2024智慧树网课答案 现代教育技术（山东联盟-聊城大学） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:

《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:

根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握现代教学媒体特别是计算机与网络通信的原理与应用。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:

根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有：

选项：
A:教学媒体的评价方法
B:教学资源的评价方法
C:教学过程的评价方法
D:教学效果的评价方法
答案: 【
教学媒体的评价方法
教学资源的评价方法
教学过程的评价方法
教学效果的评价方法
】

4、 问题:

根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的管理方法有：

选项：
A:教学资源管理的方法
B:教学过程管理的方法
C:教学项目管理的方法
D:教学理论管理的方法
答案: 【
教学资源管理的方法
教学过程管理的方法
教学项目管理的方法
】

5、 问题:

开发多媒体课件时，需要采集与处理的多媒体素材类型有：

选项：
A:文本素材
B:音频素材
C:图像素材
D:动画素材
E:视频素材
答案: 【
文本素材
音频素材
图像素材
动画素材
视频素材
】

第一章 单元测试

1、 问题:

美国教育技术发展经历了哪几个阶段？

选项：
A:视觉教育
B:视听教育
C:视听传播
D:教育技术
答案: 【
视觉教育
视听教育
视听传播
教育技术
】

2、 问题:

斯金纳根据实验提出了什么理论？

选项：
A:强化理论
B:行为理论
C:

认知理论

答案: 【
强化理论
】

3、 问题:

教育技术的研究对象是什么？

选项：
A:学习过程
B:学习资源
C:受教育者
D:教育理论
答案: 【
学习过程
学习资源
】

4、 问题:

在香农-韦弗模式中，信宿接收到信息后不会对信源进行反馈。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:

一般短时记忆的容量是7加减2个信息单元。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:

使用（）调节画面尺寸，可以使画面在投影幕布中合适显示 

选项：
A:

聚焦环

B:

变焦环

答案: 【

变焦环

】

2、 问题:

为了让立体物品显示出更清晰的轮廓，可以通过转动视频展台投影镜头进行手动聚焦来实现吗？

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:

如何使投影仪中的画面投影展台拾取的画面？         

选项：
A:

按下视频展台电源

B:

按下中央控制器上的展台按键

答案: 【

按下中央控制器上的展台按键

】

4、 问题:

极域电子教室软件中的“监控”命令，真正监控的是什么？ 

选项：
A:

学生端电脑屏幕画面

B:

学生的举止行为

答案: 【

学生端电脑屏幕画面

】

5、 问题:

对交互式电子白板进行定位时，完成九点定位之后就可以立即使用吗？

选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:

为了检验学生对新知识的理解程度，要求学生“做一下”，以表明他们已经理解“怎么做”。这一思想在教学设计中被称为（  ）原则。

选项：
A:程序性原则
B:反馈性原则
C:参与性原则
答案: 【
参与性原则
】