2019 水生态保护与修复(河海大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2019-12-20到2019-12-20

第1章 绪论 第1章测试

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1、 问题: （）是防止生态问题的再次发生和巩固生态恢复及修复成果的有力途径；
选项：
A:生态修复
B:生态保护
C:环境污染
D:环境治理
答案: 【生态保护】

2、 问题: 生态保护与修复是针对人类活动产生的（）与生态破坏问题而言的。
选项：
A:水污染
B:大气污染
C:环境污染
D:土壤污染
答案: 【环境污染】

3、 问题:  60年代末70年代初以来, 社会经济大发展忽视了生态的保护与修复, 产生了各种各样的生态退化现象（问题）：如(1) 污染日趋严重；(2)        ；(3) 植被覆盖度降低及(4)  生物多样性锐减  。 
答案: 【荒漠化面积增加】

4、 问题:《水生态保护与修复》的基础学科有       、地理学和恢复生态学。
答案: 【生态学】

5、 问题:      是在人为参与下解决生态破坏与环境污染的问题的有力途径。
答案: 【生态修复】

6、 问题:《水生态保护与修复》的研究对象是          
答案: 【生态系统】

7、 问题:《水生态保护与修复》的新技术手段是遥感(RS)、                        及全球定位系统(GPS)。
答案: 【地理信息系统(ArcGIS)】

8、 问题:  （）是防止生态问题的再次发生和巩固生态恢复及修复成果的有力途径；
选项：
A:生态修复
B:生态保护
C:环境污染
D:环境治理
答案: 【生态保护】

9、 问题:  生态保护与修复是针对人类活动产生的（）与生态破坏问题而言的。
选项：
A:水污染
B:大气污染
C:环境污染
D:土壤污染
答案: 【环境污染】

10、 问题:   60年代末70年代初以来, 社会经济大发展忽视了生态的保护与修复, 产生了各种各样的生态退化现象（问题）：如(1) 污染日趋严重；(2)      ；(3) 植被覆盖度降低及(4)  生物多样性锐减  。
答案: 【荒漠化面积增加】

11、 问题:《水生态保护与修复》的基础学科有      、地理学和恢复生态学。
答案: 【生态学】

12、 问题:     在人为参与下解决生态破坏与环境污染的问题的有力途径。
答案: 【生态修复】

13、 问题:《水生态保护与修复》的新技术手段是遥感(RS)、                        及全球定位系统(GPS)。
答案: 【地理信息系统(ArcGIS)】

【作业】第1章 绪论 第1章作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:什么叫水生态保护与修复
评分规则: 【 以水为主线，
 从应用的角度研究和探讨生态系统的保护与修复的学科
】

2、 问题:为什么要进行《水生态保护与修复》的研究和学习？
评分规则: 【 要点：（1）60年代末70年代初以来, 社会经济大发展忽视了生态的保护与修复, 产生了各种各样的生态退化现象（问题）2. 这些生态退化问题（即生态破坏与环境污染问题）直接或间接与水发生着联系。3.水问题是我国区域发展面临的一大问题。4.生态保护与修复就是针对人类活动产生的生态破坏与环境污染问题而言的。
论述:只要有根有据，就可得分
】

3、 问题:多选题60年代末70年代初以来, 社会经济大发展忽视了生态的保护与修复, 产生了各种各样的生态退化现象（问题），下面（）是这里所说的生态退化问题。（A）污染日趋严重； （B）荒漠化面积增加； （C）植被覆盖度降低；（D）生物多样性锐减。
评分规则: 【 【答案】A、B、C、D     全答对得分，否则不得分
】

4、 问题:多选题《水生态保护与修复》的新技术手段有（）。（A）遥感(RS)； （B）地理信息系统(ArcGIS)； （C）全球定位系统(GPS)；（D）野外实验。
评分规则: 【 【答案】A、B、C   全答对得分，否则不得分
】

5、 问题:多选题水生态保护与修复是（）。（A）以水为主线，从应用的角度研究和探讨生态系统的保护与修复的学科； （B）从生态水文学的角度研究生态系统的保护与修复的学科；（C）水生态保护与修复是主要解决与水相关的生态破坏与环境污染问题的学科；（D）水生态保护与修复是主要解决自然灾害的学科。
评分规则: 【 【答案】A、B、C   全答对得分，否则不得分
】

6、 问题:判断题水问题是我国区域发展面临的一大问题。
评分规则: 【 【答案】√
】

7、 问题:判断题80年代末90年代初以来, 社会经济大发展忽视了生态的保护与修复, 产生了各种各样的生态退化问题，这些问题正是《水生态保护与修复》需要解决的问题。
评分规则: 【 【答案】×
】

8、 问题:判断题人类活动排放出的能量进入环境造成的环境质量下降和恶化现象不属于环境污染。
评分规则: 【 【答案】×
】

第2章 生态系统的功能及退化的生态系统 第2章测试

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1、 问题:生物循环的时间短，范围小，是（）的循环
选项：
A:闭合式
B:开放式
C:连续式
D:周期性
答案: 【开放式】

