2022知到答案 服装专题设计 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:

服装是与人类生活息息相关的物品，是（ ）的总和，它包含实用和艺术的属性。

选项：
A:人与衣服
B:人与环境
C:人与自然
D:服装与环境
答案: 【
人与衣服
】

2、 问题:

以服装为对象，运用恰当的设计语言来完成为（ ）的创造性行为。

选项：
A:人行为状态
B:人审美观念
C:人着装状态
D:人生活习惯
答案: 【
人着装状态
】

3、 问题:

皮尔·卡丹把现代主义的（ ）原理融入服装设计之中，将新颖而富有科技感的合成面料，运用于强调几何感的轮廓、随身体而动的流畅线条之上。

选项：
A:绘画
B:建筑
C:设计
D:科技
答案: 【
建筑
】

4、 问题:

范·赫本与美国动力雕塑家（ ）合作。

选项：
A:贾科梅蒂
B:亨利摩尔
C:戴帆
D:安东尼·豪
答案: 【
安东尼·豪
】

5、 问题:

服装设计的分类方法很多，较常见的分类方法有按（ ）等。

选项：
A:季节分类
B:性别分类
C:年龄分类
D:按用途分类
E:按材料分类
答案: 【
季节分类
性别分类
年龄分类
按用途分类
按材料分类
】

6、 问题:服装是与人、和谐统一存在的状态，因为任何服装都处在一定的空间、时间及环境当中（ ）。
选项：
A:衣服
B:人
C:环境
D:自然
答案: 【
衣服
人
环境
】

7、 问题:服装美的第一个特点就是整体美，即综合美。服装设计的综合美体现了人、服装、着装环境三者的统一，是艺术美与实用美的结合，是整体和局部组合的协调美，是内在和外在的统一美。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:在我国的封建社会里，人们的着装有着严格的等级制度，其中黄颜色、龙图案等元素象征了最高的权威。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:

服装专题设计是指把服装设计的艺术性、科学性、商业性融为一体，根据服装行业和市场的需求，在开设基础和专业性的教学课程的基础上，对设计课程进行细分，并从不同的角度、不同的思维方式对学生进行有目的、有系统、有针对性地课程教学，从而实现对学生综合设计能力的培养。（ ）

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题: 服装是与人类生活息息相关的物品，是人与衣服的总和，它包含实用和艺术的属性。服装设计是指对服装产品方案的构思与计划，以服装为对象，运用恰当的设计语言来完成为人着装状态的创造性行为。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

11、 问题:作为一名设计师，最基本也最重要的能力，就是想象力、创造力和对事物的感悟能力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

12、 问题:

职业装设计，主要是针对各种职业人员的着装（ ）进行分析设计研究。

选项：
A:发展趋势
B:设计元素
C:整体形象
D:流行趋势
答案: 【
整体形象
】

13、 问题:

服装专题设计是服装设计专业的重要课程，它把服装设计的（ ）融为一体。

选项：
A:艺术性
B:科学性
C:商业性
D:文学性
答案: 【
艺术性
科学性
商业性
】

14、 问题:

服装的色彩美体现在几个方面（ ）。

选项：
A:服装款式美感
B:服装材质本身所具有的色彩美感
C:服装整体色彩搭配的美感
D:服装整体色彩与环境相协调所产生的美感
答案: 【
服装材质本身所具有的色彩美感
服装整体色彩搭配的美感
服装整体色彩与环境相协调所产生的美感
】

第二章 单元测试

1、 问题:（ ）是现代服装设计的显著特征。
选项：
A:风格多元化
B:风格多样性
C:审美敏锐性
D:审美大众化
答案: 【
风格多元化
】

2、 问题:哥特服装风格主要体现为高高的冠戴、尖头的鞋、纵向的直线式服装外形、衣襟下端呈尖形和锯齿等（ ）的感觉。
选项：
A:“直角”
B:“钝角”
C:“锐角”
D:“切角”
答案: 【
“锐角”
】

3、 问题:服装风格以代表艺术流派来分的是（ ）。
选项：
A:哥特式风格
B:古典风格
C:解构风格
D:浪漫风格
E:视幻艺术风格
答案: 【
哥特式风格
古典风格
解构风格
浪漫风格
视幻艺术风格
】

4、 问题:创意构思从自然造型获得灵感的是（ ）。
选项：
A:从装饰艺术中获得灵感
B:从海洋生物中获取灵感
C:从几何形中获得灵感
D:从昆虫的外观获取的灵感
答案: 【
从海洋生物中获取灵感
从昆虫的外观获取的灵感
】

5、 问题:面料再造的设计元素有（ ）。
选项：
A:色彩再造
B:纹样再造
C:肌理再造
D:组合再造
答案: 【
色彩再造
纹样再造
肌理再造
组合再造
】

6、 问题:时装设计而言，创意思维是获得灵感，并将灵感图像化的通路。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:设计思维过程是一个非常复杂的心理现象，通常认为是创造性思维和设计方法学的有机结合，同时又是逻辑思维与形象思维、发散思维与收敛思维等方式在设计过程中的有机结合。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:浪漫主义风格服装以宽肩、细腰、丰臀为特征，用灯笼袖、泡泡袖、羊腿袖夸张肩部，用紧身胸衣收细腰部，用钟形群撑来夸张裙摆。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:具有创新精神的创造型人才是指具有创新意识、创造性思维和创造能力的人才。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:服装创意思维包含创意并创新和创意不创新的两种类型。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

11、 问题:古希腊的服装风格是一种包缠式服装，没有华丽的装饰，只有自然形成的褶皱，简洁而高雅。可分为多利亚式基同和爱奥尼亚式基同，其造型与风格如同建筑的柱式一般，追求服装的修长与流畅。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

12、 问题:系列时装构成的特征，也是系列感形成的基本要素，它们是数量和个性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:童装是指人从婴儿期到少年期所穿的服装。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】