控制 第六单元 呼吸控制

1、 问题:结合自身呼吸控制训练的实际感受，你认为胸腹联合式呼吸法吸气和呼气要领是怎样的？
评分规则: 【 本题20分，其中吸气要领占10分，呼气要领占10分。能够基本准确地回答出吸气要领得1—6分，专业术语运用得当，条理清晰，并能够根据自身感受扩展回答得7——10分。能够基本准确地回答出呼气要领得1—6分，专业术语运用得当，条理清晰，并能够根据自身感受扩展回答得7—10分。示例答案： 吸气的基本要领如下： (1)吸到肺底 以吸到肺底的感觉，引导气息通达体内深部，使膈肌明显收缩下降，有效地增加进气量。 (2) 两肋打开 吸气时，应在肩胸放松的情况下使下肋得到较充分的扩展，此时，膈肌与胸廓的运动产生联系。一般感觉两肋的打开，以左右的平衡运动为主，尤其后腰部感觉较为明显。 (3)腹壁“站定” 吸气时，在胸部扩张的同时，应使腹部肌肉向小腹“丹田”位置收缩，上腹壁保持不凸不凹的状态。 以上提到的三条要领是胸腹联合呼吸一次吸气动作的分解，实际上它们在吸气过程中是“同步”进行的。所以在分解体会的基础上，我们还应获取综合感觉，以建立胸、膈、腹在吸气过程中的相互联系。 呼气的要领 有声语言是在呼气的过程中发出去的，因此对呼气的控制是整个呼吸控制训练的重点。呼气的练习要把握这样一个过程：一是产生稳劲状态；二是锻炼持久力；三是掌握调节方法，使呼吸运动自如。
】

【作业】第四单元 声调 第四单元 声调

1、 问题:举例说明声调的发音要领是怎样的。
评分规则: 【 本题20分，能够基本准确的回答出声调的发音要领得1—12分，专业术语运用得当，条理清晰，并能够结合实例扩展回答得13——20分。示例答案： 声调发音的基本要领如下： （1）阴平：阴平调值是55，调型是高平调，声音又高又平，发音时声带始终是拉紧，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。有些人阴平读得过低或过高，会造成去声降不下来，阳平高不上去的问题。 （2）阳平：阳平调值是35，调型是中升调，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。 （3）上声：上声调值是214，调型是降升调，发音时声带由较松慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。 （4）去声调值是51，调型是全降调，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。多数人读去声时不感到困难，少数人会有降不下去的问题。我们虽然了解了普通话声调的发音要领，但在接下来的训练课中还要根据要领认真体会，发好普通话的声调。而且在声调的发音过程中，声调的发音如果和气息控制结合起来，声调的准确性会更高，发音也会更好听。
】

第七单元 口腔控制 第七单元 口腔控制单元测试

1、 问题:播音员清晰的吐字是建立在（ ）的基础上的。
选项：
A:发音有力
B:发音准确
C:发音流畅
D:发音动听
答案: 【发音准确】

2、 问题:从吐字归音的角度来看，（ ）部分在音节中口腔开度最大，泛音共鸣最丰富，声音听起来最响亮圆润。
选项：
A:字头
B:字腹
C:字尾
D:音节
答案: 【字腹】

3、 问题:吐字归音的说法是建立在汉语（）基础上的一种发音方法。
选项：
A:音节结构
B:发音技巧
C:发音吐字
D:吐字器官
答案: 【音节结构】

4、 问题:口腔控制训练中，“打开口腔”是通过以下哪些过程来实现的？（ ）
选项：
A:提颧肌
B:打牙关
C:挺软腭
D:松下巴
答案: 【提颧肌;
打牙关;
挺软腭;
松下巴】