2、 问题:（  ）是指有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内的残留浓度不断升高，愈是上面的营养级，生物体内有毒物质的残留浓度愈高的现象
选项：
A:生物作用
B:温室效应
C:生物放大作用
D:食物链的作用
答案: 【生物放大作用】

3、 问题: 生态系统的基本功能包括物质循环、          和信息传递。
答案: 【能量流动】

4、 问题:物质良性循环时，输入输出生态系统的物质应刚好等于生态系统输出输入的物质或在一定阈值范围内波动，而且一定时期内输入的物质刚好够用，不会残留，且对生态系统无         ；输出的物质不会太多，这样就不会引起系统内部资源枯竭，这样才算良性循环，反之，则为非良性循环，会产生各种不良后果。
答案: 【毒害作用】

5、 问题: 非良性物质循环的后果主要有生物放大作用、温室效应、环境污染、          、生物多样性锐减。
答案: 【病虫害增多】

6、 问题:         是指正常状态在自然或人为干扰的作用下平衡状态被打破，相应的功能也比原正常生态系统低下，其稳定性和生产力也随之降低的生态系统。
答案: 【退化生态系统】

7、 问题:生态系统退化的原因分为四类：第一类是自然原因和人为原因；第二类是直接原因和间接原因；第三类是主要原因和次要原因；第四类是内部原因和外部原因。在《水生态保护与修复》学科中我们强调            、直接原因、主要原因和外部原因。
答案: 【人为原因】

8、 问题:（  ）是指有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内的残留浓度不断升高，愈是上面的营养级，生物体内有毒物质的残留浓度愈高的现象。
选项：
A:生物作用
B:温室效应
C:生物放大作用
D:食物链的作用
答案: 【生物放大作用】

9、 问题:  生态系统的基本功能包括物质循环、    和信息传递。
答案: 【能量流动】

10、 问题: 物质良性循环时，输入输出生态系统的物质应刚好等于生态系统输出输入的物质或在一定阈值范围内波动，而且一定时期内输入的物质刚好够用，不会残留，且对生态系统无    ，输出的物质不会太多造成系统内部资源不会枯竭，这样才算良性循环，反之，则为非良性循环，会产生各种不良后果。
答案: 【毒害作用】

11、 问题:   非良性物质循环的后果主要有生物放大作用、温室效应、环境污染、     、生物多样性锐减。
答案: 【病虫害增多】

12、 问题:      是指生态系统的正常状态在自然或人为干扰的作用下平衡状态被打破，相应的功能也比原正常生态系统低下，其稳定性和生产力也随之降低，退化生态系统可以说是受了损伤的正常生态系统，因此又称为受害生态系统。
答案: 【退化生态系统】

13、 问题:生态系统退化的原因分为四类：第一类是自然原因和人为原因；第二类是直接原因和间接原因；第三类是主要原因和次要原因；第四类是内部原因和外部原因。在《水生态保护与修复》学科中我们强调     、直接原因、主要原因和外部原因。
答案: 【人为原因】

【作业】第2章 生态系统的功能及退化的生态系统 第2章作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:生态系统的功能有哪两种，各是什么？
评分规则: 【 生态系统的功能包括基本功能和服务功能
写出三大基本功能和九大服务功能的名称
】

2、 问题:试述非良性物质循环的后果
评分规则: 【 要点：写出非良性物质循环的五大后果的名称
展开论述
】

3、 问题:多选题：以下（ ）属于生态系统的服务功能包括（A）调节功能； （B）净化功能； （C）促进土壤的形成和保持的功能（D）物质循环功能
评分规则: 【 【答案】A、B、C    全选对得分，否则不得分
】

4、 问题:多选题：非良性物质循环的后果主要有生物放大作用、(    )。（A）温室效应；（B）环境污染；（C）病虫害增多；（D）生物多样性锐减。
评分规则: 【 【答案】A、B、C、D      全选对得分，否则不得分
】

5、 问题:多选题：生态系统退化的原因分为四类：第一类是自然原因和人为原因；第二类是直接原因和间接原因；第三类是主要原因和次要原因；第四类是内部原因和外部原因。在《水生态保护与修复》学科中我们不强调（  ）。（A）自然原因、直接原因、主要原因和外部原因； （B）人为原因、直接原因、主要原因和外部原因； （C）自然原因、间接原因、主要原因和外部原因；（D）自然原因、直接原因、主要原因和内部原因。
评分规则: 【 【答案】A、C、D    全选对得分，否则不得分
】

6、 问题:判断题：地球化学循环的时间长、范围广，是闭合式的循环；生物循环的时间短、范围小，是开放式的循环。
评分规则: 【 【答案】√     
】

7、 问题:判断题：生物放大作用也称为食物链的富集作用，是指有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内的残留浓度不断升高，愈是上面的营养级，生物体内有毒物质的残留浓度愈低的现象。